Типология тестовых заданий:

Сложные задания

Тип 1. Пример задания: Выберите утверждение, которое соответствует действительности.

Варианты:

- среди неправильных утверждений, где можно поменять одну-две правильные константы, нужно указать одно утверждение, которое соответствует действительности (соотношение правильные-неправильные 1и 5)

- среди тематически подобранных (например, по культуре, источникам, научным знаниям, даже политическим деятелям) неправильных утверждений можно указать несколько правильных (соотношение 3 и 10, 5 и 5)

Тип 2. Выберите утверждение, которое НЕ соответствует действительности.

Варианты здесь такие же, как в Типе 1, только соотношение обратное.

Тип 3. Пример задания: Сопоставьте…

Варианты:

А) сопоставьте термины и определения (термины нумеруются, определения ставятся напротив не по порядку). Количество может быть от 5 терминов до 10. Задание усложняется с увеличением количества терминов.

B) сопоставьте определения и термины (определения нумеруются, а термины ставятся напротив). Принцип тот же, что в варианте выше.

C) сопоставьте названия и определения.

D) сопоставьте определения и названия.

E) сопоставьте события и даты. Принцип тот же, что и выше.

F) сопоставьте даты и события.

G) сопоставьте имена и характеристики. Принцип тот же, что в варианте один. Характеристика должна быть сформулирована кратко и узнаваемо.Здесь могут быть указаны и политические деятели, и правители, известные поэты, писатели, скульпторы, архитекторы и т.п.

H) сопоставьте характеристики и имена. Принцип тот же , что и выше.

I) Сопоставьте информацию и имена. Это задание больше характерно для источников. Например: Почерпнуть информацию о…. можно у…. В задании даются имена и информация друг напротив друга для сопоставления. Например: О(б) истории народов Древней Палестины можно почерпнуть сведения в…. В задании даются правильные и неправильные имена по схеме Типа 1.

Тип 4. Для (Древнего Египта, империи, правления...) характерно (НЕ характерно). В этом задании сам вопрос задания должен иметь лаконичную формулировку, и такие же четкие формулировки должны быть в вариантах ответа. Количество вариантов может быть от 5 до 10, ответы перемежаются правильные и неправильные.

Простые задания (варианты расположены от более сложных к более простым):

Вариант 1. Кто из перечисленных (деятелей, правителей, фараонов и т.п.) НЕ был…. правителем, первооткрывателем, фараонов, завоевателем и т.п. Формулировка должны быть достаточно лаконична, а в задании приводится список имен.

Вариант 2. Кто из перечисленных (деятелей, правителей, фараонов и т.п.) был…. правителем, первооткрывателем, фараоном, завоевателем и т.п. Формулировка задания может иметь отрицательный оттеток.

Например: Кто из перечисленных был (НЕ был) фараоном XVIII династии.

Вариант 3. Территория (река, границы и т.п.) какого (современного, древнего и т.п.) (государства, региона и т.п.) и т.п. не была (не входила, не граничила и т.п.) и.т.п. Вариативность определения задания множественна. Достаточно заменить слова и задание будет переходить в категорию более сложных или более простых.

Вариант 4. Полководец (правитель, фараон и т.п.) (завоевавший, покоривший, построивший, создавший и т.п.)….. Вариативность задания множественна. Ответы даются под лаконично сформулированным заданием в количестве от 3-х. Также формулировка задания может иметь отрицательный оттенок, но тогда она переходит в более сложное задание.

Вариант 5. Определение для какого-то события, термина, понятия. Количество вариантов ответа не более 3-х, если не нужно усложнить задание. В таком случае в формулировке задания указывается множественное число, а в вариантах ответа дается схема Типа 1. Например: древневосточная деспотия это….

Задания не могут быть только сложные или только простые.

Не допускаются задания, которые требуют односложного ответа: да-нет, верно-неверно.