- •Семінарське заняття № 1
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до самостійного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові питання для самоконтрою
- •Питання дла самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів:
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Список рекомендованої літератури
- •Питання та проблеми для обговорення
- •Теми рефератів
- •Завдання:
- •1. Укажіть правильний варіант відповіді.
- •2. У кожному синонімічному ряду закресліть «зайве» слово.
- •3. Утворіть прикметникові словосполучення відповідно до законів
- •4. Доберіть синоніми до виділених слів у поданих словосполученнях.
- •5. Доберіть синоніми до слів.
- •6. Зробіть правильний вибір, підкресливши потрібне слово, що в дужках.
- •7. Зробіть правильний вибір з поданих словосполучень.
- •22. До поданих слів доберіть ситуативні антоніми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •1.Прочитайте текст. Укажіть абзац біографічного характеру. Вставте на місце пропущених слів відповідні синоніми, проаналізувавши поданий у дужках синонімічний ряд.
- •2.Відредагуйте документ. Подяка
- •3 Найдіть лексеми чи описані відповідники фразеологічним сполукам
- •4. Прочитайте. Визначте значення фразиологічних зворотів, дібравши до них слова-синоніми.
- •Практичне заняття № 3 Тема: Стилістичне використання засобів словотвору
- •Теми рефератів:
- •Завдання:
- •1. Поставте подані іменники в родовому відмінку однини, виділіть закінчення. З іменниками, які залежно від семантики чи наголосу можуть мати різні закінчення, складіть речення.
- •2. Замість крапок поставте потрібну букву в префіксах, з’ясуйте, які значення префікси надають словам:
- •Семінарське заняття№9
- •Питання для самоконтролю Особливості вживання іменників у текстах документів
- •1.Виберіть групу іменників, що характеризуються високою частотністю в ділових паперах:
- •Особливості вживання прикметників, займенників та числівників у текстах ділових паперів
- •19. Встановіть відповідність між словами:
- •Особові вживання дієслів та їх форм у текстах документів
- •Список рекомендованої літератури
- •Теми для обговорення
- •Практичне заняття № 3
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичного заняття
- •Теми рефератів
- •Завдання
- •Теми рефератів
- •Завдання:
- •5. Випишіть із документів або складіть п’ять речень із сполучником як, що приєднує відокремлені і невідокремлені прикладки.
- •6. Складіть чи випишіть чотири речення з поширеними прикладками, перед якими стоять слова а саме, на ім’я, тобто, так званий.
- •7. Утворіть варіанти звертань з поданими назвами осіб і формулами звертання. Складіть з ними речення. Поясніть вживання розділових знаків.
- •8. Складіть речення з обставинами, вираженими іменниками з прийменниками у зв’язку, залежно від, згідно з, завдяки, за згодою.
- •9. Складіть речення офіційно-ділового стилю із запропонованими словосполученнями. Поясніть орфограму м’який знак у словах.
- •10. Побудуйте правильно словосполучення, використовуючи слова, подані у дужках, та ставлячи іменники у потрібному відмінку. Поясніть ваш вибір.
- •Теми рефератів
- •Завдання
- •1. Перепишіть. Поставте, де потрібно, тире між підметом і присудком.
- •3. Поставити, де потрібно, розділові знаки в складносурядних речення.
- •4. У наведених реченнях поставте, де треба, тире, підкресліть підмет і присудок. З’ясуйте принципи їх розмежування.
- •5. Перепишіть речення, підкресливши однорідні члени, вкажіть на засоби зв’язку між ними. Розставте, де потрібно, розділові знаки, сформулюйте правила.
- •6. Розмежуйте вставні і вставлені конструкції, визначте їх роль у поданих реченнях, розставте пунктограми, поясніть їх.
- •7. Поставте потрібні розділові знаки. Систематизуйте й письмово сформулюйте правила на відокремлення другорядних членів.
- •8. Розмежуйте речення, прості й складні, зазначте ознаки, за якими відбувається таке розмежування.
- •Список рекомендованої літератури
- •Питання та проблеми для обговорення
- •Семінарське заняття№10
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичного заняття
- •Тести для самоконтролю
- •1. Редагування – це:
- •19. Які помилки для більшості видів повідомлень є найнебезпечнішими за наслідками?
- •20. Різновидом яких помилок є кодувальні, відображальні та значенєві?
- •Теми рефератів
- •Завдання
- •Виправте стилістичні помилки, поясніть їх.
- •Відредагуйте речення.
- •Відредагуйте речення. Зверніть увагу на форми числівників та іменників у запропонованих реченнях. Відповідь обгрунтуйте.
- •Чи доречно вжиті дієприкметники у словосполученнях? При потребі доберіть відповідники. Відповіді обгрунтуйте.
- •Випишіть із рекламних оголошень десять речень з недоліками і каламбурами у використанні однорідних членів речення та узагальнювальних слів.
- •Перепишіть речення. Знайдіть відокремлення. Поясніть пунктограми у поданих реченнях.
- •7. Перепишіть речення, ставлячи потрібні розділові знаки при прямій мові. Поясніть.
- •8. Відредагуйте речення і запишіть правильні варіанти.
- •Список рекомендованої літератури
- •Теми для обговорення
19. Встановіть відповідність між словами:
хвалебна а) реакція
схвальна б) думка
слушна в) рецензія
позитивна г) пісня.
20.Який із наведених займенників уживається в ділових паперах? а)всілякий; б)усякий; в)будь-який; г)кожний; д)абиякий.
21.Який займенник не вживається в текстах документів? а)ми; б)ви; в)ти; г)я.
22.Виберіть означальний займенник, уживання якого відповідає нормам офіційно-ділового стилю: а)кожний; б)усякий; в)будь-який; г)всякий.
23.Виберіть займенник, уживання якого відповідає нормам офіційно-ділового стилю: а)абихто; б)цей; в)сей; г)казна хто.
23.Виберіть правильне словосполучення: а)властивий для нього; б)пробачте мене; в)дякую Вам; г)притаманний для його.
24.Числівники якого розряду не вживаються в текстах ділових паперів? а)власне кількісні; б)неозначено-кількісні; в)дробові; г) порядкові.
26.Виберіть правильне словосполучення: а) пів дев'ятої (години); б)за п'ятнадцять (хвилин) друга (година); в) за десять (хвилин) шість (годин); г) без двадцяти (хвилин) дві (години).
27.Який із поданих числівників уживається в текстах документав? а) декілька; б) дюжина; в) сьомий; г) сотня. 28.Виберіть числівник, який функціонує в текстах ділових паперів? а) парканадцьть; б) дюжина; в) кільканадцять; г) другий.
29.Числівники якого розряду не вживаються в писемному діловому мовленні? а)порядкові; б) власне кількісні; в) дробові; г) збірні.
30.Виберіть прийменник, який указує на приблизність при числівниках на позначення часу: а) о (об); б)в(у); в)на.
31.Виберіть правильне словосполучення: а)пів шостої (години); б)без п'ятнадцяти (хвилин) шоста (година); в)половина восьмої (години); г)п'ятнадцять (хвилин) на десяту (годину).
32.Виберіть правильний варіант: а)шістдесят; б)шість десять; в)шістдесят; г)шістдесять.