
- •Сборник практических занятий по дисциплине «элементы высшей математики»
- •230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
- •П ояснительная записка
- •Практическое занятие №1 Тема: Операции над матрицами. Вычисление определителей
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №2 Тема: Нахождение обратной матрицы
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №3 Тема: Решение систем алгебраических уравнений по правилу Крамера и матричным методом
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №4 Тема: Решение систем алгебраических уравнений методом Гаусса
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №5 Тема: Операции над векторами. Вычисление модуля и скалярного произведения
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №7 Тема: Вычисление пределов с помощью замечательных пределов, раскрытие неопределенностей
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №8 Тема: Вычисление односторонних пределов, классификация точек разрыва
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9 Тема: Вычисление производных функций по определению производной
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №11 Тема: Вычисление производных и дифференциалов высших порядков
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №12 Тема: Полное исследование функции. Построение графиков
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №13 Тема: Интегрирование заменой переменной и по частям в неопределенном интеграле
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №14 Тема: Вычисление определенных интегралов
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №15 Тема: Вычисление площадей фигур с помощью определенных интегралов
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №16
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №17
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №18
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №19
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №20
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №21
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №22
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №23
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №24
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №25
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •2) Здесь , , . Точка, изображающая число , лежит во II четверти; , . Значит,
- •Задания для самостоятельной работы
- •С писок рекомендуемой литературы
Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
Цель: Формирование навыков составления уравнений прямых и кривых второго порядка, их построения
На выполнение практической работы отводится 2 часа.
Требования к выполнению практической работы:
1.Ответить на теоретические вопросы.
2.Оформить задания в тетради для практических работ.
Теоретический материал
Уравнение первой
степени относительно переменных
и
,
то есть уравнение вида
при условии, что коэффициенты
и
одновременно не равны нулю, называется
общим уравнением прямой.
Уравнение вида
называется векторным уравнением
прямой. Если его переписать в координатной
форме, то получится уравнение
.
Каноническое
уравнение прямой записывается в
следующем виде
,
где
и
- координаты направляющего вектора
прямой.
Уравнение прямой
в отрезках на осях имеет вид
,
где
и
- соответственно абсцисса и ордината
точек пересечения прямой с осями
и
.
Уравнение прямой
с угловым коэффициентом имеет вид
,
где
- угловой коэффициент, равный тангенсу
угла наклона прямой к оси
,
а
- ордината точки пересечения прямой с
осью
.
Уравнение прямой,
проходящей через данную точку
в заданном направлении, имеет вид
,
где
- угловой коэффициент прямой.
Уравнение прямой,
проходящей через две данные точки
и
,
имеет вид
.
Угловой коэффициент прямой, проходящей
через точки
и
,
находится из соотношения
.
Окружностью называется множество точек плоскости, равноудаленных от данной точки этой плоскости, называемой центром.
Уравнение окружности
с центром в начале координат и радиусом
имеет вид
.
Уравнение окружности
с центром в точке
и радиусом
имеет вид
.
Уравнение окружности
в общем виде записывается так:
,
где
,
,
и
- постоянные коэффициенты.
Эллипсом
называется множество точек плоскости,
сумма расстояний которых до двух данных
точек, называемых фокусами, есть величина
постоянная
,
большая расстояния между фокусами
.
Уравнение эллипса,
фокусы которого лежат на оси
,
имеет вид
,
где
- длина большей полуоси;
- длина малой полуоси.
Гиперболой называется множество точек плоскости, абсолютная величина разности расстояний которых до двух данных точек, называемых фокусами, есть величина постоянная , меньшая расстояния между фокусами .
Уравнение гиперболы,
фокусы которого лежат на оси
,
имеет вид
,
где
- длина действительной полуоси;
- длина мнимой полуоси.
Параболой называется множество точек на плоскости, равноудаленных от данной точки, называемой фокусом, и от данной прямой, называемой директрисой.
Уравнение параболы
с вершиной в начале координат, осью
симметрии которой служит ось
и ветви направлены вверх, имеет вид
,
где
(параметр параболы) – расстояние от
фокуса до директрисы. Уравнение ее
директрисы
.
Пример
Задание 1:
Построить прямую
.
Решение: Найдем точки пересечения прямой с осями и .
Пусть
.
Пусть
.
Изобразим найденные точки на координатной плоскости и соединим их, таким образом, получим прямую заданную уравнением (рис. 1).
Задание 2:
Построить прямую
.
Решение:
Перепишем уравнение в виде:
,
то есть
и
.
Таким образом, получаем точки
и
,
прямая проходящая через точки
и
является искомой (рис. 2).
Задание 3:
Составить уравнение прямой, проходящей
через начало координат и точку
.
Решение:
Вектор
коллинеарен искомой прямой. Для
составления уравнения прямой используем
каноническое уравнение прямой:
.
Таким образом, подставив в данное
уравнение
,
,
,
получим искомое уравнение прямой
проходящей через начало координат и
точку
:
.
Задание 4:
Составить уравнение прямой, проходящей
через данную точку
и перпендикулярной данному вектору
.
Решение:
Пусть
- произвольная точка искомой прямой.
Вектор
перпендикулярен вектору
.
Так как векторы перпендикулярны, то их
скалярное произведение равно нулю, то
есть
.
Записав произведение этих векторов в
координатной форме, получим:
.
Уравнение искомой прямой имеет вид
.