МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Термінознавство»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ЗА НАПРЯМОМ

6.030303 – «Видавнича справа та редагування»

КРЕМЕНЧУК 2013

Методичні вказівки щодо самостійної роботи з навчальної дисципліни «Термінознавство» для студентів денної форми навчання за напрямом 6.030303 – «Видавнича справа та редагування»

Укладач: к.філол.н., доц. Л. В. Бутко

Рецензент: д.філол.н., доц. К. Л. Сізова

Кафедра українознавства

Затверджено методичною радою Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського

Протокол № ____ від «_____» _____________ 2013 р.

Голова методичної ради ________________ проф. В. В. Костін

ЗМІСТ

Вступ …………………………………………………………………………………4

1 Теми та погодинний розклад лекцій та самостійної роботи

з навчальної дисципліни…………………………………………………………….6

2 Перелік тем і питань з навчальної дисципліни

для самостійного опрацювання……………………………………………………..7

3 Питання до заліку……………………………………………...............................29

Список літератури…………..……………...............................................................32

ВСТУП

В умовах розбудови України, утвердження її на міжнародній арені, закріплення української мови як державної, розширення процесів демократизації нашого суспільства постала нагальна потреба впровадження української мови в усі сфери життєдіяльності держави, забезпечення використання її у професійній діяльності фахівців з видавничої справи та редагування.

Важливою складовою лексичної системи будь-якої природної мови є терміни. Термінологія є основним джерелом поповнення лексичного складу високорозвинених сучасних мов. Саме термінологія є найуніверсальнішим засобом зберігання, передавання, обробки інформації.

Необхідність отримання знань із термінознавства майбутніми фахівцями з видавничої справи та редагування спричинене також інтеграційними процесами, які не оминають наукової сфери і висувають проблему міжнародної стандартизації термінів як основи для порозуміння між фахівцями різних країн.

Також українська термінологія, яка повинна розвиватися разом із термінологіями інших національних мов, має низку специфічних проблем, зумовлених історично, гостру потребу у створенні національних термінологічних стандартів, термінологічних словників тощо.

Вища школа повинна готувати мовнокомпетентних фахівців з видавничої справи та редагування, які б досконало володіли знаннями не лише з термінознавства, але й з термінології фаху, ефективно використовуючи її у професійній діяльності.

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Мета самостійної роботи студентів: набуття додаткових знань, перевірка отриманих знань на практиці, вироблення фахових та дослідницьких умінь та навичок.

Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента, регламентується робочим навчальним планом і становить не менше 1/3 та не більше 2/3 загального обсягу навчального часу студента, відведеного для вивчення дисципліни.

Зміст самостійної роботи студента з дисципліни «Термінознавство» визначений навчальною програмою дисципліни, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.

Самостійну роботу студента забезпечує система навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни: підручники, навчальні та методичні посібники, навчально-методичний комплекс дисципліни тощо.

Методичні матеріали для самостійної роботи студентів передбачають можливість проведення самоконтролю з боку студента.

Для самостійної роботи студенту рекомендована відповідна наукова література.

Самостійну роботу над засвоєнням навчального матеріалу з дисципліни студенти можуть виконувати у бібліотеці навчального закладу, навчальних кабінетах, комп’ютерних класах (лабораторіях), а також у домашніх умовах.

У необхідних випадках ця робота проводиться відповідно до заздалегідь укладеного графіка, що гарантує можливість індивідуального доступу студента до потрібних дидактичних засобів.

Графік самостійної роботи доводять до відома студентів на початку поточного семестру.

Навчальний матеріал з навчальної дисципліни, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентом у процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд із навчальним матеріалом, який студенти опрацьовували при проведенні навчальних занять.

Самостійну роботу студентів організовує викладач через систему домашніх завдань, виконання яких оцінює викладач, і ця оцінка входить до семестрової оцінки студента.

Види завдань для самостійної роботи студентів:

• реферування наукової літератури;

• пошук наукової літератури до теми;

• виконання практичних завдань;

• опрацювання матеріалу за навчальною літературою та створення структурної (візуальної) схеми прочитаного матеріалу.