
- •Российская академия правосудия
- •Земельное право
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, система и источники земельного права
- •Тема 2. Право собственности на землю
- •Тема 3. Права на землю лиц, не являющихся собственниками земельных участков (иные права на землю)
- •Тема 4. Возникновение и прекращение прав на землю
- •Тема 5. Государственное управление земельным фондом
- •Тема 6. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Тема 7. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 8. Правовой режим земель населенных пунктов
- •Тема 9. Правовой режим земель промышленности и иного специального назначения
- •Тема 10. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов
- •Тема 11. Правовой режим земель лесного фонда, водного фонда, земель запаса
- •Тема 12. Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах
- •Планы аудиторных занятий Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •Тема 1. Предмет, система и источники земельного права
- •Тема 2. Право собственности на землю
- •Тема 3. Права на землю лиц, не являющихся собственниками земельных участков (иные права на землю)
- •Тема 5. Государственное управление земельным фондом
- •Тема 6. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Тема 7. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 8. Правовой режим земель населенных пунктов
- •Тема 9. Правовой режим земель промышленности и иного специального назначения
- •Планы практических (семинарских) занятий (в том числе, в активной/интерактивной форме). Семинарские занятия № 1-2
- •Тема 1. Предмет, система и источники земельного права
- •Семинарские занятия № 3-4
- •Тема 2. Право собственности на землю
- •Семинарское занятие № 5
- •Тема 3. Права на землю лиц, не являющихся собственниками земельных участков (иные права на землю) – 2 часа.
- •Семинарские занятия № 6-7
- •Тема 4. Возникновение и прекращение прав на землю
- •Семинарские занятия № 8-9
- •Тема 5. Государственное управление земельным фондом – 4 часа
- •Семинарские занятия № 10-11
- •Тема 6. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Семинарское занятие № 12
- •Тема 7. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения – 2 часа
- •Семинарское занятие № 13
- •Тема 8. Правовой режим земель населенных пунктов – 2 часа
- •Семинарские занятия № 14-15
- •Тема 9. Правовой режим земель промышленности и иного специального назначения – 4 часа
- •Семинарское занятие № 16
- •Тема 10. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов – 2 часа
- •Семинарское занятие № 17
- •Тема 11. Правовой режим земель лесного фонда, водного фонда, земель запаса – 2 часа
- •Семинарское занятие № 18
- •Тема 12. Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах – 2 часа
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы для проведения рубежного контроля
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Материалы судебной практики
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 2. Право собственности на землю
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия - компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Тема 3. Права на землю лиц, не являющихся собственниками земельных участков (иные права на землю)
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия - компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Тема 5. Государственное управление земельным фондом
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия - компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Тема 6. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия - компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.