
- •Практические занятия по химии
- •Предисловие
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Практическое занятие №1 Цель и задачи курса химии. Основные понятия и законы химии
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №2 Строение атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №3 Периодический закон и система д.И. Менделеева в свете учения о строении атома
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №4 Химическая связь
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №5 Химическая связь и степень окисления
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №6 Химическая кинетика
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №7 Энергия активации. Катализ. Природа активных частиц. Цепные химические реакции. Стадии протекания цепных реакций
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №8 Лабораторная работа "Химическая кинетика. Химическое равновесие"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Химизм происходящих явлений
- •Обработка и анализ результатов измерений
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №9 Химическая система. Понятие о термодинамических функциях: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №10 Растворы. Сольватация. Сольваты. Гидраты. Кристаллогидраты. Способы выражения состава растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №11 Теория электролитической диссоциации
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №12 Реакции в растворах электролитов. Гидролиз солей, определение рН растворов
- •План занятия
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №13 Лабораторная работа "Электролитическая диссоциация. Гидролиз солей"
- •План занятия
- •Диссоциация электролитов в зависимости от природы электролита и растворителя.
- •Опыт 1. Сравнение электропроводности растворов некоторых электролитов.
- •Опыт 2. Сравнение химической активности кислот.
- •Опыт 3. Смещение равновесия диссоциации слабых электролитов.
- •1. Влияние соли слабой кислоты на диссоциацию этой кислоты
- •Опыт 4. Диссоциация солей.
- •Проделать то же самое, взяв вместо кислоты раствор какой-либо щелочи.
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №15 Лабораторная работа "Окислительно-восстановительные реакции"
- •План занятия
- •Опыт 1. Свойства перманганата калия
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №16 Металлы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №17 Лабораторная работа "Коррозия металлов"
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие №18 Неметаллы
- •План занятия
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Упражнения и задачи
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Список литературы
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Оглавление
- •Практические занятия по химии
- •394043, Г. Воронеж, ул. Ленина, 86. Тел. (473) 255-58-32, 255-61-83.
Задания для самостоятельной подготовки
Повторите теорию электролитической диссоциации Аррениуса; гидролиз солей; механизм химических реакций в растворах электролитов и роль рН в этих процессах.
Объясните, почему водный раствор серной кислоты проводит электрический ток, а безводная серная кислота не проводит?
В приведенном ниже списке веществ определите, какие относятся к числу сильных, а какие – слабых электролитов: HCl, CH3COOH, NaOH, HCN, HNO3, H2SO4, NH4OH, H3PO4, Al(OH)3, H2CO3, H2S, Ca(OH)2.
Раствор ортофосфорной кислоты разбавили в 3 раза. Уменьшится или увеличится степень диссоциации кислоты?
Напишите формулы электролитов, в водном растворе которых содержатся ионы:
Fe3+ и SO42;
Mn2+ и Cl;
Na+ и MnO4;
K+ и CrO42;
Fe2+ и NO3;
Ba2+ и OH;
Na+ и CO32;
Ca2+ и NO3.
Практическое занятие №12 Реакции в растворах электролитов. Гидролиз солей, определение рН растворов
Цель занятия: рассмотреть механизм химических реакций в растворах электролитов и роль рН в этих процессах. Повторить механизм и типы гидролиза солей.
План занятия
1. Растворение как физико-химический процесс. Сольватация. Сольваты. Особые свойства воды как растворителя. Гидраты. Кристаллогидраты.
2. Механизм химических реакций в растворах электролитов и роль рН в этих процессах:
правила написания уравнений реакций в ионном виде;
условия протекания реакций обмена до конца;
3. Диссоциация воды:
;
константа диссоциации и ионное произведение воды;
водородный показатель растворов (рН);
определение рН растворов электролитов.
4. Гидролиз солей:
механизм гидролиза солей;
типы гидролиза:
гидролиз солей, образованных сильными кислотами и слабыми основаниями;
гидролиз солей, образованных слабыми кислотами и сильными основаниями;
гидролиз солей, образованных слабыми кислотами и слабыми основаниями. Умейте написать уравнения реакций гидролиза в молекулярной и ионной формах.
Степень и константа гидролиза.
факторы, влияющие на величину степени и константа гидролиза:
температура;
концентрация раствора;
природа соли.
5. Самостоятельная работа.
Упражнения и задачи
1. Напишите уравнения гидролиза солей в молекулярной форме, полной ионной форме и сокращенной ионной форме: Na2SiO3, K3PO4, MgCl2, Zn(NO3)2, AlF3.
2. Какова реакция среды водных растворов солей: сульфата натрия, ацетата калия, карбоната аммония, сульфата меди? Ответ обоснуйте. Напишите уравнения соответствующих реакций.
3. рН растворов равны 3,7 и 12. Чему равны концентрации ионов водорода и гидроксида в этих растворах?
4. рН раствора больше 7. Какова реакция среды?
5. Напишите молекулярные и сокращенные ионные уравнения реакций между следующими веществами:
Ва(ОН)2 + НСl →…;
КОН + CuSO4 →…;
СO2 + NaOH →…;
H2S + NaOH →…;
Аl2(SО4)3 + ВаСl2 →….
Задания для самостоятельной подготовки
Напишите уравнения гидролиза солей в молекулярной форме, полной ионной форме и сокращенной ионной форме: Na2SO3, K3PO3, MgF2, ZnSO4, Al(NO3)3, CH3COOK.
Как изменяется рН сильнокислого и сильнощелочного растворов при разбавлении их водой в 1000 раз?
Раствор содержит смесь солей: Na2S и Ba(NO3)2. Какие реакции будут происходить при добавлении к раствору нитрата серебра? Напишите ионные уравнения возможных реакций.
Приведите известные вам случаи гидролиза солей в природе и быту.
Какими способами можно ослабить гидролиз солей? Приведите примеры.