Запитання та завдання для контролю

1. Розкрийте економічний зміст потреб людини.

2. Як поділяються потреби за значенням для життя людини?

3. Як поділяються потреби за засобами, що забезпечують задоволення потреб?

4. Здійсніть класифікацію потреб за ступенем реалізації.

5. Розкрийте суть закону зростання потреб.

6. Що таке економічний інтерес, як він пов'язаний з потребами?

7. Як поділяються економічні інтереси за суб’єктами їх реалізації?

8. Що являє собою виробничий потенціал суспільства?

9. Розкрийте суть закону обмеженості ресурсів.

10. Що відображає крива виробничих можливостей?

11. Поясніть, чому крива виробничих можливостей є опуклою? Розкрийте суть закону зростання альтернативної вартості.

12. Охарактеризуйте приватні та суспільні блага.

Тестові завдання першого рівня складності

1 Потреба – це:

А) прагнення людини до визнання, поваги;

Б) нестача певних предметів (їжі, одягу, житла і т. д.);

В) об’єктивна необхідність людини у чомусь, що спонукає її до діяльності;

Г) прагнення людини самореалізуватись;

Д) вірна відповідь відсутня.

2 Які з перелічених нижче потреб відносяться до базових?

А) потреби в освіті;

Б) потреби в воді;

В) потреби в житлі;

Г) потреби у власному автомобілі;

Д) вірна відповідь Б) і В).

3 Вкажіть, яку потребу Ви задовольнили, придбавши парасольку в дощову погоду:

А) матеріальну, особисту, першочергову;

Б) духовну, особисту, перспективну;

В) духовну, колективну, поточну;

Г) матеріальну, суспільну, другорядну;

Д) духовну, особисту, першочергову.

4 Альтернативна вартість будівництва нової школи - це:

А) витрати на наймання вчителів;

Б) вартість будівництва школи в майбутньому;

В) інші товари і послуги від яких відмовились задля будівництва нової школи;

Г) витрати на утримання нової школи;

Д) правильно вказано у пунктах А) та Г).

5 На що вказує точка, розташована всередині кривої виробничих можливостей?

А) на достатньо ефективне використання ресурсів;

Б) на недостатнє використання ресурсів;

В) на збільшення кількості виробництва двох товарів;

Г) на зменшення кількості виробництва одного товару;

Д) правильна відповідь відсутня.

Тестові завдання другого рівня складності

1 Фундаментальна проблема усіх економічних систем:

А) виробництво; Б) споживання; В) обмеженість ресурсів;

Г) всі відповіді вірні; Д) всі відповіді не вірні.

2 Якими причинами можна поясними існування економічних проблем: А) зростанням населення Землі; Б) наявність безробіття та інфляції; В) безмежністю потреб та обмеженістю ресурсів; Г) забрудненням навколишнього середовища; Д) вірно вказано у пунктах Б) і В).

3 Визначте, що відбудеться з кривою виробничих можливостей, якщо всі витрати будуть замінені на більш продуктивні:

А) не зміниться; Б) зсунеться ліворуч; В) зсунеться праворуч; Г) стане вертикальною лінією; Д) стане горизонтальною лінією.

4 Чим пояснюється опуклий вигляд кривої виробничих можливостей:

А) законом зростання потреб; Б) законом зменшення альтернативної вартості; В) законом зростання альтернативної вартості; Г) законом зменшення потреб; Д) законом вартості.

5 Яка з перелічених ознак не притаманна ресурсам:

А) обмеженість; Б) різноманітність; В) корисність; Г) безмежність; Д) усі ознаки притаманні.