Критерии рейтинговой оценки

От 2 до 6 баллов: структура задания не полностью соответствует требованиям; при определении содержательной основы тестов допущены отдельные ошибки и неточности; в тестах не отражены все рекомендованные темы; оформление материалов коллекции не полностью соответствует требованиям.

От 7 до 8 баллов: структура задания соответствует требованиям; содержательная основа тестов охватывает все рекомендованные темы, а сами тесты дифференцированы на три уровня сложности и десять типов заданий; оформление полностью соответствует требованиям.

Раздел 2 .История Древнего Востока.

Рейтинговое задание №5 Создание доклада с тематической мультимедийной презентацией, анимированными слайдами и (или) методом исторической реконструкции	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Культура, искусство и достижения Древнего Востока	4	9

Эта уникальная возможность для студентов-историков окунуться в жизнь отдельных регионов Древнего Востока. Задание готовится индивидуально каждым студентом с привлечением источников, современной историографии для изучения выбранной темы, а также мультимедийных средств, анимированных слайдов и (или) метода реконструкции.

Темы:

16. Культура (на выбор студента регион).

17. Религия (на выбор регион)

18. Научные знания (регион на выбор).

19. Изобретения (регион на выбор).

20. Искусство (регион на выбор).

К слайдам предъявляются следующие требования:

• первый слайд оформляется как титульный лист задания (см. 2 стр. ридера)

• каждый последующий слайд должен иметь тематический заголовок;

• основной каждого из слайдов должны быть не текстовые материалы, а графические объекты в сочетании с иллюстративными материалами; цитаты или краткие характеристики также оформляются как графические объекты;

• необходимо использовать эффекты анимации, а также дифференцировать настройку времени показа для отдельных объектов каждого слайда (что задает последовательность просмотра объектов);

• все слайды по своему содержанию и последовательности просмотра должны составить единый комплекс; общее количество слайдов может колебаться в диапазоне от 6 до 12 (не считая первой страницы): чем более просты композиция и содержание слайдов, тем большим должно быть их количество.

• неприемлемо использовать готовые графические объекты, размещенные в Интернете.

Примеры анимированных слайдов можно посмотреть в папке «13 Анимированные материалы»

Критерии рейтинговой оценки

От 4 до 7 баллов: работа показывает поверхностное знание темы, тема полностью не раскрыта, подготовленные слайды показывают поверхностное знакомство автора с научным содержанием темы; для подготовки доклада недостаточно были использованы источники, доклад слабо освещен мультимедийными возможностями; текст сообщения не вполне соответствует иллюстрирующим его тему мультимедиа; по содержанию и последовательности расположения слайды не образуют единый комплекс; оформление работы не полностью соответствует требованиям..

От 8 до 9 баллов: содержание и форма разработанных материалов полностью соответствуют условиям задания; автор продемонстрировал углубленное знание научного содержания темы и ее оригинальную трактовку; доклад показывает хорошее знакомство автора с темой, тема полностью раскрыта, хорошо проработаны источники, автор знаком с современной историографией, текст доклада соответствует мультимедиа, которые в достаточном объеме наглядно раскрывают сущность темы; оформление работы соответствует всем требованиям.

Рейтинговое задание №6 Подготовка рецензии	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
История Древнего Востока	1	6

Рецензия – это оценочный критический анализ научной работы (монографии, статьи, эссе, реферата, диссертации). Рецензирование предполагает, с одной стороны, краткое аналитическое воспроизведение взглядов автора научной работы на поставленную им проблему, а, с другой, развернутую и аргументированную формулировку отношения рецензента к основным идеям автора, интерпретацию основных положений рецензируемой работы в соответствии с взглядами и убеждениями рецензента. Рецензия является самостоятельным жанром научных произведений, поскольку носит аналитический характер, предполагает наличие у рецензента специальных знаний, требует творческого осмысления рецензируемой работы.

Структура рецензии, как правило, состоит из трех частей: обобщающей характеристики рецензируемого произведения, критического анализа и заключения. В первой части дается характеристика актуальности рецензируемой работы (в контексте общемировых и российских тенденций общественного развития, состояния общественного сознания, развития современной науки и т.п.), ее научно-познавательной значимости (ключевые концептуальные особенности работы, специфика авторской гипотезы, ее соотношение с общепринятыми подходами, методологическая направленность работы и т.п.), структурных особенностей рецензируемой работы, ее основных содержательных линий, используемой автором источниковой базы. Здесь же кратко характеризуются промежуточные и итоговые выводы, сделанные автором рецензируемой работы. Таким образом, первая часть рецензии призвана комплексно и схематично показать основное содержание рецензируемой работы, воспроизвести авторскую логику и концептуальную направленность произведения. Во второй части рецензии в формате замечаний приводятся оценочные суждения рецензента. Основанием замечаний могут быть концептуальные особенности рецензируемой работы, интерпретация автором тех или иных событий, логика изложения и структурная композиция работы, фактические неточности, стилистические погрешности и т.п. В заключительной части дается обобщающая оценка функциональной значимости рецензируемой работы, формулируются предложения по ее научно-практическому использованию. Рецензент может указать содержательные линии рецензируемой работы, требующие дальнейшего изучения, обратить внимание на те явления и процессы, анализ которых может быть полезным для раскрытия поставленных проблем.

В рамках данного задания необходимо подготовить рецензию на одну из указанных в перечне монографий. Объем рецензии должен составить примерно 5 стр. 12 шрифтом с полуторным интервалом (без учета титульного листа). Оформление титульного листа и технические характеристики текста типовые. Следует помнить, что рецензия должна иметь авторский характер и при ее составлении неприемлемо использовать фрагменты из рецензий и аннотаций, размещенных в Интернете. Цитирование рецензируемой научной работы оформляется по упрощенной схеме (библиографические ссылки не приводятся, номер страницы указывается в скобках после приведенного фрагмента текста).

Перечень монографий, рекомендуемых для подготовки рецензии

• Анати Э. Палестина до древних евреев / пер. с англ. А.Б. Давыдовой. - М., 2007 .

• Арутюнян Н.В. Биайнили-Урарту. Военно-политическая история и вопросы топономики: моногр. – СПб., 2006. – (Исторические исследования).

• Бадж Уоллис. Царство мертвых. Обряды и культы древних египтян / пер. с англ. Л. Игоревского. – М., 2010. – (Загадки Древнего Египта).

• Большаков А.О. Человек и его Двойник. Изобразительность и мировоззрение в Египте Старого царства: моногр. – СПб.:Алетейя, 2001

• Бонгард-Левин Г.М. Древняя Индия. – М.: Наука, 2008.

• Бонгард-Левин Г.М., Грантовский Э.А. От Скифии до Индии. Древние арии: мифы и история. – изд. 3-е. – СПб., 2001.

• Видеман А. Религия древних египтян / пер. с англ.Л. Карпова. – М., 2009. – (Загадки Древнего Египта).

• Габелко О.Л. История Вифинского царства: моногр. – СПб., 2005. – (Б-ка «Studia classica»).

• Гомберг Л. Израиль и фараон. Секреты библейской истории. – Ростов н/Д., 2009

• Дибвойз Н.К.. Политическая история Парфии: моногр. / пер. В.Никаноров. – СПб., 2009.

• Дьяконов И.М. История Мидии: моногр. / под ред. С. Тохтасьева, В. Якобсона. – СПб., 2008. – (Исторические исследования).

• Надиров И.И. Хатра. Арабы между Парфией и Римом: моногр. – СПб,, 2009. – (Б-ка «Studia classica»).

• Пиотровский Б.Б. История и культура Урарту: моногр. – СПб, 2011. – (Классика Эрмитажа. Исследования по истории и культуре).

• Рунг Э.В. Греция и Ахеменидская держава. История дипломатических отношений в VI-IV вв. до н.э.: моногр. – СПб., 2008. – (Историческая б-ка).

• Тантлевский И.Р. История Израиля и Иудеи до 70 г. н. э. - Издательство Русской Христианской гуманитарной академии, 2013.

• Циркин Ю. От Ханаана до Карфагена / Ю.Б. Циркин. - М., 2001. – (“Классическая мысль”).