- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
Студент повинен знати:
1. Основні поняття української етнографічної науки, її методології і завдання.
2. Етапи етнічної історії населення України, формування етнічної території, особливості етнодемографічного розвитку.
3. Історико-етнографічне районування України, етнографічні групи українського народу, етнорегіональну і національну символіку.
4. Основні риси сільськогосподарської культури, поселення і житла, комплекси одягу етнографічних районів України.
5. Народні промисли і художні ремесла, традиції народного харчування, особливості матеріальної культури в різних районах України.
6. Суспільні відносини на Україні в їх історичному розвитку, громадський та сімейний побут, народний етикет.
7. Основні ознаки фольклору і сучасної народної творчості, календарні свята і обряди, народні знання і вірування.
Студент повинен мати навички у класифікації і вивченні етнографічних джерел, знати особливості складання наукової етнографічної програми, володіти методикою етнографічних досліджень.
Робота студентів протягом вивчення курсу «Етнографія України» повинна бути свідомою і систематичною. Щодня треба виділяти час для читання теоретичних праць із рекомендованого списку літератури до практичних занять. Два – три рази на тиждень обов'язково слід приділити час роботі в бібліотеці для опрацювання необхідної монографічної та науково-критичної літератури.
Різні види самостійної роботи, що пропонуються для кожного заняття, виконується на окремих аркушах, їх здають по закінченню кожного практичного заняття викладачеві, а потім, після отримання оцінки, збирають в окрему теку.
Тему реферату студент обирає на початку вивчення курсу, погоджує з викладачем план і літературу до реферату, згодом – написання окремих розділів реферату.
Перевірка знань студентами основного категоріального понятійного апарату навчальної дисципліни здійснюється викладачем під час практичного заняття або в поза аудиторний час.
Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
|
Лекції (години) |
Практичні заняття (години) |
Кількість рефератів |
Самостійна робота (години) |
Індивідуальна робота (години) |
Усього годин |
Модуль 1 |
8 |
4 |
1 |
7 |
7 |
26 |
Модуль 2 |
12 |
8 |
1 |
27 |
27 |
74 |
Модуль 3 |
18 |
16 |
1 |
10 |
5 |
49 |
Модуль 4 |
16 |
20 |
1 |
10 |
5 |
51 |
Форма контролю |
Е К З А М Е Н |
6 |
||||
Усього |
54 |
48 |
4 |
54 |
44 |
206 |
Розрахунок балів на 3-й семестр для історичного факультету
|
Лекції (години) |
Практичні заняття (години) |
Кількість рефератів |
Самостійна робота (години) |
Індивідуальна робота (години) |
Усього годин |
Модуль 1 |
6 |
2 |
1 |
4 |
4 |
16 |
Модуль 2 |
8 |
4 |
1 |
6 |
6 |
24 |
Модуль 3 |
10 |
6 |
1 |
7 |
7 |
30 |
Модуль 4 |
12 |
6 |
1 |
10 |
10 |
38 |
Форма контролю |
Е К З А М Е Н |
0 |
||||
Усього |
36 |
18 |
4 |
27 |
27 |
108 |