- •I. Пояснительная записка
- •1.3 Место дисциплины в системе социогуманитарного образования:
- •1.4 Требования к уровню усвоения содержания курса
- •II. Учебно-тематический план курса
- •III. Учебные модули Модуль 1. Донаучный и философский этапы развития психологии
- •Тема 1: История психологии: предмет, задачи и методы
- •Тема 2: Античная психология.
- •Тема 3: Развитие психологических знаний в средние века и эпоху Возрождения.
- •Темы эссе к Модулю 1 (пр-3).
- •Тест рубежного контроля к Модулю 1(пр-1)
- •Список рекомендованной литературы к Модулю 1 Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 6. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.)
- •Модуль 2. Развитие психологии как науки и методологический кризис
- •Тема 5: Зарождение психологии как науки.
- •Тема 6: Развитие отраслей психологии.
- •Темы эссе к Модулю 2 (пр-3).
- •Тест рубежного контроля к Модулю 2 (пр-1)
- •Список рекомендованной литературы к Модулю 2 Основная:
- •Дополнительная:
- •Модуль 3. Формирование психологических школ, развитие психологии в России
- •Тема 7: Основные психологические школы.
- •Тема 8: Развитие психологии в России.
- •Темы эссе к Модулю 3 (пр-3).
- •Тест рубежного контроля к Модулю 3 (пр-1)
- •Список рекомендованной литературы к Модулю 3 Основная:
- •Дополнительная:
- •IV. Контрольные вопросы к экзамену и список литературы к курсу
- •Полный список литературы к курсу «История психологии» Основная:
- •Дополнительная:
- •V. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по подготовке к написанию эссе (пр-3), прохождению тестОв (пр-1) и экзамену (уо-4) Методические рекомендации по написанию эссе (пр-3)
- •Методические рекомендации по подготовке к тестам (пр-1)
- •Методические рекомендации по подготовке к экзамену (уо-4)
- •VI. Глоссарий
- •VII.Учебно-методическое обеспечение курса
V. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по подготовке к написанию эссе (пр-3), прохождению тестОв (пр-1) и экзамену (уо-4) Методические рекомендации по написанию эссе (пр-3)
Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно—следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Структура эссе:
Введение. Цель – привлечение интереса, выдвижение тезиса. Функция - информирование о позиции автора, способа и пути развития дискурса.
Аргументирующая часть. Цель – доказать, что мнение о предмете (тезис) верно. Функция – развитие тезиса.
Заключение. Цель – суммирование идеи, подтверждение правильности выводов, предложение пути решения проблемы. Функция – подведение итогов, формулировка выводов.
Рекомендуемый шрифт: Times New Roman, размер: 14 кегль, интервал: 1,5. Объем: 6-10 страниц.
Методические рекомендации по подготовке к тестам (пр-1)
Вопросы теста сформированы на основе содержания лекционных занятий курса «История психологии». Для успешного решения тестовых заданий необходимо вести конспекты лекций и повторно изучить их содержание при подготовке к проверке знаний. При выраженном несоответствии содержаний лекций и конспектов к ним, изучение последних необходимо дополнить работой с рекомендованной к модулю литературой.
Методические рекомендации по подготовке к экзамену (уо-4)
Экзамен по курсу принимается в форме тестового задания: 5 вариантов по 40 вопросов.
В тесты включены задания следующего типа: закрытые вопросы с 1 правильным вариантом ответа, открытые вопросы. Время прохождения – 80 минут.
Шкала оценки результатов:
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.
Количество правильных ответов:
81-100 %– «отлично»
61-80% – «хорошо»
40-60% – «удовлетворительно»
менее 40 %– «неудовлетворительно»
Инструкция: В бланке ответов заполните графу ФИО, курс и группа.
Внимательно прочтите каждый пункт теста и выберите один из предложенных вариантов ответов, который, по вашему мнению, является верным.
В пунктах теста, в которых нужно соотнести, например имя философа (обозначенное цифрой) и направление, им разрабатываемое (обозначенное буквой), следует в соответствующей ячейке бланка ответов последовательно написать цифры от 1 до 4, возле каждой из которых через дефис написать соответствующую букву (обозначающую направление, которое, по вашему мнению, разрабатывает данный ученый).
В пунктах теста, включающих открытый вопрос и предполагающих написание ответа, ответ нужно разборчиво вписать в соответствующую пункту ячейку в бланке ответов. Исправления в бланке ответов не допускаются. На заполнение теста дается 80 минут.