2. Все многообразие видов труда можно классифицировать по следующим признакам:

а) содержанию труда, характеру труда, времени затрат труда, степени участия человека в процессе труда, методам привлечения к труду, условиям труда

б) содержанию труда, характеру труда, продукту труда, времени затрат труда, степени участия человека в процессе труда, методам привлечения к труду, предмету труда, условиям труда, принадлежности к носителям трудовой функции

в) характеру труда, продукту труда, времени затрат труда, степени участия человека в процессе труда, предмету труда, условиям труда, принадлежности к носителям трудовой функции

3. К элементам процесса труда производственных работников относятся:

а) работник, предметы труда, средства труда, организационная структура производства, методы организации производства, технология производства, продукт труда

б) работник, предметы труда, средства труда, производственные функции, методы организации производства, технология производства, продукт труда

в) работник, предметы труда, средства труда, производственные функции, организационная структура производства, методы организации производства, технология производства, продукт труда

4. К элементам процесса труда управленческих работников относятся:

а) работник, информация, функции управления, организационная структура управления, методы организации управления, технология управления, управленческие решения

б) работник, информация, технические средства управления, функции управления, организационная структура управления, методы организации управления, технология управления, управленческие решения

в) работник, информация, технические средства управления, функции управления, организационная структура управления, технология управления, управленческие

Тема: Трудовой потенциал общества, организации, человека

1. Границы трудоспособного возраста женщин в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации:

а) 16 – 54 года

б) 14 - 55 лет

в) 16 – 59 лет

2. Границы трудоспособного возраста мужчин в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации:

а) 16 – 54 года

б) 14 - 55 лет

в) 16 – 59 лет

3. Численность трудовых ресурсов включает:

а) численность населения в трудоспособном возрасте

б) численность неработающего населения того же возраста, считающегося, согласно установленным государством правовым нормам, нетрудоспособным (инвалиды I-II групп и лица льготных пенсионных возрастов)

в) численность работающих лиц пенсионного возраста

г) численность работающих подростков до 16 лет

4. Неработающие льготные пенсионеры исключаются из их состава трудовых ресурсов:

а) да

б) нет

5. К части трудовых ресурсов, которая участвует в общественно полезной деятельности, относятся:

а) граждане, занятые в государственном секторе экономики

б) граждане, занятые в кооперативах

в) граждане, занятые в частном секторе

г) учащиеся с отрывом от производства

д) служащие Российской Армии.

Тема: Социально-трудовые отношения

1. Социально-трудовые отношения, базирующиеся на взаимной ответственности людей, основанной на единодушии и общности их интересов, за перемены в системе социально-трудовых отношений и достижение согласия в принятии общественно важных решений в социально-трудовой сфере – это:

а) патернализм

б) партнерство

в) солидарность

г) конфликт

д) субсидиарность

2. Стремление человека к личной ответственности за достижение своих осознанных целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем характеризует:

а) солидарность

б) субсидиарность

в) конфликт

г) патернализм

3. К внешним международным макроэкономическим факторам, влияющим на социально-трудовые отношения, относятся

а) глобализация экономики

б) социальная политика

в) уровень социально-экономического развития отрасли

4. Уровень социально-трудовых отношений, определяющий взаимодействие работников и государства, это:

а) индивидуальный уровень

б) групповой уровень

в) смешанный уровень

5. К предметам социально-трудовых отношений относятся:

а) отношения занятости

б) социально-психологический климат в коллективе

в) отношения «руководство-подчинение».

Тема: Качество трудовой жизни

1. Качество трудовой жизни характеризуется:

а) санитарно-гигиеническими условиями труда

б) качеством продукции

в) производительностью труда

г) оплатой труда

д) социальными отношениями в организации

2. Понятие «качество трудовой жизни»:

а) шире понятия «условия труда»

б) уже понятия «условия труда»

в) тождественно понятию «условия труда»

3. Понятие «качество трудовой жизни»:

а) шире понятия «качество жизни»

б) уже понятия «качество жизни»

в) тождественно понятию «качество жизни»

4. В РФ в качестве границы бедности используется норматив:

а) прожиточный минимум

б) потребительская корзина

в) минимальный размер оплаты труда

5. Если рейтинг по ИРЧП ниже уровня ВВП на душу населения, то уровень жизни населения страны:

а) повышается

б) понижается

в) не меняется

Тема: Экономическая сущность организации труда

1. Какие компоненты полностью определяют результаты труда:

а) регламентированный труд

б) творческий труд

в) духовный труд

г) умственный труд

д) физический труд

е) легкий труд

ж) тяжелый труд

2. Рациональная организация труда обеспечивает рост производительности за счет:

а) экономии рабочего времени

б) улучшения социальных отношений

в) совершенствования производственной структуры предприятия

г) улучшения условий труда

3. К основным элементам организации труда относятся:

а) разделение и кооперация труда

б) нормирование труда

в) организация и обслуживание рабочих мест

г) организация подбора персонала и его развитие

д) улучшение условий труда

е) эффективное использование рабочего времени, оптимизация режимов труда и отдыха

ж) рационализация трудовых процессов

з) укрепление дисциплины труда

4. Создание условий для целесообразного использования техники, материалов и сырья – это:

а) экономическая задача НОТ

б) психофизиологическая задача НОТ

в) социальная задача НОТ

5. Создание наиболее благоприятных условий труда – это:

а) экономическая задача НОТ

б) психофизиологическая задача НОТ

в) социальная задача НОТ

Тема: Психофизиологические основы трудовой деятельности

1. Функции человеческого организма в процессе труда исследует:

а) медицина труда

б) физиология труда

в) психология труда

г) педагогика труда

д) эргономика

2. Связанные с трудом факторы, которые могут вызвать травмы или причинить иной вред здоровью работника, исследует:

а) медицина труда

б) физиология труда

в) психология труда

г) педагогика труда

д) эргономика

3. Требования к психике человека, связанные с его работой исследует:

а) медицина труда

б) физиология труда

в) психология труда

г) педагогика труда

д) эргономика

4. Организацию процесса приспособления средств труда к особенностям, возможностям и пределам человеческого организма исследует:

а) медицина труда

б) физиология труда

в) психология труда

г) педагогика труда

д) эргономика

5. Вопросы обучения работников исследует:

а) медицина труда

б) физиология труда

в) психология труда

г) педагогика труда

д) эргономика

Тема: Разделение и кооперация труда

1. При расстановке работников необходимо соблюдать следующие правила:

а) работник получает закрепленное за ним рабочее место и полностью отвечает за его состояние

б) круг функций и обязанностей каждого работника организации строго регламентируется

в) выполняемая работа должна подвергаться персональному учету

г) персональному учету подвергаются все материальные ценности, выделяемые для выполнения работ и текущего обслуживания рабочих мест

2. Объединение отдельных исполнителей или их групп в одном или разных, но связанных между собой процессах труда – это :

а) разделение труда

б) специализация труда

в) кооперация труда

3. Обособление различных видов трудовой деятельности – это:

а) разделение труда

б) специализация труда

в) кооперация труда

4. Установка детали на станке – это:

а) производственная операция

б) трудовой прием

в) трудовое действие

г) трудовое движение

д) комплекс трудовых приемов

5. В бригаде, состоящей из двух токарей, одного фрезеровщика и трех слесарей, разделение труда является:

а) предметным

б) квалификационным

в) профессиональным

г) функциональным

5. В бригаде, состоящей из двух токарей, одного фрезеровщика и трех слесарей, разделение труда является:

а) предметным

б) квалификационным

в) профессиональным

г) функциональным

Тема: Функционально-стоимостной анализ (ФСА) трудовой деятельности

1. Функциональный подход при проведении ФСА означает:

а) исследование функций управленческого персонала по выработке, обоснованию, принятию и реализации управленческих решений в области организации труда и трудовых процессов для достижения запланированного объема и состава товаров и услуг при минимальном уровне затрат на управление и производство

б) исследование объекта как системы, включающей в себя другие составные элементы, без которых невозможно осуществление функций управления

в) оценка результатов деятельности персонала и затрат на персонал аппарата управления организации

2. Системный подход при проведении ФСА означает:

а) исследование функций управленческого персонала по выработке, обоснованию, принятию и реализации управленческих решений в области организации труда и трудовых процессов для достижения запланированного объема и состава товаров и услуг при минимальном уровне затрат на управление и производство

б) исследование объекта как системы, включающей в себя другие составные элементы, без которых невозможно осуществление функций управления

в) оценка результатов деятельности персонала и затрат на персонал аппарата управления организации

3. К основным задачам ФСА относятся:

а) достижение наилучшего соотношения между эффективностью работы персонала и затратами на его содержание

б) снижение затрат на производство выпускаемой продукции и оказание услуг, повышение их качества

в) повышение производительности труда управленческих работников и рабочих производственных подразделений

г) улучшение использования материальных, трудовых, информационных и финансовых ресурсов

д) сокращение или ликвидация брака