- •Особисті немайнові
- •Права фізичних осіб
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного
- •Рівня Спеціаліст з галузі знань
- •0304 Право
- •За спеціальністю
- •7. 03040101 Правознавство
- •Хмельницький
- •Міністерство освіти і науки україни
- •0304 Право
- •7. 03040101 Правознавство
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1.
- •Поняття та види особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Семінарське заняття 1
- •Тема 1. Загальнотеоретичні проблеми особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2. Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 2. Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи.
- •Тема 3. Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 3. Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 4. Спеціальні (окремі) особисті немайнові права фізичних осіб
- •Змістовий модуль 2. Цивільно-правовий захист особистих немайнових прав фізичних осіб Семінарське заняття 6
- •Тема 5. Право на захист особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 5. Цивільно-правові способи захисту особистих немайнових прав фізичних осіб.
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 6. Цивільно-правові способи захисту особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 6. Цивільно-правові способи захисту особистих немайнових прав фізичних осіб
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Поняття та види особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Тема 1. Загальнотеоретичні проблеми особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Спеціальні (окремі) особисті немайнові права фізичних осіб
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Цивільно-правовий захист особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Тема 5. Право на захист особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Цивільно-правові способи захисту особистих немайнових прав фізичних осіб
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Захист особистих немайнових прав фізичних осіб: порівняльно-правовий аналіз
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Цивільно-правовий захист особистих немайнових прав фізичних осіб
- •5.2. Приклади ситуативних завдань
- •5.3. Еталонний розв’язок ситуативного завдання
- •Розв’язок
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад залікового білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендована література
- •9.1. Нормативні джерела
- •5.2. Базова література
- •5.3 Допоміжна література
- •Стефанчук Руслан Олексійович Посикалюк Олег Олександрович
7.2. Приклад залікового білету
1. Поняття та характерні ознаки особистих немайнових правовідносин.
2. Право на особисту інформації.
3. Спростування недостовірної інформації та/або право на відповідь.
8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
Оцінювання знань студентів здійснюється згідно з Положенням про організацію навчального процесу в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи в Хмельницькому університеті управління та права (далі – Положення про ЄКТС), затвердженим наказом університету від 22.06.2010 № 485/10, (зі змінами, затвердженими наказами університету від 01.03.2011 № 177/11 та від 30.10.2012 № 725/12), основні вимоги якого наведені нижче.
8.1. Загальні положення
Оцінювання знань студентів здійснюється паралельно за 5-бальною національною шкалою (позитивні оцінки — «відмінно», «добре», «задовільно», негативна оцінка — «незадовільно») і за 100-бальною накопичувальною шкалою та шкалою ЄКТС (табл.8.1.).
Таблиця 8.1
Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
і критерії оцінювання знань
Сума балів за 100-бальною шкалою |
Оцінка в ЕСТS |
Критерії оцінювання |
Рівень компетентності |
Оцінка за національною шкалою |
|
екзамен |
залік |
||||
90-100 |
A |
Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні обдарування і нахили |
Високий (творчий) |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
B |
Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна |
Достатній (конструктивно-варіативний) |
добре |
|
74-81 |
C |
Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи для підтвердження думок |
|
|
|
64-73 |
D |
Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих |
Середній (репродук-тивний) |
задовільно |
|
60-63 |
E |
Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні |
|||
35-59 |
FX |
Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу |
Низький (рецептивно-продуктивний) |
незадовільно (з можливістю повторного складання семестрового екзамену) |
незараховано (з можли-вістю повторного складання семестрового контролю) |
0-34 |
F |
Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів |
незадовільно (з обов’язко-вим повторним вивченням залікового кредиту) |
незараховано (з обов’язко-вим повторним вивченням залікового кредиту) |
|
Така система контролю дозволяє здійснювати оцінювання знань більш гнучко, об’єктивно і сприяє систематичній та активній самостійній роботі студентів упродовж усього навчання, забезпечує змагальність між студентами в навчанні, стимулює виявлення і розвиток творчих здібностей студентів.
Система оцінювання обов’язкова для використання в ході підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційними рівнями Бакалавр, Спеціаліст, Магістр відповідно до навчальних планів.