- •5В050301- «Юриспруденция»
- •Типовая учебная программа
- •Семестр 2
- •Кредит час 1. Лекция № 1. Тема: Понятие, предмет и значение криминологии.
- •Лекция № 2. Тема: История криминологии.
- •Практическое занятие № 1. Тема: Понятие криминологии и ее история.
- •Лекция № 3. Тема: Понятие и признаки преступности, тенденции её развития.
- •Кредит час 5. Лекция № 4.
- •Кредит час 6. Практическое занятие № 2. Тема: Понятие и признаки преступности. Личность преступника.
- •Лекция № 5. Тема: Виктимология.
- •Лекция № 6. Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Тема: Предупреждение преступности.
- •Лекция № 8 Тема: Субъекты предупреждения преступности.
- •Кредит час 12. Практическое занятие № 4. Тема: Предупреждение преступности. Субъекты предупреждения преступности.
- •Неделя 5.
- •Лекция № 9. Тема: Государственная программа борьбы с преступностью в рк.
- •Лекция № 10. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Практическое занятие № 5. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Лекция № 11. Тема: Пенитенциарная преступность.
- •Лекция № 12. Тема: Профессиональная преступность.
- •Практическое занятие № 6. Тема: Пенитенциарная и профессиональная преступность..
- •Лекция № 13 и 14. Тема: Организованная преступность.
- •Практическое занятие № 7. Тема: Организованная преступность.
- •Лекция № 15 и 16. Тема: Криминологическая характеристика корыстной преступности.
- •Практическое занятие № 8.
- •Лекция № 17. Тема: Общая характеристика экономической преступности.
- •Лекция № 18. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Лекция № 19 и 20. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Практическое занятие № 10. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Лекция № 21. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Лекция № 22. Тема: Женская преступность: понятие и общая характеристика.
- •Практическое занятие № 11. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Лекция № 23. Тема: Неосторожная преступность.
- •Лекция № 24. Тема: Воинская преступность.
- •Практическое занятие № 12. Тема: Неосторожная преступность.
- •Лекция № 25. Тема: Криминология латентной преступности.
- •Лекция № 26. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Лекция № 27. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Лекция № 28.
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Лекция № 29. Тема: Сравнительная криминология
- •Лекция № 30. Тема: Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Практическое занятие № 15. Тема: Мировые тенденции преступности и борьбы с ней
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4.Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •5. Лекционный комплекс Лекция № 1. Тема: Понятие, объект, предмет и система криминологии
- •Тема 2,3: Преступность
- •Тема 4,5: Личность преступника
- •Тема 6,7: Причины, условия и механизм конкретного преступления
- •Тема 8,9: Понятие и принципы предупреждения преступности
- •Тема 10,11: Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •Тема 12,13: Предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Тема 14: Криминологическая характеристика личности неосторожных преступников
- •Тема 15,16: Причины и условия неосторожных преступлений
- •Тема 17: Предупреждение неосторожных преступлений
- •Тема 18:Причины и условия преступности в армии
- •Тема 19: Криминологическая характеристика личности преступников
- •Тема 20,21: Предупреждение преступлений в армии
- •Тема 22,23: Криминологическая характеристика личности рецидивистов
- •Тема 24,25: Причины и условия рецидивной преступности
- •Тема 26,27:Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Тема 28: Правовое регулирование предупреждения преступности
- •Тема 29: Методы криминологического прогнозирования
- •Тема 30: Криминологическое планирование
- •6.План практических занятий и методические указания для практических (семинарских) занятий. Практическое занятие № 1. Тема: Понятие криминологии и ее история.
- •Практическое занятие № 2. Тема: Понятие и признаки преступности. Личность преступника.
- •Практическое занятие № 3. Тема: Понятие и классификация причин преступности.
- •Практическое занятие № 4. Тема: Предупреждение преступности. Субъекты предупреждения преступности.
- •Практическое занятие № 5. Тема: Рецидивная преступность и ее предупреждение.
- •Практическое занятие № 6. Тема: Пенитенциарная и профессиональная преступность..
- •Практическое занятие № 7. Тема: Организованная преступность.
- •Практическое занятие № 8.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Практическое занятие № 10. Тема: Насильственная преступность и ее характеристика.
- •Практическое занятие № 11. Тема: Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Практическое занятие № 12. Тема: Неосторожная преступность.
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Практическое занятие № 13. Тема: Криминологическая характеристика государственной преступности.
- •Практическое занятие № 15. Тема: Мировые тенденции преступности и борьбы с ней
- •7. Методические указания по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)
- •Предварительная работа
- •Составление реферата
- •10. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломных практик, формы отчетной документации
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий в базе зкгу им. М. Утемисова электронных учебников по данной дисциплине нет.
- •13. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
Тема 4,5: Личность преступника
1. Понятие личности преступника
2. Структура личности преступника
3. Биофизиологические признаки
4. Социально-демографические признаки
5. Психологические и нравственные признс
6. Социально-ролевые признаки
7. Уголовно-правовые и криминологические признаки
1. Под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения.
В данном определении отражена взаимосвязь между общесоциологическим и уголовно-правовым содержанием понятия личности преступника. Всякая личность представляет собой индивидуальное выражение социально значимых свойств, индивидуальную форму отражения бытия и духовных условий общества. С уголовно-правовых позиций о личности преступника можно говорить только тогда, когда лицо совершило преступление и признано судом виновным.
2. Структура личности преступника включает в себя следующие признаки: биофизиологические, социально-демографические, психологические, нравственные, социально-ролевые, уголовно-правовые и криминологические.
3. Биофизиологические признаки — это пол, возраст, состояние здоровья, особенности физической конституции, природные свойства нервной системы и т. д.
Биологическая природа человека — необходимое условие индивидуальности личности, определяющее ее самобытность и неповторимость. Некоторые психологические характеристики людей имеют генетический характер. От генетически обусловленных особенностей, психофизиологических возможностей индивида зависит во многом то, что он берет из окружающей среды, конкретных условий жизни и воспитания, а также других обстоятельств, с которыми ему приходится сталкиваться. Важное значение имеет генетически обусловленная степень активного сопротивления негативным явлением окружающей среды.
4. Социально-демографические признаки включают такие характеристики, как пол, возраст, образование, социальное происхождение и положение, род занятий, национальная и профессиональная принадлежность, семейное положение, уровень материальной обеспеченности, принадлежность к городскому или сельскому населению и т. п.
Возрастная характеристика преступников позволяет судить о степени интенсивности проявления криминогенной активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп.
Образовательный и интеллектуальный уровни определяют характер преступления.
Наиболее криминогенной социальной группой являются лица, не занятые общественно полезным трудом: они составляют почти третью часть всех преступников. Криминологическое значение имеют данные о семейном положении, уровне материальной обеспеченности, месте жительства и т. д.
5. В структуре личности преступника важное место принадлежит его нравственной и психологической характеристике. Эти признаки позволяют познать внутреннее содержание личности — его мировоззренческие и нравственные черты и свойства, взгляды, убеждения, ценностные ориентации и т. п.
Мировоззренческая позиция определяет общую направленность личности, ее целеустремленность, сказывается на всей совокупности особенностей поведения и действий, привычек и наклонностей. Человек становится личностью лишь тогда, когда у него выработана определенная система взглядов по основным вопросам общественного бытия, жизни и деятельности.
Характеристику личности преступника дополняют его интеллектуальные, эмоциональные и волевые свойства.
К интеллектуальным свойствам относятся: уровень умственного развития, объем знаний, широта взглядов, содержание и разнообразие интересов и стремлений, жизненный опыт и т. д.
Эмоциональные свойства состоят из таких признаков, как сила, уравновешенность или подвижность нервных процессов, динамичность чувств, степень эмоциональной возбудимости, характер реагирования на различные проявления внешней среды и т. д.
Волевые свойства включают: способность принимать и осуществлять принятые решения, умение регулировать свою деятельность и направленность поступков, обладание выдержкой, стойкостью, твердостью, настойчивостью и другими чертами.
6. Для характеристики личности преступника существенное значение представляют его социальная роль и социальный статус.
Под социальной ролью принято понимать реальные социальные функции конкретного лица, обусловленные его положением в системе общественных отношений и принадлежностью к определенным социальным группам.
Социальная роль связана с социальным статусом человека, его обязанностями и правами. В соответствии с социальным статусом от каждого человека ожидается определенный образ поведения и поступков. Невыполнение ролевых предписаний может вызвать конфликт между личностью и обществом либо личностью и ее окружением.
7. Наиболее важными в понимании личности преступника являются уголовно-правовые и криминологические характеристики. Они отражают степень социальной деформации личности, ее особые свойства, позволяющие обозначить самые существенные признаки лиц, совершивших преступления.
