56

Державний вищий навчальний заклад

Запорізький національний університет

Міністерства освіти і науки України

К.Л. Власенко, О.М. Дьомiн, К.М. Параєва

Методичні рекомендації до лабораторних занять

з фізіології людини

(для студентів факультету фізичного виховання

денної та заочної форм навчання)

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № від

. .2013

Запоріжжя

2013

УДК: 612

ББК: Е-60

Методичні рекомендації до лабораторних занять з фізіології людини (для студентів факультету фізичного виховання денної та заочної форм навчання за модульною системою) / К.Л. Власенко, О.М. Дьомiн, К.М. Параєва - Запоріжжя: ЗНУ, 2013. – 103 с.

У методичних рекомендаціях систематизовано викладені цілі, основні завдання, форми та методи контролю знань, методичні поради й вимоги до лабораторних занять з курсу фізіології людини.

Призначені для студентів І курсу факультету фізичного виховання денної та заочної форм навчання (напряму підготовки 6.010201 “Фізічне виховання”, 6.010202 “Спорт”, 6.010203 “Здоров'я людини” галузі знань 0101“Фізичне виховання, спорт та здоров'я людини”).

Рецензент М.В. Маліков, к.б.н., доцент.

Відповідальний за випуск О.М. Дьомiн

Коректор: А.В. Бєляєва

1.Тематичний та календарний розподіл навчального матеріалу

А. Тематичний та календарний розподіл лекційного матеріалу

№ п/п	ТЕМА ЛЕКЦІЇ	Семестр	Кількість годин
1	Біоелектричні явища в організмі. Нервові клітини	ІІI	2
2	Фізіологія вегетативної нервової системи	ІІI	4
3	Фізіологія ЦНС	ІІI	4
4	Фізіологія ЦНС	ІІI	4
5	Фізіологія спинного мозку	ІІI	4
6	Фізіологія залоз внутрішньої секреції	ІІI	4
7	Поняття про регуляції функцій організму	ІІI	4
8	Фізіологія крові	ІІI	4
9	Фізіологія серцево-судинної системи. Методи кардіо- та гемодинаміки	ІІI	2
10	Фізіологія дихання	IV	2
11	Енергетичний обмін в організмі. Методи дослідження обміну енергії	IV	4
12	Фізіологія травлення	IV	2
13	Виділення продуктів обміну речовин з організму	IV	2
14	Загальна фізіологія м’язів.
15	Вища нервова діяльність людини	IV	2
16	Фізіологія сенсорних систем	IV	2

* теми, що виносяться на сесійні заняття для студентів заочної форми навчання.

Б. Тематичний та календарний розподіл матеріалу лабораторних занять

№ п/п	ТЕМИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ	Семестр	Кількість годин
1	Введення в фізіологію людини. Загальний огляд збуджених тканин.	ІІІ	2
2	Аналіз рефлекторної дуги *	ІІІ	2
3	Рецептивне поле спинномозкового рефлексу	ІІІ	2
4	Центральне гальмування спинномозкових рефлексів	ІІІ	2
5	Сухожильні рефлекси людини	ІІІ	2
6	Оцінка збудливості клітини	ІІІ	2
7	Семінарське заняття № 1. Фізіологія центральної нервової системи	ІІІ
8	Поточний модульний контроль	ІІІ	2
9	Залози внутрішньої секреції загальний огляд та топографія.	ІІІ	2
10	Вплив інсуліну на рівень цукру в крові	ІІІ
11	Антидіуретична дія пітуітрину	ІІІ	2
12	Підрахунок кількості еритроцитів та лейкоцитів у крові людини.	ІІІ	2
13	Визначення кількості гемоглобіну (Нв) в крові та кольорового показника крові	ІІІ
14	Визначення групи крові та резус-фактору	ІІІ	2
15	Семінарське заняття № 2. Фізіологія крові	ІІІ	2
16	Поточний модульний контроль	ІІІ	2
17	Методика реєстрації та розшифровки електрокардіограми	IV	2
18,19	Математичний аналіз серцевого ритму	IV	2
20	Дослідження показників гемо- та кардіодинаміки	IV	2
21	Функціональні проби серцево-судинної системи	IV	2
22	Дослідження зовнішнього дихання людини методами спірометрії та спірографії	IV	4
23	Регуляція дихання	IV	2
24	Семінарське заняття № 3. Фізіологія кровообігу та дихання		2
25	Поточний модульний контроль	IV	2
26	Дослідження рівня основного обміну у людини	IV	2
27,28	Розрахунок енерговитрат організму за добу	IV	2
29	Вивчення рецепції на прикладі зорового аналізатора	IV	4
30	Вивчення вищої нервової діяльності людини	IV	2
31	Семінарське заняття № 4. Фізіологія аналізаторів та вища нервова діяльність людини	IV	2
32	Поточний модульний контроль	IV	2

* теми, що виносяться на сесійні заняття для студентів заочної форми навчання.

Тематика лабораторних занять

І МОДУЛЬ

1. Введення в фізіологію людини. Загальний огляд збуджених тканин (2 години).

2. Аналіз рефлекторної дуги (2 години).

3. Рецептивне поле спино-мозкового рефлексу (2 години).

4. Центральне гальмування спино-мозкового рефлексу (2 години).

5. Сухожилкові рефлекси людини (2 години).

6. Оцінка збудливості клітини (2 години).

7. Семінарське заняття № 1. Фізіологія ЦНС (2 години).

8. Поточний модульний контроль знань з модулю № 1 (2 години)

.

ІІ МОДУЛЬ

9. Залози внутрішньої секреції загальний огляд та топографія (2 години).

10. Вплив інсуліну на рівень цукру в крові (2 години).

11. Антидіуретична дія пітуітрину (2 години).

12. Підрахунок кількості еритроцитів та лейкоцитів у крові людини (2 години).

13. Визначення кількості гемоглобіну (Нв) в крові та кольорового показника крові (2 години).

14. Визначення групи крові та резус-фактору (2 години).

15. Семінарське заняття № 2. Фізіологія крові та ендокринної системи (2 години).

16. Поточний модульний контроль знань з модулю № 2 (2 години).

ІІІ МОДУЛЬ

17. Методика реєстрації та розшифровки електрокардіограми (2 години)

18. Математичний аналіз серцевого ритму (2 години).

19. Дослідження показників гемо- та кардіодинаміки (2 години).

20. Функціональні проби серцево-судинної системи (2 години).

21. Дослідження зовнішнього дихання людини методами спірометрії та спірографії (4 години).

22. Регуляція дихання (2 години).

23. Семінарське заняття № 3 Фізіологія кровообігу та дихання (2 години).

24. Поточний модульний контроль знань з модулю № 3 (2 години).

ІV МОДУЛЬ

25. Дослідження рівня основного обміну у людини (2 години).

26. Розрахунок енерговитрат організму за добу. Складання харчового раціону (2 години).

27. Фізіологія м’язів (2 години)

28. Вивчення рецепції на прикладі зорового аналізатора (2 години).

29,30. Вивчення вищої нервової діяльності людини (2 години).

31. Семінарське заняття №4 Фізіологія аналізаторів та вища нервова діяльність людини” (2 години).

32. Поточний модульний контроль знань з модулю № 4 (2 години).

Критерії оцінювання знань і вмінь студентів

Порядок перерахунку рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в традиційну 4-бальну шкалу та європейську шкалу ЕСТS.

Інтервальна шкала оцінок встановлює взаємозв’язки між рейтинговими показниками і шкалами оцінок (табл. 1).

Таблиця 1.

Інтервальна шкала оцінок

За шкалою ECTS	За шкалою університету	За національною шкалою
		Екзамен	Залік
A	90 – 100 (відмінно)	5 (відмінно)	Зараховано
B	80 – 89 (дуже добре)	4 (добре)
C	70 – 79 (добре)
D	65 – 69 (задовільно)	3 (задовільно)
E	60 – 64 (достатньо)
FX	35 – 59 (незадовільно – з можливістю повторного складання)	2 (незадовільно)	Не зараховано
F	1 – 34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом)

1 бал – основна робота на лекції (наявність конспекту)

2 бали – виконання лабораторного заняття (протокол підписаний викладачем)

Студенти, працюючи протягом семестра отримують максимальну суму балів – 100 балів. Із них за:

• відвідування лекцій – 8 балів;

• виконання лабораторних занять – 24 балів;

• участь у семінарських заняттях – 10 балів

• наявність теоретичних і практичних знань – 18 балів (по 9 балів за І і ІІ модулі).

Індивідуальна робота оцінюється у 20 балів, а участь у НДРС – 20 балів.

Так як предмет читається I семестр, то тим, хто набрав 60 балів, виставляється – «зараховано».