МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАДВІРНЯНСЬКИЙ КОЛЕДЖ

НАЦІОНАЛЬНОГО ТРАНСПОРТНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

завдання та МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО

СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З ДИСЦИПЛІНИ

«СТИЛІСТИКА ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ДІЛОВОДСТВО»

НАДВІРНА – 2011

Розроблено:

викладачем діловодства Гриджук Г.С.

ЗМІСТ

1	Семінарське заняття № 1…….…...………………………………….........	4
2	Семінарське заняття № 2……………………………………………..........	6
3	Семінарське заняття № 3…………………....……………………………..	11
4	Семінарське заняття № 4..……………………………..…………………..	13
5	Семінарське заняття № 5………………..……..…………………………..	15
6	Семінарське заняття № 6…………………………………………………..	17
7	Семінарське заняття№7..…………………………………………………...	19
8	Приктичне заняття № 1…….……………………………………............	23
9	Семінарське заняття № 8….........................................................................	30
10	Практичне заняття № 2……….……………………………………………	32
11	Семінарське заняття № 9…………………………………………………	39
12	Практичне заняття № 3……………………………………........................	55
13	Практичне заняття № 4…………………………………………………....	58
14	Практичне заняття № 5……………............................................................	61
15	Семінарське заняття № 10…........................................................................	70

16 Практичне заняття № 6…………………………………………………...75

17 Семінарське заняття № 11 …………………………………………….....79

Семінарське заняття № 1

Тема: Поняття й категорії стилістики

План

1. Стилістика як навчальна дисципліна.

2. Структура стилістики.

3. Стиль. Визначення стилю.

Методичні рекомендації щодо підготовки до самостійного заняття

    При розгляді першого питання звертаємо увагу на такі моменти:

• що таке стилістика?

• що є предметом стилістики?

• прийняття та впровадження в життя Закону «Про мови в Українській РСР»;

• історичні аспекти розвитку стилістики.

         У другому питанні з’ясовуємо:

• структуру стилістики;

• що вивчає загальна стилістика?

• які аспекти поєднані в предметі загальної стилістики?

• завдання стилістики мови?

• що вивчає стилістика мовлення?

• що входить до завдання стилістики мовлення?

У третьому питанні визначаємо:

• поняття «стиль»;

• як розмежовує поняття стилю М. Брандер;

• які чинники враховуються при функціональних стилях.

Питання для самоконтролю

1. Що таке стилістика?

2. Що є предметом стилістики як науки?

3. Розкрийте історичні аспекти розвитку стилістики.

4. Охарактеризуйте структуру стилістики.

5. Визначіть аспекти які поєднані в в придметі загальної стилістики.

6. Які основні завдання стилістики мови?

7. Що вивчає стилістика мовлення?

8. Розкрийте поняття «стиль».

9. Поясніть як розмежовує поняття стилю М. Брандер.

10. Які чинники враховуються при функціональних чинниках?

Теми рефератів

1. Методологія і методи стилістки.

2. Джерела стилістики української мови.

3. Інформація як стилістичне поняття.

4. Зв'язок стилістики з іншими науками.

5. Поняття контексту та конотації.

6. Текст як категорія лінгвостилістики.

Список рекомендованої літератури

1. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Харків, 2003. – С 9-26.

2. О.А.Сербенська, О.М.Пазяк, М.І.Фурдуй, Л.Ю.Шевченко. Українська мова. Практикум. – К., 2000. – 4с.

3. Пономарів О. Сучасна українська мова. – К., 2001. – С. 49-54.

Питання та проблеми для обговорення

1. Що таке стилістика?

2. Мета і завдання дисципліни.

3. Структура стилістики.

4. Стиль та його поняття.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №2

Тема: Стилі мовлення

План

1.     Основні тенденції розвитку української літературної мови. Функції мови.

2.     Стильове багатство української мови. Головні ознаки офіційно-ділового стилю.

3.     Загальні вимоги до складання і оформлення документів.

Методичні рекомендації щодо підготовки до практичного заняття

  При вивченні першого питання рекомендуємо звернути увагу на такі моменти:

        історичні аспекти розвитку української літературної мови;

        прийняття та впровадження в життя Закону «Про мови в Українській РСР»;

        функції мови;

        типи норм, властивих літературній мові.

Відповідь на друге питання будуємо за такою схемою:

        стильові різновиди сучасної української мови: художній, публіцистичний, науковий, розмовний, офіційно-діловий;

        сфера поширення і вживання стилів;

        функціональне призначення (регулювання стосунків, повідомлення, вплив, спілкування тощо);

        характерні ознаки (форма та спосіб викладу);

        система мовних засобів і стилістичних норм (лексика, фразеологія, граматичні норми, типи речень тощо);

        стильові різновиди – підстилі;

        типи мовлення (опис, розповідь, роздуми);

        головні ознаки офіційно-ділового стилю.

У третьому питанні з’ясуємо:

        поняття: «документ», «формуляр»;

        загальні функції документа: інформаційна, соціальна, комунікативна, культурна;

        специфічні функції документа: управлінська, правова, історична;

        вимоги до укладання та оформлення документів;

        вимоги і правила щодо оформлення сторінки та її нумерації;

        вимоги до тексту документа.