
- •Практические занятия по химии
- •Предисловие
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Практическое занятие №1 Цель и задачи курса химии. Основные понятия и законы химии
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №2 Строение атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №3 Периодический закон и система д.И. Менделеева в свете учения о строении атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №4 Химическая связь
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №5 Химическая связь и степень окисления
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №6 Химическая кинетика
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №7 Энергия активации. Катализ. Природа активных частиц. Цепные химические реакции. Стадии протекания цепных реакций
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №8 Лабораторная работа "Химическая кинетика. Химическое равновесие"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Химизм происходящих явлений
- •Обработка и анализ результатов измерений
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №9 Химическая система. Понятие о термодинамических функциях: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №10 Растворы. Сольватация. Сольваты. Гидраты. Кристаллогидраты. Способы выражения состава растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №11 Теория электролитической диссоциации
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №12 Реакции в растворах электролитов. Гидролиз солей, определение рН растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №13 Лабораторная работа "Электролитическая диссоциация. Гидролиз солей"
- •План занятия
- •Диссоциация электролитов в зависимости от природы электролита и растворителя.
- •Опыт 1. Сравнение электропроводности растворов некоторых электролитов.
- •Опыт 2. Сравнение химической активности кислот.
- •Опыт 3. Смещение равновесия диссоциации слабых электролитов.
- •1. Влияние соли слабой кислоты на диссоциацию этой кислоты
- •Опыт 4. Диссоциация солей.
- •Проделать то же самое, взяв вместо кислоты раствор какой-либо щелочи.
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №15 Лабораторная работа "Окислительно-восстановительные реакции"
- •План занятия
- •Опыт 1. Свойства перманганата калия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №16 Металлы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №17 Лабораторная работа "Коррозия металлов"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №18 Неметаллы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Список литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Оглавление
- •Практические занятия по химии
- •394043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
План занятия
1. Основные задачи химической кинетики. Скорость химической реакции. Факторы, определяющие скорость химической реакции.
2. Факторы, влияющие на величину скорости химической реакции:
природа реагирующих веществ;
концентрация веществ в газообразных и жидких гомогенных системах; величина поверхности твёрдых веществ. Основной закон химической кинетики;
температура;
присутствие катализаторов и ингибиторов.
При анализе особенностей перечисленных факторов следует обратить внимание на:
механизм действия каждого фактора;
формулировку и математическое выражение основного закона химической кинетики и правила Вант-Гоффа;
физический смысл константы скорости и температурного коэффициента реакции.
3. Фотохимические процессы. Классификация и механизмы фотохимических процессов. Примеры фотохимических реакций, протекающих в природе.
4. Выполнение упражнений, решение задач.
Упражнения и задачи
В сосуде объёмом 2 л смешали газ А количеством вещества 4,5 моль и газ В количеством вещества 3 моль. Газы А и В реагируют в соответствии с уравнением А + В = С. Через 20 с в системе образовался газ С количеством вещества 2 моль. Определите среднюю скорость реакции. Какие количества непрореагировавших газов А и В остались в системе?
Реакция при температуре 50°С протекает за 2 мин 15 с. За сколько времени закончится эта реакция при температуре 70°С, если температурный коэффициент скорости реакции (γ) равен трём?
На сколько градусов надо увеличить температуру, чтобы скорость реакции возросла в 27 раз, если γ = 3?
При температуре 30°С реакция протекает за 25 мин, при 50°С – за 4 мин. Рассчитайте температурный коэффициент скорости реакции.
Как изменится скорость химической реакции 2А + В = С, если концентрацию одного из реагирующих веществ увеличить в 3 раза, а температуру смеси понизить на 20°С? Температурный коэффициент реакции равен двум.
Во сколько раз изменится скорость реакции: А + 2В = С, если молярная концентрация вещества В уменьшится в 3 раза?
Какова станет скорость реакции при температуре 80°С, если при температуре 20°С она равнялась 3 моль/(л·с), а γ = 2?
Напишите выражение для скорости, реакции:
2H2S + О2 = 2S + 2Н2О.
Задания для самостоятельной подготовки
1. Выучите катализ, механизм действия катализатора, особенности протекания цепных реакций.
2. Скорость реакции при 0°С равна 1моль/(л*с). Вычислите скорость этой реакции при 30°С, если температурный коэффициент скорости реакции (γ) равен трём.
3. При 20°С процесс протекает за 2 мин. Определите время его протекания: а) при 0°С; б) при 50°С, если γ = 2.
4. Во сколько раз увеличится скорость данной реакции при повышении температуры на 30°С, если γ = 1,5?
5. Как изменится скорость реакции: 2NO + O2 = 2NO2, протекающей в закрытом сосуде, если увеличить давление в 4 раза?
Практическое занятие №7 Энергия активации. Катализ. Природа активных частиц. Цепные химические реакции. Стадии протекания цепных реакций
Цель занятия: рассмотреть гомогенный и гетерогенный катализ. Изучить механизм действия катализатора. Ознакомиться с особенностями протекания цепных реакций.