
- •Методические разработки для студентов
- •Тема 1. Учение про эпидемический процесс. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекционных болезней.
- •Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студента
- •Контрольные вопросы к теме
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Чем проявляется эпидемический процесс?
- •Литература:
- •Тема 2. Дератизация. Дезинсекция. Дезинфекция и стерилизация.
- •Контрольные вопросы к теме
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 3. Иммунопрофилактика инфекционных болезней. Календарь профилактических прививок.
- •Контрольные вопросы к теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 4. Организация и проведение прививок. Оценка эффективности иммунопрофилактики. Экстренная профилактика столбняка и бешенства
- •Контрольные вопросы к теме
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 5. Эпидемиологический метод исследования и его стуктура. Эпидемиологический анализ
- •Контрольные вопросы к теме
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 6. Аналитические и экспериментальные методы в эпидемиологических исследованиях.
- •Контрольные вопросы к теме
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 7. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с фекально-оральным механизмом передачи (шигеллези, брюшной тиф и паратиф, гепатит а)
- •Контрольные вопросы к теме:
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с аэрозольным механизмом передачи (дифтерия, менингококковая инфекция, корь)
- •Контрольные вопросы к теме:
- •Самостоятельная аудиторная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Тема 9. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекций с трансмиссивным (малярия, лайм-боррелиоз) и контактным механизмами передачи (гепатиты в и с). Защита индивидуальной самостоятельной работы
- •Самостоятельная аудиторная работа студента
Методические разработки для студентов
Тема 1. Учение про эпидемический процесс. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекционных болезней.
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: эпидемиология, как наука, вооружает современную медицину знаниями о причинах, условиях и механизмах развития эпидемического процесса, освещает его как биологически обусловленное взаимодействие двух популяций - хозяина и паразита, разрабатывает методы профилактики, снижения и ликвидации инфекционной заболеваемости.
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: усвоение понятий и знаний о предмете эпидемиологии, эпидемическом процессе и паразитарной системе, противоэпидемических мероприятиях.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
1. Понятие об инфекционной и “неинфекционной” эпидемиологии.
2. Разделы инфекционной эпидемиологии.
3. Понятие о паразитизме и паразитарной системе, популяции.
4. Определение понятия “эпидемический процесс”.
5. Условия возникновения эпидемического процесса.
6. Механизмы развития эпидемического процесса.
7. Проявления эпидемического процесса.
8. Экологические аспекты эпидемического процесса.
9. Противоэпидемические мероприятия.
10. Методику обследования очага инфекционного заболевания.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
1. Обнаруживать причины, механизмы и проявления эпидемического процесса.
2. Обосновать возникновение эпидемического процесса.
3. Составлять план обследования очага инфекции.
Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студента
Учебные задания |
Указания к заданиям |
Выучите: |
Напишите ответы: |
1. Понятие об эпидемиологии как науке. |
1. Разделы инфекционной эпидемиологии. Определения эпидемиологии как в-медицинской науки. |
2. Учение про эпидемический процесс (его разделы). |
1. Условия и факторы эпидемического процесса. 2. Теории механизмов развития эпидемического процесса 3. Проявления эпидемического процесса. |
3. Экологические аспекты в эпидемиологии. |
1. Определение эпидемического процесса. 2. Еколого-филогенетическая классификация инфекционных болезней человека. |
4. Роль социально-экономических и биологических факторов в эпидемическом процессе. |
1. Определение понятия “территория риска”, “группа риска”, “время риска”.
|
5. Противоэпидемические мероприятия. |
1. Противоэпидемические мероприятия по отношению к источнику инфекции, механизмам передачи, восприимчивому коллективу. |
Контрольные вопросы к теме
1. Какой организм называют паразитом? Какие составляющие паразитарной системы?
2. Разделы общей эпидемиологии.
3. Факторы эпидемического процесса.
4. Противоэпидемические мероприятия по отношению к больным животным.
5. Какие теории объясняют механизмы развития эпидемического процесса?
6. Чем проявляется эпидемический процесс?
7. Что положено в основу еколого-филогенетической классификации инфекционных болезней человека?
8. Что относится к “факторам риска”?
9. Какие противоэпидемические мероприятия применяются к источнику инфекции?
10. Какие противоэпидемические мероприятия применяют по отношению к восприимчивому коллективу?