- •Передмова
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни
- •Розрахунок балів на 3 - 5-й семестри для філологічного факультету
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до заліку та екзамену
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
- •Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
- •Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
- •Змістовний модуль 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення
- •Змістовний модуль 6. Історико – етнографічні характеристики українського народу
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 . Становлення і розвиток етнографічної думки в Україні. Змістовний модуль 2 Періодизація етнографічної науки.
- •Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування українського народу
- •Змістовний модуль 4. Українська народна і національна символіка
- •Змістовний модуль 5. Народний одяг
- •Змістовний модуль 6. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я та сімейний побут українського народу
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців
- •Змістовний модуль 6. Усна народна творчість українців
- •Змістовний модуль 7. Народне образотворче мистецтво
- •Теми лекційних занять (36 годин для історичного і 54 годин для філологічного факультетів).
- •Плани семінарських занять (18 годин для студентів історичного факультету та 48 годин для студентів філологічного факультету)
- •Тема 1 (1*). Основні категорії етнографії як науки
- •Тема 2. Дискусійні питання українського етногенезу
- •Тема 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі
- •План заняття:
- •Тема 4 (2). Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх — ххі століть
- •Тема 5. Основні етапи формування українського державотворення з найдавніших часів до сьогодення.
- •План заняття:
- •Тема 6. Накопичення етнографічних знань в період середньовіччя
- •План заняття:
- •Тема 7. Етнографічні знання в Україні (друга половина хvіі – середина хvііі століття)
- •Тема 8. Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття
- •План заняття:
- •Тема 9. Розвиток етнографічної науки в Україні наприкінці хіх — середині хх століть.
- •План заняття:
- •Тема 10. Поселення і народне житло
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Основні напрямки господарської діяльності українського народу .
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Українське традиційне вбрання
- •План заняття:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Транспортні засоби українців.
- •План заняття:
- •Тема 14. Народне харчування і національна кухня
- •План заняття:
- •Тема 15. Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 16. Сім’я і родинна обрядовість
- •План заняття:
- •1. Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •1.Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Тема 18. Народні знання українців
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 19. Календарна обрядовість українців
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тематика рефератів:
Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль1. Вступ до етнографії.
Поняття етнології та етнографії як науки про народи в загальнотеоретичному та практичному значенні відповідно. Основні категорії етнографії як науки. Визначення предмету та об’єкту етнографічних досліджень. Співвідношення понять «етнографія», «народознавство», «етнологія», «антропологія». Місце етнографії в системі суспільних наук. Основні завдання етнографії: простеження особливостей звичаїв і традицій, елементів побуту народів, ознайомлення зі здобутками людства в сфері духовної і матеріальної культури, специфіка сучасних етнічних і етносоціальних процесів. Методи етнографічних досліджень. Феномен етнічності. Понятійний апарат курсу «етнос», «етнікос», «етногенез», «етносфера». Співвідношення за змістом і обсягом понять «етнос», «народ», «народність», «нація». Характеристика основних джерел етнографічної науки. Класифікація етнографічних джерел. Загальне ознайомлення з літературою та структурою курсу.
Змістовний модуль 2. Основні етапи українського етногенезу та їх характеристика.
Проблема походження українського етносу в історіографії. Характеристика основних версій походження українського народу: аргументи «за» і «проти». Проблема походження слов’ян в історичній літературі. Фактори, які вплинули на виникнення та формування українського етносу. Правомірність теорії географічного детермінізму щодо розвитку українського народу. Основні етапи розвитку українського етносу в період середньовіччя (ІХ - середина ХVІІ століть). Особливості націогенезу в період нової та новітньої історії України. Специфіка етнічних процесів та фактори впливу на них на рубежі ХХ - ХХІ століть.
Змістовний модуль 3. Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
Найдавніші дані про процес заселення сучасної території України. Особливості клімату, інтенсивність заселення території України в період давньої історії України. Територіальні зміни періоду середньовіччя. Етапи розвитку Давньоруської держави, її територіальні межі. Галицько-Волинська держава. Включення території України до складу Литовсько-Руської держави. Територіальні зміни після Люблінської унії 1569 р. Наслідки революції середини ХVІІ століття для українських земель. Зміни кордонів Гетьманщини за міжнародними договорами. Поділи Польщі та їх наслідки для українських земель. Перебування українських земель в складі Австрійської та Російської імперій. Територіальні зміни у ХХ столітті: вплив світових воєн на процес об’єднання етнічної території України. Сучасні кордони України та їх співвідношення з етнічними територіями українського етносу.
Змістовний модуль 4. Динаміка чисельності та територіальне розміщення українців на рубежі хх–ххі століть
Етнодемографічні проблеми розвитку українського суспільства в історичній ретроспективі. Зміна чисельності українського населення в період нової історії України. Особливості природного приросту українського населення, проживаючого на території Австрійської та Російської імперій. Український народ у ХХ столітті: основні демографічні показники, вплив на чисельність населення світових воєн та голодоморів, особливості націогенезу на початку ХХ століття. Поняття «діаспора» в історико-етнологічній науці, види та типи діаспори. Процес формування західної української діаспори та його етапи. Розселення українців на території СНД. Міжнаціональні стосунки в регіонах колишнього Радянського Союзу і становлення там етнічних українців. Етнічна структура населення України. Демографічна історія населення Полтавщини в історичній ретроспективі Етнічний склад населення та його динаміка за матеріалами переписів 1897, 1920, 1926, 1939, 1959, 1970, 1979, 1989, 2001 років.