Тема 7. Грамматические нормы русской речи

Задание 1. Разберите словообразовательно данные слова.

Алюминиевый, великорусский, взявшись, вмиг, вперемежку, вперемешку, балованный, блеснуть, братская, двухтомный, дизайнерский, драматический, докрасна, изжеванный, интеллигентный, лидерский, медленно, межъязыковой, мировоззрение, наобум, наперсница, отчаяться, по-нашему, помощник, разъяснение, рождается, соревнования, сойти, сумасшедший, существительное, тренерский, тренировочный, узаконить, устный, хорошо, читает, чинопочитание, языкознание.

Разбор выполняется по плану:

Слово

Правосудие

Лексическое значение

Деятельность судебных органов.

Количество морфем

Прав /о/суд/и/е - 5 морфем

Корень (свободный или связанный)

прав - (свободный); - суд- (свободный)

Выписать окончание слова (если есть), указав формой чего (рода, числа, падежа, лица) оно является

-е (ср.р., ед. ч., р.п.= в.п.)

Указать, от какого слова образовано данное

Право и суд

Указать словообразовательный тип и способ

Неморфологический тип (способ: сложение основ)

Задание 2. Найдите и объясните ошибки в построении словосочетаний с управлением. Отредактируйте предложения.

1) Дорожно-транспортное происшествие произошло благодаря превышению скорости. 2) За заслуги перед родиной он был удостоен высокой наградой. 3) Согласно приказа в праздничные дни изменен график обслуживания населения. 4) Молодой человек оскорбился невежливому обращению прохожего. 5) По причине пожара сейчас будем разбираться. 6) Спецподразделению было поручено наблюдать порядок на демонстрации. 7) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали быстрому проведению работ. 8) Приведенные примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения. 9) Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущался скорый приход весны. 10) Мы любим и гордимся своей родиной.

Тема 8. Нормы употребления имен существительных,

прилагательных, числительных и местоимений

Задание 1. Определите род имен существительных.

Старшина, городишко, подмастерье, галерея, дитя, смельчак, домишко.

Задание 2. Подберите, где это возможно, к данным существительным, обозначающим профессию, пару, относящуюся к женскому роду.

Судья, истец, повар, инженер, писатель, строитель, официант, певец.

Задание 3. Образуйте множественное число имен существительных, поставьте ударение.

Блюдо – блюда, кондуктор –…, архитектор – ..., месяц – …,домище –…, заводище – …,автор –-…, директор – …, доктор – …,паспорт –…, профессор –…,шофер –…

Задание 4. Образуйте форму родительного падежа множественного числа имен существительных.

Яблоко – яблок, ведерко – …, дорожка – …, притча – …, апельсин –…, верблюд – …, мандарин – …, возраст – …, гектар – …, джинсы – …, свеча – …, носок – …, чулок – …

Задание 5.  Прокомментируйте фрагмент статьи К.С. Горбачевича.

«…Некоторые разряды имен существительных при склонении в современном русском языке могут иметь варианты окончаний.

Принято считать, что постепенно устаревающую форму на -у (-ю) в современном языке сохраняют следующие разряды имен:

1. вещественные существительные при обозначении части целого (кружка квасу, кусок сыру);

2. некоторые собирательные и отвлеченные существительные (много народу, мало жару);

3. некоторые существительные в предложных словосочетаниях (из лесу, с испугу) и в составе устойчивых фразеологических оборотов (с миру по нитке, нашего полку прибыло).

В остальных случаях рекомендуется употреблять форму на –а (-я) : вкус чая, производство сахара, среди народа.»

Задание 6. Прочтите вслух, употребив числительные и существительные в нужной форме.

1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города.

Задание 7. Составьте и запишите словосочетания, согласуя с именами существительными прилагательные в нужном роде и числе.

Авеню, туфля, шампунь, жюри, моль, кенгуру, какаду, староста, бра, вуаль, толь, тюль, резюме, имбирь, камикадзе, карате, кашне, кашпо, кепи, кутюрье, манжета, боржоми, бутыль, тушь, бремя, рояль, мозоль, шинель, дитя, время, алиби, шампунь, безе, салями, кредо, киви, декольте, атташе, шимпанзе, кофе, Сочи, Миссисипи, Токио, плащ-палатка, кафе-закусочная, музей-квартира, платье-халат.

Задание 8. Запишите форму множественного числа для следующих слов:

Человек, судно, овес, щупальце, шерсть, дно, слесарь, профессор, директор, джемпер, доктор, инструктор.

Задание 9. Поставьте в родительном и дательном падежах имена собственные:

Анна Бах, Петрарка, Эмиль Золя, Любовь Блок, Виктор Гюго, Дмитрий Харатьян, Мария Харатьян, Андрей Власенко, Наталия Власенко.

Задание 10. Образуйте с данными словами словосочетание по схеме: «прилагательное + существительное в родительном падеже множественного числа»:

Сапоги, носки, чулки, ясли, граммы, солдаты, туфли, помидоры, яблоки, брелки, грузины, гусары, армяне, болгары, турки, киргизы, казахи, полотенца, рельсы, кастрюли, мандарины.

Задание 11. Выберите нужный вариант, запишите цифры словами.

1) Анне необходимо было проехать 48,3 (километра, километров). 2) Стометровку Олег пробежал за 14.2 (секунд, секунды). 3) Ему не хватало 7495 рублей. 4) Ребята расплатились 500 рублями. 5) Потери составили более 843 (килограмм).

Задание 12. Отредактируйте данные предложения, устранив речевые ошибки:

1) Он был современник всех своих событий. 4) Павла Ивановича нет, они ушли в семь часов. 5). Желаем вам больших успехов в решении своих ответственных задач. 6). Кабаниха не дает шагу ступить свободно членам ее семьи. 7) Глагол – он является наиболее ёмкой частью речи. 8) Составные числительные – у них склоняется каждое слово. 9) Работа над романом вызывает в памяти Достоевского эпизоды недавнего прошлого, свою любовь к Аполлинарии Сусловой. 10) Этот умный барин лежит в своем халате и ни о чем не думает. 11) Служащие некого трамвайного парка готовились к зиме.

Задание 13. В предложениях найдите ошибки в употреблении местоимений. Исправьте эти и другие речевые ошибки, если они имеются.

1) Катерина твердо уверена, что ей не простят за ее поступки, но это не пугает ее. 2) Клава, почему вы сегодня такие молчаливые? Чем вы занимались вчера? 3) Над кроваткой больного Николеньки Андрей думает о том, что это то единственное, для чего нужно жить. 4) У неких студентов еще не ликвидирована задолженность за прошлую сессию. 5) Коль большинство пришло к единому мнению, оно становится законом для каждого. 6) Роман «Мать». Кто не зачитывался ею?!