
- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Тема 13. Транспортні засоби українців.
(2 години)
Мета заняття: з’ясувати роль транспорту в житті українського народу; простежити процес формування основних водних артерій та сухопутних шляхів; охарактеризувати основні види водного та сухопутного транспорту; визначити основні торгівельні шляхи та їх зміну в історичній ретроспективі
План заняття:
1. Мережа транспортних сухопутних шляхів та водних артерій України. Основні етапи їх формування.
2. Основні види водного транспорту українців.
3. Характеристика сухопутного транспорту українців. Сезонний транспорт.
Розглядаючи перше питання потрібно простежити основні етапи формування мережі сухопутних шляхів та транспортних артерій на етнічній українській території. Важливо відзначити їхні зміни в порівнянні з періодом середньовіччя та нової історії. Потрібно охарактеризувати торгівельні шляхи та їхні зміщення у ході історичного розвитку та територіальних змін. Слід також охарактеризувати основні водні артерії в минулому і сьогоденні. Розглядаючи ці аспекти, в наступних питаннях пропонується визначитися з основними видами гужового (мажа, ридван, ґринджоли) та водного (барка, баркас, човен, чайка) транспорту, простеживши його сезонну та територіальну специфіку.
Пропоновані теми для написання рефератів:
1.Торгівельний шлях «із варяг у греки» в історії українського народу.
2.Особливості гужового та водного транспорту етнографічних груп України (бойки, лемки, гуцули): спільні та відмінні риси.
3.Характеристика транспортних сухопутних шляхів в Україні в період середньовіччя.
Рекомендована література:
а) основна
Глушко М. Традиційний транспорт українців // Радянська школа. – 1990. – №7.
Гуцульщина: історико-етнографічне дослідження /Відп. ред. Ю.Гошко. – К., 1983.
Етнографія Києва і Київщини. Традиції і сучасність. – К.: Либідь, 1986.
Етнографія України / Під ред. С.Макарчука. – Львів: Світ, 1994. – 520с.
Киричів Р. Етнографічне дослідження Бойківщини. – К.: Наукова думка, 1978.
Культура і побут населення України.: Навч. посіб./ В.І.Наулко, Л.Ф.Артюх, В.Ф.Горленко. – К.: Либідь, 1991. – 232с.
Приходько М. Сухопутный транспорт на Украине // Народна творчість і етнографія. – 1975. – № 5.
Супруненко В. Ми – українці: енциклопедія українознавства. – Дніпропетровськ,: ВАТ «Дніпрокнига», 1999. – Кн..1. – 412с.; Кн.2. – 144с.
Українська етнографія. Курс лекцій / Під ред А.Пономарьова. – К.: Либідь, 1994.
Українці: історико-етнографічна монографія у двох книгах. – Опішне: Українське народознавство, 1999. – Кн.1. – 527с.
б) додаткова
Бойківщина: історико-етнографічне дослідження. – К.: Наукова думка, 1987.
Воропай О. Звичаї нашого народу. Етнографічний нарис. Т І ,ІІ. – Мюнхен, 1958.
Лозко Г. Українське народознавство. Вид. 2-е, допов. – К.: АртЕк, 2004. – 470с.
Макарчук С., Турій О. Український етнос (історичний розвиток). – Львів, 1990.
Українська минувшина. Ілюстрований етнографічний довідник /А.П. Пономарьов, Л.Ф.Артюх, Т.В. Косміна. – К.: Либідь, 1993. – 256с.