8. Відредагуйте речення і запишіть правильні варіанти.

1. Абсолютна більшість цих наказів виконана. 2. Переверніть сторінку книжки. 3. Завдяки хворобі він відстав від інших. 4. Він діяв згідно розпорядження. 5. Я виходжу на слідкуючій зупинці. 6. Читає багато преси. 7. Приймає активну участь у громадській роботі. 8. Вона постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня. 9. До навчання відноситься сумлінно. 10. Користується повагою серед товаришів і студентів.

Список рекомендованої літератури

1.          І.О.Ладоня. Українська мова. – К.: «Вища школа», 1993. – С.133-140.

2.     О.А.Сербенська, О.М.Пазяк, М.І.Фурдуй, Л.Ю.Шевченко. Українська мова. Практикум. – К., 2000. – С.56-64.

3.     С.В.Шевчук. Українське ділове мовлення. – К., 1997. – С.77-83.

4.     Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. — К., 1997. – С.112-154.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ

Тема: Використання новітніх інформаційних технологій в стилістиці ділового мовлення

План

1.Створення та редагування текстових електронних документів.

2.Розпізнавання документів у FineReader.

3.Автоматичний переклад документів.

Методичні рекомендації щодо підготовки до занняття

При розгляді першого питання рекомендуємо звернути увагу на такі моменти:

• текстові процесори та їх функції;

• формування тексту документу в Word;

• особливості роботи з електронними документами;

• особливості комп’ютерного редагування;

• перевірка правопису.

При розгляді другого питання звертаємо увагу на:

• порядак розпізнавання текстових документів;

• сканування багатосторінкових документів;

• можливості програми FineReader.

При розгляді третього питання вивчаємо:

• засоби автоматичного перекладу;

• можливості програми PROMT.

1. Яке із поданих понять є ширшим? а)текстовий редактор; б)текстовий процесор.

2. Які з поданих функцій притаманні текстовим редакторам? а) пошук потрібних фрагментів тексту; б)автоматичне укладання покажчиків видання із зазначенням номерів сторінок, на яких розташовані ключові слова; в) можливість вставляння в текст різних об'єктів; г) редагування фотографічних зображень; д)виведення тексту або його фрагментів на друк; є) автоматичне розташування й нумерування колонтитулів; ж)редагування фрагментів тексту; з) здійснення табличних обчислень.

3. До якого способу форматування доцільно вдаватися при підготовці великих за обсягом документів у Word ? а)стильового; б) прямого; в) автоматичного; г) змішаного.

4. Чи можна створювати бланки в текстовому редакторі Word? а) так; б) ні.

5. Твердження про те, що ступінь редагованості, який дають автоми- тизовані системи редагування, є вищим за той, що забезпечують лю ди-редактори, є: а) правильним; б) хибним.

6. Чи забезпечує покращення якості контролю тексту збільшення оо сягу комп'ютерних словників (до сотень тисяч слів)? а)так; б) ні.

7. Яку процедуру слід проводити спочатку при здійсненні комп'ютер ного редагування авторського оригіналу в паперовій формі? а)редагування; б)коректуру.

8. Чи можна домогтись покриття редагованого тексту комп'ютерним словником на 100 %? а)так; б) ні.

9. Які словники найчастіше використовують при комп'ютерному ре­ дагуванні для синтетичних мов? а) словники основ; б)словники словоформ; в) словники афіксів; г) словники сполучуваності слів.

10. Твердження про те, що швидкість процесу сканування документа залежить від якості його оригіналу, є: а) правильним; б)хибним.

11. Твердження про те, що неякісний оригінал документа (сірий на­пір, дрібний шрифт, нерівномірний друк і т.д.) вимагає меншої роз­дільної здатності при скануванні, є: а)правильним; б)хибним.

12.Чи варто вдаватися до перевірки орфографії в РіпеКеасіег? а) так; б) ні; в) так, якщо мова документа входить до основної групи мов.