Тема 3. Общее понятие о психике.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Систематизируйте материал из учебника «Общая психология» под ред. А.В. Петровского. – М., 1986 или книги А.Н. Леонтьева «Проблемы развития психики». – М., 1981, - С.161-192, 219-249, 261-271 по следующим основаниям: этапы развития нервной системы, типичные представители, форма отражения и ее основные характеристики.

Задание 2. Написать конспект работы Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии. – 1991, №2. – С.15-36.

Литература по теме:

1.Велихов Е.П., Зинченко В.П., Миторский В.А. Сознание: опыт междисциплинарного исследования // Вопросы философии. – 1988. -№11. – С.3-30.

2.Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся – М., 1994. – С.162-198.

3.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

4.Маклаков а.Г. Общая психология. – сПб.: Питер, 2000. – с.70-120.

5.Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высш. уч. заведений. В 3 кн. Кн. I. Общие основы психологии. – 2 изд. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – С.93-116.

6.Петровский А.В. Введение в психологию. – Москва: Академия, 1995. - С.362-385.

7.Рубинштейн С.А. Основы общей психологии – СПб.: Питер Ком, 1999. – С. 54-89.

Тема 4. Неосознаваемые психические процессы.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1.Выписать механизмы психологической защиты из учебника В.И. Слободчикова Психология человека. – М., 1995. – С.195-198.

Задание 2. Опираясь, на работу З.Фрейда Психопатология обыденной жизни // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1978, привести примеры неосознаваемых побудителей сознательных действий.

Литература по теме:

1. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. – М., 1968. – С.15-66.

2.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – С.67-113.

3.Маклаков а.Г. Общая психология. – сПб.: Питер, 2000. – с.149-162

4.Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 1991. – С.118-121.

5.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1991. – С. 7-48; 50-152.

6.Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989. – С.310-343; 382-424.

Тема 5. Проблема человека в психологии.

Практическое занятие 2. Форма работы: доклады студентов, обсуждение.

1. Феномен человека. Человек как природное и душевно-духовное образование.

2. Многообразие подходов к изучению человека и дифференциация научных дисциплин.

3. Подход Б.Г. Ананьева к изучению человека как биосоциального существа.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Прочитайте 1 и 2 главы работы Б.Г. Ананьева «Человек как предмет познания» СПб., 2001. – С.3-85 и представьте в виде схемы науки, изучающие человека.

Задание 2. Сделать конспект работы Шелера М. // Проблема человека в западной философии. - М.,1988. – С.31-96.

Литература по теме:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПБ, 2001. - С.3-85.

2. Белик А.А. Психологическая антропология – поиски синтеза в науках о человеке// Советская этнография. – 1990. -№ 5. – С.152-158.

3. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1985. - С.315-327.

4. Маклаков А.Г. Общая психология.- СПб., 2000 – С.16-22.

5. Мир философии: Книга для чтения. – М., 1991. – Ч.2 (Разд.5: Человек и его место в мире).

6. Розин В.М. Проблема целостного изучения человека // О человеческом в человеке.

-М., 1991. – С.80-100.

7. Слободчиков В.И. Психология человека. – М., 1995. – С.10-35.

8. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987 (Пролог; Гл.3).

9. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Ушинский К.Д. Пед.соч.: В 6 т. Предисловие –М., 1990. –Т.5. - С.3-10.

Вопросы для самопроверки:

1. Расскажите о современных науках, изучающих человека как биологический вид.

2. Что вы знаете об исследованиях проблемы антропогенеза и социогенеза человека?

3. Расскажите об основных структурных элементах подхода Б.Г. Ананьева к изучению человека: индивиде, субъекте деятельности, личности, индивидуальности.

4. Дайте характеристику индивидным свойствам человека.

5. Охарактеризуйте основные свойства человека как субъекта деятельности.

6. Объясните суть понятия «индивидуальность».

7. Дайте описание человека как психической, социальной и духовной реальности.

8. Вставьте пропущенные слова или закончите предложения:

• Индивид – человек как …….. ……… Телесное ………. человека.

• Субъект – человек как носитель ……. ………. .

• Личность – человек как …….. существо, определяющий свободно и ответственно свою …………. среди других.

• Индивидуальность – человек как …. …. Личность, реализующая себя в …..

• Универсальность - ……. Ступень …… развития человека, осознающего свое бытие и место в мире.

9. Дополните схему индивидных свойств человека (по Б.Г.Ананьеву).

Индивидные свойства человека

1. Половой диморфизм.

2. ?

3. ?

4. Нейродинамические свойства мозга.