
- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
(2 години) – для філологічного факультету
Мета заняття: простежити процес накопичення етнографічних знань в період середньовіччя; визначити основні види джерел цього періоду та дати їм характеристику на предмет наявності етнографічної інформації.
План заняття:
Традиції українського літописання впродовж ХІІ - середини ХVІІ століть.
Усна народна творчість як джерело етнографічних знань.
Етнографічна інформація в творах полемістів та її значення.
Зарубіжні автори про етнографічні знання українців у ХV - середині ХVІІ століть.
При вивченні теми особливу увагу слід звернути на період середньовіччя як початковий етап розвитку етнографії. Тому щодо нього слід використовувати словосполучення «процес накопичення етнографічних знань», пояснивши чому. У ході розгляду передбачених планом семінарського заняття питань потрібно проаналізувати літописи та інші види етнографічних джерел ХІІ – середини ХVІІ століть; визначити місце полемічної літератури та творів усної народної творчості в системі джерел етнографічної інформації; розглянути погляди іноземних авторів щодо етнографічних знань населення етнічної території сучасної України; визначити загальні закономірності процесу накопичення етнографічних знань періоду середньовіччя.
Основні поняття теми: історичне джерело, етнографічне джерело, етнографічні знання, етнографія як наука.
Пропоновані теми для написання рефератів:
Етнографічна цінність творів І.Вишенського.
Густинський літопис – цінне джерело етнографічного матеріалу поч. ХVІІ ст.
Проспер Меріме про традиції та побут козаків.
Арабські та візантійські етнографічні джерела в період існування Давньоруської держави.
Рекомендована література:
а) основна
Висоцький А.А. Літописні зведення Київської Русі // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 26. – С.22-23.
Горленко В. Нариси з історії української етнографії та російсько-українських етнографічних зв’язків. – К., 1964. – 248с.
Горленко В. Перша етнографічна програма на Україні // Народна творчість та етнографія. – 1957. – № 4. – С. 34 - 46.
Грушевський М. Очерки истории украинского народа. – К.: Либідь, 1991.
Етнографія України / Під ред. С.Макарчука. — Львів: Світ, 1994. – 520с.
Кулаковський П. Чернігівщина на картах Біплана // Сіверянський літопис. – 2003. – № 1. – С.9-16.
Лурье С.Э.Историческая этнология: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 1997. – 448с.
Січинський В.Чужинці про Україну. – К.: Довіра, 1992. – 256с.
Огієнко І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу. К.: Довіра, 1992. – 142с.
Українська етнологія : Навч. посіб. для студ. ВНЗ / В.К. Борисенко, М.В.Гримич, О.П.Гончаров; В.К.Борисенко ( ред..). – К.: Либідь, 2007. – 399с.
Українці: Історико-етнографічна монографія у 2-х книгах. – Опішне: Українське народознавство, 1999. – Кн.1. – 527с.
б) додаткова
Гнатюк В. Нарис української міфології / Р. Кирчів ( підгот. та оправ. тексту, вступ. ст. і примітки). – Львів: Ін-т народознавства НАНУ, 2000. – 264 с.
Качкан В. Українське народознавство в іменах. – К.: Либідь, 1994. – Кн.1. – 333с.
Культура і побут населення України: навчальний посібник (В.Наулко, В.Горленко та ін.) — К.: Либідь, 1991. – 232с.
Лозко Г. Українське народознавство. – Вид.2-е, доп. – К.: АртЕк, 2004. – 470с.
Марченко М.Історія української культури (з найдавніших часів до середини ХVІІ століття). — К.: Наукова думка, 1961.
Хоптяр Ю.А. Етнологія: Навч. посіб./ Кам’янець-Подільський держ. ун-т. – Кам’янець-Подільський, 2005. – 144с.