Методичні вказівки

При опрацюванні рекомендованої літератури, зверніть увагу, що виробництво – це процес взаємодії людини з природою результатом якого є новий продукт, який може задовольняти людські потреби. Елементами виробництва можуть бути робоча сила, здатність людини до організації виробництва, предмети та засоби праці.

Особливу вагу необхідно приділити характеристиці продуктивних сил суспільства та виробничих відносин.

Продуктивні сили – це засоби виробництва і люди з їх навичками та уміннями, що приводять їх до дії. Продуктивні сили мають елементи, до яких відносяться робоча сила (трудові ресурси), засоби виробництва, інформація, прикладна наука, технологія виробництва. Показником розвитку продуктивних сил є рівень продуктивності праці.

Виробничі відносини – це зв’язки і стосунки, в які вступають люди, незалежно від їх волі та бажання, в процесі виробництва, розподілу, перерозподілу і споживання життєвих благ в людському суспільстві.

Виробничі відносини бувають техніко-економічні та соціально-економічні. Студентам необхідно пам’ятати, що в будь-якому суспільстві продуктивні сили взаємодіють з виробничими відносинами.

Проаналізуйте матеріальне і нематеріальне виробництво. Виясніть, що включає в себе виробнича та соціальна інфраструктура.

Самостійно вивчіть сутність технологічного способу виробництва та його типи, а також науково-технічний прогрес та його риси.

Питання для самоперевірки

1. Дайте визначення виробництва, які його складові елементи?

2. В чому суть робочої сили, засобів виробництва?

3. Розкрийте взаємозв’язок факторів виробництва.

4. Доведіть, що продуктивні сили та виробничі відносини визначають спосіб виробництва.

5. Дайте визначення продуктивних сил та виробничих відносин. Яка їх структура?

6. Тривалий час у марксистській літературі стверджувалося, що основною сферою людської діяльності є матеріальне виробництво. Прокоментуйте це положення. Чи актуальне воно для сьогодення?

7. Суспільне виробництво включає в себе чотири фази. Які вони і котрій з них слід надавати пріоритетне значення?

8. Що являє собою невиробнича сфера і чи потрібна вона суспільству?

9. Чому, на вашу думку, досягнення НТП в нашій країні гальмуються?

Тема 3. Економічні потреби суспільства і роль виробництва в їх здійсненні

Сутність та класифікація економічних потреб. Закон зростання потреб та механізм його дії.

Економічні інтереси та їх класифікація.

Взаємозв’язок економічних потреб, виробництва та споживання. Практичне значення вивчення потреб.

Л-1, с. 27-29, с. 31-34; Л-2, с. 94-120, Л-4, с. 30-33; Л-6, с. 50-60.

Методичні вказівки

При підготовці теми студентам особливу увагу необхідно звернути на те, що економічні потреби – це відносини людини до економічних умов її життєдіяльності, що характеризується відчуттям нестачі в нових благах і послугах, та бажання володіти ними. Економічні потреби залежать від характеристики нестачі, можливостей задоволення нестачі, рівня культури особистості. Економічні потреби певним чином класифікуються.

Студентам потрібно усвідомити, що існує загальноекономічний закон зростання потреб, суть якого зводиться до того, що в умовах обмеженості ресурсів для більш повного задоволення потреб необхідно ефективно використовувати виробничі ресурси.

Слід звернути увагу на особливості дії цього закону у сучасних умовах. А це і перехід від пріоритету економічних потреб до пріоритету соціальних потреб, і перехід від речової структури споживання до переваги в ньому послуг.

При вивченні питання «Економічні інтереси та їх класифікація», основну увагу приділіть тому, що економічні інтереси залежать від потреб і власності; а в системі економічних інтересів основним є особистий інтерес споживача. Засобами впливу на економічні інтереси є економічний та позаекономічний примуси, а також моральні та соціальні мотиви економічної діяльності.

Самостійно визначте взаємозв’язок економічних потреб, виробництва та споживання, а також практичне значення вивчення потреб.