I. Учебные и воспитательные цели:

1. Довести до обучаемых предмет и задачи военной топографии.

2. Довести до обучаемых классификацию, разграфку и номенклатуру топокарт, подбор и склеивание листов карты.

3. Воспитывать у обучаемых чувство ответственности и прививать штабную культуру при работе с топографической картой и доведении до войск топогеодезической информации.

Время проведения: 2 часа.

Место проведения: учебная аудитория согласно расписанию занятий.

Вид занятия: лекция.

Метод проведения: рассказ, показ, беседа.

II. Учебные вопросы и расчет времени:

NN	Учебные вопросы	Время (мин.)
I. II. III.	Вступительная часть Основная часть (учебные вопросы): Введение 1. Предмет и задачи военной топографии. 2. Классификация и характеристика топографических карт. Понятие о разграфке и номенклатуре топокарт. 3. Подбор и склеивание листов карты. 20 мин. Заключительная часть ИТОГО:	5 70 10 10 30 20 5 80

III. Учебно-материальное обеспечение:

Мультимедийный проектор, слайды.

IV. Литература рекомендуемая для подготовки и проведения занятия:

1. «Военная топография». Минск. БГУ. 2007. В.П.Шевчук, Н.А.Логинов. стр 5-22.

2. «Военная топография». Москва. ВИ. 1986. (под ред. А. С. Николаева). стр. 9-29.

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Военная топография» представляет собой дидактически обоснованную систему знаний, умений и навыков, отобранных из соответствующих отраслей военной науки и боевой деятельности войск. Дисциплина имеет целью подготовку младшего командира в топографическом отношении.

Основными задачами обучения студентов по дисциплине являются:

формирование знаний и основ военной топографии.

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

способы топографических измерений;

способы ориентирования на местности без карты;

условные знаки топографических карт;

уметь:

определять по карте абсолютные высоты и взаимное превышение точек;

определять крутизну скатов;

определять расстояния на местности с помощью глазомера и измерения угловых размеров предметов;

определять расстояния на местности с помощью промера шагами и по времени движения.

На занятиях будут широко использоваться боевой опыт локальных войн и конфликтов, а также опыт проведения комплексных оперативно-тактических учений. Студенты будут ознакомлены с новыми образцами техники и вооружения.

Дисциплина включает четыре темы.

Тема 1.1. Топографические карты.

Тема 1.2. Углы, применяемые в топографии.

Тема 1.3. Системы координат.

Тема 1.4. Ориентирование на местности без карты и по карте и движение по заданному азимуту.

ВОПРОС 1. Предмет и задачи военной топографии.

Местность – один из основных и постоянно действующих факторов боевой обстановки, существенно влияющий на боевую деятельность войск. Особенности местности, оказывающие влияние на организацию, ведение боя и применение боевой техники, называются ее тактическими свойствами. К основным из них относятся ее проходимость и условия ориентирования, маскировочные и защитные свойства, условия наблюдения и ведения огня.

Умелое использование тактических свойств местности способствует наиболее эффективному применению оружия и боевой техники, скрытности маневра и внезапности ударов по противнику, маскировке от наблюдения и защите войск от огня противника. Следовательно, при выполнении боевых задач каждый военнослужащий должен уметь быстро и правильно изучать местность и оценивать ее тактические свойства.

Этому учит специальная военная дисциплина – военная топография, предметом которой являются способы изучения и оценки местности, ориентирования на ней и производства полевых измерений при подготовке и ведении боевых действий.

Характер местности определяется ее рельефом, расположенными на ней местными предметами и другими географическими объектами. Эти элементы принято называть топографическими элементами местности.

Особую группу составляют данные о местности, изображение которых отсутствует на топографических картах. К ним относятся различные изменения местности – разрушения, завалы, затопления и т. п., а также инженерные сооружения – мосты, переправы, колонные пути, заграждения и др., создаваемые войсками при подготовке и в ходе боевых действий.

Эти изменения могут значительно влиять на тактические свойства местности, особенно на условия проходимости и ориентирования. Главными источниками получения данных о таких объектах, не изображенных на топографических картах, служат аэроснимки местности, изготовляемые в ходе боевых действий, и специальные карты.

Наряду с использованием карт и аэроснимков местность изучается также путем непосредственного ее осмотра и выполнения полевых измерений. Чаще всего такие измерения приходится делать при ориентировании, определении местоположения целей и других объектов, ведении огня и т. п.

В содержание военной топографии входят, таким образом, способы изучения и оценки тактических свойств местности, ориентирования на ней по топографическим и специальным картам, аэроснимкам, а также приемами полевых, измерений.

Военная топография как военно-научная дисциплина входит составной частью в военную науку. В своем развитии она наиболее тесно связана с тактикой, с теорией и практикой топогеодезического обеспечения боевых действий войск, а также с картографией и другими смежными с ней техническими дисциплинами (геодезией, фототопографией и др.).

Как учебная дисциплина военная топография является одной из важнейших составных частей боевой подготовки офицеров, сержантов и рядового состава всех родов войск, проводимой в тесной связи с другими предметами обучения, особенно с тактикой, огневой и инженерной подготовкой. Связь военной топографии с этими предметами настолько тесная, что многие ее вопросы, как, например, ориентирование на местности, способы полевых измерений при разведке, подготовке данных для стрельбы, целеуказании и. т. п. органически входят в задачи тактической, огневой и специальной подготовки войск, что находит соответствующее отражение в войсковых уставах и наставлениях.

Таким образом, топографическая подготовка осуществляется не только на занятиях по военной топографии. Она непрерывно совершенствуется в процессе изучения других дисциплин, особенно на полевых занятиях и войсковых учениях, когда для решения боевых задач требуется изучать и оценивать местность, ориентироваться на ней, вести разведку и выполнять полевые измерения.

Все студенты, изучив курс военной топографии, обязаны хорошо знать свойства карт и аэроснимков и уметь: безошибочно читать и правильно их использовать в боевой обстановке; быстро изучать и оценивать по ним тактические свойства местности; уверенно ориентироваться на незнакомой местности, особенно ночью, в условиях ограниченной видимости и в движении на больших маршевых скоростях; умело использовать карты при управлении подразделениями и целеуказании; точно определять по карте и аэроснимкам координаты выявленных целей и других объектов; быстро и точно наносить на карту элементы своего боевого порядка и результаты разведки; выполнять с необходимой точностью полевые измерения на местности; умело организовывать и проводить топографическую подготовку солдат.

Контрольные вопросы :