Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1-English for specific purposes Английский язык...doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.08 Mб
Скачать

Literature

  1. Буковская М.В., Вяльцева С.И., Дубянская З.И. и др. Словарь употребительных английских пословиц: 325 статей. – М.: Рус. яз., 1985. – 232 с.

  2. Кордуэлл М. Психология. А – Я: Словарь-справочник. / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 448 с.

  3. Лебединская Б.Я. Английская грамматика в стихах. Пособие по английскому языку. – 2-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2000. – 224 с.

  4. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 197 с.

  5. Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.В. и др. Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм. – М.: Просвещение, 1989. – 95 с.

  6. Мид Р. Речь – это река. – Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1997. – 154 p.

  7. Мурсалиева Г. Междуцарствие в головах. Новейшая история российского сознания. – Москва: Смысл, 2006. – 399 с.

  8. Популярная психология. Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов пединститутов / Сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990. – 399 с.

  9. Пушел З.М. Человек с синдромом Дауна. – М, Ассоциация Даун Синдром, 1998. – 20 с.

  10. Фолсом Ф. Книга о языке. – М.: Прогресс, 1977. – 159 с.

  11. Щипицына Л.М. Современные проблемы развития специального образования в России. В сб.: Проблемы реабилитации детей с отклонениями в развитии. – СПб., Комитет по образованию, 1995. – С. 6.

  12. A Grammar of the English Language. Под ред. Б.А. Ильина. – Л.: Просвещение, 1967. – 319 с.

  13. Babies with Down Syndrome. – London, 1986. – 25 p.

  14. Barkley, R.A., DuPaul, G.J., & McMurray, M. B. A comprehensive evaluation of attention deficit disorder with and without hyperactivity. – Journal of Consulting and Clinical Psychology, 58. – L., 1990. – P.775–789.

  15. Delisle J. Gifted individuals and their social and emotional needs / The stories and scholars of gifted education. – L., 2000. – 152 p.

  16. Drew C.J., Hardman M.L., Logan D.R. Mental retardation. A life cycle approach (6th ed.) – Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1996. – 481 p.

  17. Edmondson W. The Story Chain. – Language in Sign an International Perspective on Sign Langual. – London,1983.

  18. Evans L.M. A multi-dimensional model for conceptualizing the design of child behaviour therapy. John Wiley & Sons, Ltd., 2004. – P. 237–251.

  19. Herbert M., Wookey J. Managing Children's Disruptive behaviour. A Guide for Practitioners Working with Parents and Foster Parents. – John Wiley & Sons, Ltd., 2004. – 29 p.

  20. Huntress L.M. Aphasic Subjects Comprehension of Syntehetic and Natural speech. – Danvill, Ill.: American Speech and Hearing Association. – JSHD, 1988, Vol.53, No.4. – P. 467–474.

  21. Kagan J. Temperament and the reaction to unfamiliarity. – Child development, 68(1), 1997. – P. 131–143.

  22. Kauffman J.M. Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth (6th ed.). – Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1997. – 624 p.

  23. Loeber, R.,Tremblay, R.E. et al. Communication Skill Builders. Continuity and desistance in disruptive boys' early fighting at school. – Development and Psychopathology, 1999, 1. – P. 39–50.

  24. Marston D. The Journal of Special Education, Vol. 30, No. 2, 1996. – P.121 –132.

  25. Meyen E.L. Exceptional children for today’s school. – Love Publishing Company, University of Kanzas, 1990. – 538 p.

  26. Myklebust H. R.. Speech pathology. – L., 1960. – 351 p.

  27. Peterson P. Dolphin Children or Angels of Earth / The stories and scholars of gifted education. – L., 2000.

  28. Quartararo A.T. The Poetry of a Minority Community: Deaf Poet Pierre Pelissier and the Formation of a Deaf Identity in the 1850s. – Sign Language Studies, v. 8, n. 3. – Washington: Spring, 2008. – P. 241–263.

  29. Rajter Ellen. What is auditory oral education? – Volta Voices Alexander Graham Bell Association for the deafs. –January/February, 1997, Vol. 4, No. 1. – P.1–30.

  30. Schum R. Psychological Assessment of Children with Multiple Handicaps who have Hearing Loss. – The World Review Vol. 104, 2004. – P. 237–

255.

  1. Singh V.P. Concepts and methods of special education. Sarup & sons. –

New Delhi – 110 002, India, 2003, P. 1–18.

  1. Smith C., Strick L.W. Learning disability from A to Z: A parent’s complete guide tolearning disabilities from preschool to adulthood. – The Free Press, NY, 1997. – 408 p.

  2. Smith D.D. Types of speech impairments. From introduction to special education. Teaching in Age of Challenge. – University of New Mexico, 1998.

  3. Snoddon K. Genetics. – WFD NEWS, May 2000. – P. 5–6.

  4. Regional and National Summary Report of data from the 2002-2003 Annual Survey of Deaf and hard of hearing children and youth. – Washington DC: GRI Gallaudet University.

  5. Volton B. Psychology of deafness for rehabilitation councellors. – Baltimore: University Park, 1976. – P. 67–80.

  6. Webster A., McConnelh C. Special Needs in Ordinary Schools Children and Language difficulties. – L.: Cassel, 1987. – 430 p.

  7. paulapeterson.com> Dolphin_Children.html).

  8. rudocs.exdat.com.

  9. tiensmed.ru.

  10. wmnspb.ru>rub/family/709-vunder.html.

  11. xreferat.ru>…identifikaciya-deteiy-i… .

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]