- •Омск 2011
- •Руководство по выполнению выпускной квалификационной работы студентами специальности 031202.65 «Перевод и переводоведение»
- •Содержание
- •Раздел 1. Этапы выполнения и руководства вкр ………………3
- •Раздел 2. Что важно знать перед защитой вкр………………….29
- •Раздел 1. Этапы выполнения и руководства вкр
- •1.1. Вкр как один из видов итоговой государственной аттестации
- •1.2. Руководство выполнением вкр
- •1.2.1. Функции научного руководителя
- •1.2.2. Задание на выполнение вкр
- •Студенту ______________________________________________________________
- •1.3.1. Выбор темы вкр, требования к названию
- •Сбор, анализ и обобщение материала
- •1.4. Содержание структурных частей работы Введение
- •Основная часть
- •Глава 1. Теоретическое исследование содержит, как правило, 3 параграфа, каждый из которых может делиться на подпункты.
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложение
- •1.5. Требования к оформлению вкр
- •1.5.1. Общие технические требования
- •Образец титульного листа и содержания вкр ноу впо Омский институт международного менеджмента и иностранных языков «Ин.Яз.-Омск»
- •Название темы вкр (на материале …)
- •Содержание
- •Глава 1. …………………………………………………………………..…….6
- •Глава 2. …….…..……………………………………………………………..19
- •1.5.2. Последовательность оформления структурных частей вкр
- •1.5.3. Правила цитирования
- •1.5.4. Допустимые сокращения
- •Оформление библиографического списка
- •Книги одного, двух, трех и более авторов
- •Оформление приложений
- •Название приложения 1
- •Тезаурус
- •Раздел 2. Что важно знать перед защитой вкр
- •2.2. Критерии оценки вкр
- •2.3. Защита вкр
- •2.3.1. Подготовительные мероприятия
- •Тема вкр
- •Образец содержания раздаточного материала содержание
- •2.3.2. Процедура защиты вкр
- •644009, Г. Омск, ул. Булатова,99
1.3.1. Выбор темы вкр, требования к названию
Тематика ВКР определяется научными руководителями совместно со студентами с учетом научного направления кафедр, в рамках которых осуществляется весь процесс написания ВКР студентов. Утвержденный список тем ВКР по каждой дисциплине учебного плана представляется к началу учебного года и располагается на информационном стенде для студентов.
Студент, как правило, выбирает тему работы из предлагаемого перечня, однако может предложить свою тему в пределах учебного плана данного курса с обоснованием необходимости ее разработки и по согласованию с руководителем. Свобода выбора тем ВКР позволяет реализовать индивидуальные научные интересы студентов.
Идеи для выбора темы могут возникнуть из докладов и выступлений на семинарах, по результатам выполнения индивидуальных творческих заданий и т.д.
Название должно:
- соответствовать содержанию;
- ограничивать круг вопросов, которые разрабатывает автор;
- раскрывать исследуемую проблему;
отражать замысел автора;
быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки теоретического исследования;
сужаться на уровне указания в названии материала практического исследования.
Актуальность темы – степень ее важности в настоящий момент и в данной ситуации для решения поставленной задачи.
Материалами исследования могут служить;
художественные произведения в оригинале и их перевод;
научные или публицистические статьи с переводом студентов;
- научные или публицистические статьи с авторским переводом;
- различные специализированные словари, на базе которых проводится
исследование;
- тексты художественных фильмов.
Сбор, анализ и обобщение материала
С выбором темы неразрывно связан подбор и изучение студентом литературы.
Сбор литературы и формирование папок по теме исследования начинается с подготовки библиографического списка, в который входит учебная литература, научные монографии, первоисточники.
Источниками для формирования библиографического списка могут быть: литература, рекомендованная для изучения научными руководителями ВКР; библиографические списки в учебниках и монографиях; предметные каталоги библиотек, Интернет-сайты.
Библиографический список должен отражать исследуемую тему. В ВКР этот список должен содержать не менее 50 наименований теоретических источников. Предпочтение отдается литературе, изданной за последние 5 лет.
Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления и обязательного конспектирования.
Конспекты бывают нескольких видов: плановые, свободные, текстуальные и тематические.
1. Плановый конспект – конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.
2. Свободный конспект – конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.
3. Текстуальный конспект – конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.
4. Тематический конспект – конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.
Работы, не требующие детального изучения, просматривают в тех случаях, когда мысли, идеи, высказывания автора могут быть использованы для раскрытия содержания исследуемой темы.
Выписки следует делать на отдельных листках со ссылками на статью или монографию, откуда взяты идея, факт или цитата с указанием страниц.
В ходе анализа собранного по теме исследования материала выбирают наиболее обоснованные и аргументированные конспективные записи, выписки, цитаты и затем систематизируют их по ключевым вопросам исследования. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. На ее основе уточняются структура исследования, его содержание и объем работы.
Хотя структура работы первоначально определяется на стадии планирования, в ходе написания могут возникнуть новые идеи и соображения, поэтому не рекомендуется окончательно структурировать работу сразу же после сбора и анализа материалов.