 
        
        - •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •В) словари и энциклопедии
- •Г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов содержание лекционного курса дисциплины «теория языка»
- •Тематика практических занятий
- •Контрольно-оценочные материалы
- •1. Контрольная работа на знание классификационных характеристик языков
- •Образец выполнения заданий контрольной работы
- •2. Рейтинговая контрольная работа на тему «язык как система систем»
- •Образцы ответов на вопросы рейтинговой контрольной работы
- •3. Вопросы к экзамену по курсу «теория языка»
- •4. Вопросы к экзамену по курсу «теория языка» для студентов отделения заочного обучения
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Приложение: выписка из «положения о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости студентов БашГу»
Контрольно-оценочные материалы
1. Контрольная работа на знание классификационных характеристик языков
Задание: заполните таблицу, дав характеристику каждому языку с точки зрения генеалогической и типологической классификаций, а также описав его социальные функции в современном мире:
| № п/п | язык | генеалогическая характеристика | типологическая характеристика | социальная характеристика | 
| 1 | английский | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | арабский | 
 | 
 | 
 | 
| 3 | башкирский | 
 | 
 | 
 | 
| 4 | белорусский | 
 | 
 | 
 | 
| 5 | болгарский | 
 | 
 | 
 | 
| 6 | греческий | 
 | 
 | 
 | 
| 7 | испанский | 
 | 
 | 
 | 
| 8 | итальянский | 
 | 
 | 
 | 
| 9 | латинский | 
 | 
 | 
 | 
| 10 | немецкий | 
 | 
 | 
 | 
| 11 | польский | 
 | 
 | 
 | 
| 12 | португальский | 
 | 
 | 
 | 
| 13 | румынский | 
 | 
 | 
 | 
| 14 | русский | 
 | 
 | 
 | 
| 15 | санскрит | 
 | 
 | 
 | 
| 16 | старославянский | 
 | 
 | 
 | 
| 17 | татарский | 
 | 
 | 
 | 
| 18 | украинский | 
 | 
 | 
 | 
| 19 | французский | 
 | 
 | 
 | 
| 20 | чувашский | 
 | 
 | 
 | 
Образец выполнения заданий контрольной работы
| № п/п | язык | генеалогическая характеристика | типологическая характеристика | социальная характеристика | 
| 1 | молдавский | индоевропейская семья, романская группа | флективный язык | национальный государственный | 
2. Рейтинговая контрольная работа на тему «язык как система систем»
Примечание: из составленных преподавателем 170 вопросов и заданий сформировано 10 вариантов, в каждом из которых будет предложено по 20 заданий.
- Перечислите научные дисциплины, относящиеся к филологии. 
- Что изучает языкознание? 
- Дайте определение понятию язык. 
- В чем разница между синхронным и диахроническим языкознанием? 
- Какой раздел языкознания выявляет языковые универсалии? 
- Какие ниже перечисленные утверждения не являются языковыми универсалиями (подчеркните)? - во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 
- во всех языках существуют твердые и мягкие шипящие звуки; 
- на всех языках люди говорят предложениями; 
- во всех языках есть имена собственные; 
- во всех языках есть грамматическая категория рода. 
 
- Перечислите 5 любых слов, относящихся к метаязыку лингвистики. 
- Перечислите науки, с которыми связано языкознание. 
- Перечислите собственно лингвистические методы. 
- В чем состоит знаковая сущность языка? 
- Назовите составляющие двойственной природы языкового знака. 
- Дайте определение семиотики. 
- Какие признаки отличают язык как знаковую систему от других знаковых систем? 
- Перечислите основные функции языка. 
- Перечислите основные социальные функции языка. 
- В чем состоит сущность языка как общественного явления? 
- Перечислите языки, которым ООН присвоен статус международных. 
- Существует ли мышление без языка? Ответ обоснуйте. 
- Покажите разницу между языком и речью. 
- Дайте определение понятию речевая деятельность. 
