
- •5В050301- «Юриспруденция»
- •Типовая учебная программа
- •Семестр 2
- •Кредит час 1. Лекция № 1. Тема: Понятие, предмет и значение криминологии.
- •Лекция № 2. Тема: История криминологии.
- •Практическое занятие № 1. Тема: Понятие криминологии и ее история.
- •Лекция № 3. Тема: Понятие и признаки преступности, тенденции её развития.
- •Кредит час 5. Лекция № 4.
- •Кредит час 6. Практическое занятие № 2. Тема: Понятие и признаки преступности. Личность преступника.
- •Лекция № 5. Тема: Виктимология.
- •Лекция № 6. Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Тема: Предупреждение преступности.
- •Лекция № 8 Тема: Субъекты предупреждения преступности.
- •Кредит час 12. Практическое занятие № 4. Тема: Предупреждение преступности. Субъекты предупреждения преступности.
- •Неделя 5.
- •Лекция № 9. Тема: Государственная программа борьбы с преступностью в рк.
- •Лекция № 10. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Практическое занятие № 5. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Лекция № 11. Тема: Пенитенциарная преступность.
- •Лекция № 12. Тема: Профессиональная преступность.
- •Практическое занятие № 6. Тема: Пенитенциарная и профессиональная преступность..
- •Лекция № 13 и 14. Тема: Организованная преступность.
- •Практическое занятие № 7. Тема: Организованная преступность.
- •Лекция № 15 и 16. Тема: Криминологическая характеристика корыстной преступности.
- •Практическое занятие № 8.
- •Лекция № 17. Тема: Общая характеристика экономической преступности.
- •Лекция № 18. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Лекция № 19 и 20. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Практическое занятие № 10. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Лекция № 21. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Лекция № 22. Тема: Женская преступность: понятие и общая характеристика.
- •Практическое занятие № 11. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Лекция № 23. Тема: Неосторожная преступность.
- •Лекция № 24. Тема: Воинская преступность.
- •Практическое занятие № 12. Тема: Неосторожная преступность.
- •Лекция № 25. Тема: Криминология латентной преступности.
- •Лекция № 26. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Лекция № 27. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Лекция № 28.
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Лекция № 29. Тема: Сравнительная криминология
- •Лекция № 30. Тема: Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Практическое занятие № 15. Тема: Мировые тенденции преступности и борьбы с ней
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4.Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •5. Лекционный комплекс Лекция № 1. Тема: Понятие, объект, предмет и система криминологии
- •Тема 2,3: Преступность
- •Тема 4,5: Личность преступника
- •Тема 6,7: Причины, условия и механизм конкретного преступления
- •Тема 8,9: Понятие и принципы предупреждения преступности
- •Тема 10,11: Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •Тема 12,13: Предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Тема 14: Криминологическая характеристика личности неосторожных преступников
- •Тема 15,16: Причины и условия неосторожных преступлений
- •Тема 17: Предупреждение неосторожных преступлений
- •Тема 18:Причины и условия преступности в армии
- •Тема 19: Криминологическая характеристика личности преступников
- •Тема 20,21: Предупреждение преступлений в армии
- •Тема 22,23: Криминологическая характеристика личности рецидивистов
- •Тема 24,25: Причины и условия рецидивной преступности
- •Тема 26,27:Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Тема 28: Правовое регулирование предупреждения преступности
- •Тема 29: Методы криминологического прогнозирования
- •Тема 30: Криминологическое планирование
- •6.План практических занятий и методические указания для практических (семинарских) занятий. Практическое занятие № 1. Тема: Понятие криминологии и ее история.
- •Практическое занятие № 2. Тема: Понятие и признаки преступности. Личность преступника.
- •Практическое занятие № 3. Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Практическое занятие № 4. Тема: Предупреждение преступности. Субъекты предупреждения преступности.
- •Практическое занятие № 5. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Практическое занятие № 6. Тема: Пенитенциарная и профессиональная преступность..
- •Практическое занятие № 7. Тема: Организованная преступность.
- •Практическое занятие № 8.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Практическое занятие № 10. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Практическое занятие № 11. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Практическое занятие № 12. Тема: Неосторожная преступность.
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Практическое занятие № 15. Тема: Мировые тенденции преступности и борьбы с ней
- •7. Методические указания по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)
- •Предварительная работа
- •Составление реферата
- •10. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломных практик, формы отчетной документации
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий в базе зкгу им. М. Утемисова электронных учебников по данной дисциплине нет.
- •13. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
Тема 6,7: Причины, условия и механизм конкретного преступления
1. Понятие причин и условий конкретного преступления
2. Классификация причин и условий конкретного преступления
3. Механизм конкретного преступления
1. В понятие причин и условий конкретного преступления включаются нехарактерные для лиц с правопослушным поведением, но типичные для преступников, особенности формирования личности, ее социального и психологического статуса, деятельности и комплекса объективно существующих внешних обстоятельств, в которых она функционирует (по Миньковскому Г.М.).
Преступление - это проявление в поведении особенностей жизненной позиции, свойств личности, связанных с дисгармонией или деформацией потребностей, интересов, ценностных ориентации. Во взаимодействии с особенностями среды, в которой функционирует личность, эти особенности определяют мотивы и мотивацию преступного поведения, выбор и реализацию его целей и способов.
В свою очередь, криминогенные особенности личности представляют собой результат длительного процесса ее искаженного развития в неблагоприятной среде. Этот процесс развивается через систему прямых и обратных связей.
2. Причины и условия конкретного преступления — это:
среда, формирующая дисгармонию или деформацию потребностей, интересов, ценностных ориентации конкретной личности, которые становятся основой криминогенной мотивации;
сама криминогенная мотивация;
ситуации, в которых находится личность в процессе формирования, жизнедеятельности и непосредственно в процессе совершения преступления и которые способствуют возникновению и реализации криминогенной мотивации в поведении (условия, способствующие конкретному преступлению);
психофизиологические и психологические особенности личности, усиливающие ее чувствительность к криминогенным влияниям извне и стимулирующие превращение их во внутреннюю позицию.
3. Механизм преступного поведения — это взаимодействие психических процессов и состояний личности с внешней средой, определяющее выбор и реализацию преступного варианта поведения из нескольких возможных. Центральным звеном в этой цепочке является мотив. В качестве основы формирования мотива выступают потребности. Через призму потребностей воспринимается внешняя ситуация, а сами потребности являются продуктом связи человека с внешней средой.
Выбор путей и средств удовлетворения мотива осуществляется применительно к конкретной жизненной ситуации. Она дает возможность субъекту осуществить мотивационный выбор, который проявляется в формировании конкретной цели. Последняя выглядит как образ будущего результата действий лица.
Существенным элементом механизма преступного поведения является воля. Она понимается как сознательное регулирование человеком своих действий и поступков, требующих преодоления внутренних и внешних трудностей.
Волевые свойства личности проявляются в целеустремленности, решительности, настойчивости, выдержке, самостоятельности и др.
Завершается цепочка принятием решения о совершении преступления и его реализацией в конкретном преступном деянии.