
- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Тема 18. Народні знання українців
(2 години) – для філологічного факультету
Мета заняття: розглянути зміст народних знань українців; простежити тісний їх зв’язок із сільськогосподарським циклом; оказати самобутність народних знань та їх вплив на формування традиційної української культури.
План заняття.
1. Поняття та особливості народних знань українців.
2. Характеристика народної астрономії та космогонії.
3. Народна метеорологія та землеробський календар.
4.Народна ботаніка та зоологія.
5. Народна медицина і ветеринарія.
Розглядаючи тему, пов’язану з характеристикою народних знань українців, слід вказати на наявність чітко диференційованих накопичених українським народом знань у різних сферах. Потрібно простежити їх тісний зв’язок з основними видами господарської діяльності українців, їх релігійними переконаннями, світоглядними уявленнями тощо. Вивчаючи тему, доцільно охарактеризувати народний календар, метрологію, космогонічні і астрономічні знання, українську міфологію, медицину, ветеринарію, ботаніку і зоологію тощо. Аналізуючи ту чи іншу сферу народних знань слід простежити об’єктивні і суб’єктивні чинники їх виникнення, особливості практичного застосування та регіональну специфіку.
Пропоновані теми для написання рефератів:
1.Народна педагогіка.
2.Математичні знання українців.
3.Регіональні особливості народних знань.
Рекомендована література:
а) основна
Борисенко В.К. Традиції і життєдіяльність етносу: на матеріалах святково-обрядової культури українців: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. КНУ імені Тараса Шевченка. – К.: Унісерв., 2000. – 190с.
Боровський Я. Світогляд давніх слов’ян. – К.: Наукова думка, 1992.
Болтарович З. Народне лікування українців Карпат кін. ХІХ - поч ХХ ст. К., 1980.
Воропай О. Звичаї нашого народу. Етнографічний нарис. Т І- ІІ. – Мюнхен, 1958.
Гороховська Н. Народний календар. Вересень // Шкільний світ. – 2001. – № 33. – С.7.
Грищенко В. Миграции птиц и народные верования // Гуматитарный экологический журнал. – 1999. – Вып. І. – С. 23 - 32.
Етнографія України / Під ред. С.Макарчука. – Львів: Світ, 2004. – 520с.
Иллюстрированная история суеверий и волшебства от древности до наших дней. – К.: Либидь, 1991.
Культура і побут населення України: навч. посіб. (В.Наулко, В.Горленко та ін.). – К.: Либідь,1991. – 232с.
Осташенко Н, Голуб Н. Народний прогностик: Зимові місяці // Урок української. – 2001. – №11 - 12. – С. 34.
Прадавній український календар // Урядовий кур’єр. – 2000. – 29 грудня. - С. 13.
Супруненко В. Ми – українці: енциклопедія українознавства. – Д. : ВАТ «Дніпрокнига, 1999. – Кн.1. – 412с.
Українські міфи: демонологія, легенди/ Упор. М.Дмитренко. – К.: Либідь, 1992.
Українські чари / Упорядник О.Таланчук. – К.: Либідь, 1992.
б) додаткова
Братко-Кутинський О. Феномен України. Ідеологія життєтворення // Мандрівець. – 1996. – №2 - 3. – С. 29 - 36.
Коваль-Фучило І. Голосіння в контексті похоронного ритуалу //Народна творчість і етнографія. – 2000. – №1. – С. 33 - 44.
Прадавній український календар // Урядовий кур’єр. – 2000. – 29 грудня. – С.13.
Скуратівський В. Місяцелік. Український народний календар. – К.: Мистецтво, 1993. – 208 с.
Українознавство. Посібник / Уклад.: О. Мацюк, С.Пугач. – К., 1994.
Українська етнографія. Курс лекцій / Під ред А.Пономарьова. – К.: Либідь, 1996.
Українці: історико-етнографічна монографія у двох книгах. – Опішне: Українське народознавство, 1999. – Кн. 2. – 544с.