
- •История
- •«История, исторический процесс, познание истории».
- •Тема 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций».
- •Тема 3. Христианская Европа и исламский мир в Средние века
- •1. Ниже приведены высказывания историков о Средневековье. Выберите и обоснуйте любое из них.
- •5. Прочитайте фрагменты из так называемого «Диктата папы» Григория VII и посланий папы Иннокентия III (вторая половина XI и начало XIII в.):
- •9. Дайте определения следующим терминам :
- •10. Приведите в соответствие события и даты.
- •11. Прочитайте фрагменты из Корана и из «Истолкования и разъяснения основ сунны и религии» мусульманского богослова Ибн Бата ал-Укбари (X в.):
- •12. Грамота императора Фридриха I городу Любеку. (документ к практическому занятию «Права и вольности средневекового города».
- •Тема 4. История России с древнейших времен до начала XVI в.
- •4. Вопросы:
- •5. Нанесите на контурную карту названия союзов восточно-славянских племен и названия других народов в местах их обитания, а также названия крупнейших рек.
- •9. Нанесите на контурную карту общую границу Руси, границы и названия основных княжеств, столицы княжеств.
- •10.Соотнесите даты отрывки из летописи
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •Тема 5. Индия и Дальний Восток в Средние века.
- •1. «Ранней весной наблюдаю игру в мяч» (стихотворение японского императора, IX в.)
- •Ответьте на вопросы:
- •2. Конституция Сётоку Тайси. 604 г.
- •Ответьте на вопросы:
- •3. Манифест Тайка («Большие перемены»). 646 г.
- •Ответьте на вопросы:
- •4. Хагакурэ («Сокрытое в листве»)
- •Ответьте на вопросы:
- •5. Составьте таблицу:
- •Тема 6. Начало Нового времени.
- •3. Замените определение термином:
- •4.Подчеркните правильный ответ
- •5. Заполните таблицу: «Великие географические открытия»
- •Тема 7. Страны Европы и Северной Америки в XVI – XVIII вв.
- •6. Проанализируйте приведенные определения понятия «революция» и выделите его наиболее существенные признаки:
- •10. Война за независимость. Образование сша. (материалы к уроку).
- •Тема 8. Россия в XVI – XVIII вв.
- •1. Какие реформы были проведены Избранной радой в 16 веке?
- •2. Напишите определения понятий.
- •3. Из Первого послания Ивана Грозного Андрею Курбскому
- •4. Из книги а.А. Зимина и а.Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного». «Присоединение Сибири.
- •5. Решите кроссворд.
- •17. Соотнесите имена монархов и годы их правления.
- •Тема 9. Страны Востока в XVI – XVIII вв.
- •1.Укажите лидера колониальных захватов:
- •2.Назовите страны, сумевшие противостоять европейской экспансии:
- •3. Приведите в соответствие:
- •4.Основная форма хозяйственной деятельности в колониях:
- •5.Черты, характерные для политики колонистов:
- •Тема 10. Страны Европы и Америки в XIX в.
- •2. Положение французских рабочих (по материалам обследования л. Р. Виллерме)
- •3. К середине 19 века первое место в мире по уровню экономического развития занимала Англия, а третье место - сша. К концу 19 века они поменялись местами. Почему так произошло
- •9. Укажите даты.
- •11. Заполните таблицу:
- •Тема 11. Россия в XIX в.
- •4. Заполните таблицу. Декабристы о планах переустройства России
- •8. Дайте определение терминов и понятий. Феодально-крепостническая экономика .
- •9. Укажите неправильный ответ.
- •10. Заполните таблицу. Консерваторы и либералы
- •14. Выберите правильный ответ.
- •17. Выберите правильный ответ.
- •19. Реформы 60 – 70-х годов и контрреформы XIX века
- •20. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •2. Почему экономика России конца 19 - начала 20 вв. Называется многоукладной? в чем это проявлялось?
- •Тема 12. Международные отношения в Новое время.
- •Используя знания курса истории нового времени, заполните таблицу.
- •5. Установите соответствие между «а» и «б».
- •Тема 14. Мир в 1900-1914гг.
- •5.Почему государственное регулирование становится с начала XX в. Одним из важнейших факторов развития капиталистической экономики? Лишнее зачеркните.
- •6.Выделите главные линии процесса демократизации в начале XX в. Лишнее зачеркните.
- •7. В начале XX в. Сформировались современные политические партии. Выделите их новые черты. Лишнее зачеркните.
- •8. Определите главные лозунги либералов (1), консерваторов (2), социалистов (3). Поставьте около лозунгов соответствующую цифру.
- •9. Из книги деятеля либеральной партии Великобритании начала хх в. Г. Самюэля «Либерализм. Опыт изложения принципов и программы современного либерализма в Англии».
- •9. Какие цели преследовала антитрестовская (антимонопольная) политика государств в начале XX в.? Выберите правильный ответ.
- •Тема 15. Россия в начале XX века.
- •1. Заполните таблицу.
- •4.Что из перечисленного ниже характеризует положение русского пролетариата в начале XX в.:
- •5.Какова была юридически установленная продолжительность рабочего дня для взрослого мужчины на фабриках и заводах России в начале XX в.:
- •6.Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:
- •8.На основе представленного ниже цифрового и фактического материала сформулируйте и запишите выводы о некоторых тенденциях экономического развития России в начале XX в.
- •13. Прочитайте документ и дайте письменные ответы на вопросы.
- •14. Соотнесите имена и факты.
- •15. Что из перечисленного входило в условия Портсмутского мира (возможно несколько вариантов ответа):
- •17. Прочитайте документы и дайте письменные ответы на вопросы.
- •18. Из Манифеста 17 октября 1905 г.
- •19. Приведите в соответствие диаграмму
- •20. Дайте определения понятий:
- •21. Подчеркните правильный ответ.
- •22. Из указа 9 ноября 1906 г.
- •Тема 16.Первая мировая война.
- •1. Почему не удалось предотвратить Первую мировую войну? Лишнее зачеркните. Какие из выделенных факторов были, по вашему мнению, решающими? Подчеркните их.
- •2. Что явилось поводом для развязывания Первой мировой войны? Лишнее зачеркните.
- •4. Почему провалился план молниеносной войны против Франции (план Шлифена)? Лишнее зачеркните.
- •5. В ходе Первой мировой войны можно выделить несколько периодов. Прочтите главные итоги кампаний и впишите соответствующие годы войны.
- •9. Каковы причины поражения Германии и ее союзников в Первой мировой войне? Лишнее зачеркните. Попытайтесь определить, какие из причин имели определяющее значение. Подчеркните их.
- •Тема 17. Россия в 1917 г.
- •1. Заполните таблицу.
- •4. Из декларации Временного правительства I
- •5. Заполните таблицу. Три кризиса Временного правительства.
- •6. Из беседы генерала л. Г. Корнилова с полковником а. И. Верховским
- •7. Заполните таблицу. Проанализируйте данные двух таблиц и запишите ответы на вопросы. Цены на продукты питания и товары первой необходимости
- •9. Выберите правильный ответ.
- •10. Один из лидеров меньшевиков м. Либер утверждал:
- •11. Заполните таблицу. Первые декреты советской власти.
- •12. И. Ленин о необходимости сепаратного мира с Германией. ( 24 февраля 1918 г. )
- •13. Заполните таблицу. Условия Бресткого мирного договора.
- •Тема 18. Страны Западной Европы и сша в 1918-1939гг.
- •1. 11 Ноября 1918 г. С подписанием Компьенского перемирия закончилась Первая мировая война. Заполните таблицу.
- •4. Заполните пропуски в тексте и ответьте на вопрос.
- •5. Какие факторы предопределили непрочность Версальско-Вашингтонской системы?
- •7. Впишите в текст названия политических режимов
- •13. Заполните таблицу «Особенности экономического кризиса в странах Запада».
- •Тема 19. Ссср в 1918- 1941 гг.
- •1. Перечислите причины Гражданской войны в порядке их значимости:
- •3. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы. Из обращения адмирала а. В. Колчака к населению
- •4.Заполните таблицу «Иностранная интервенция в Советской России»:
- •5.Подчеркните правильный ответ
- •6. Дайте определения понятий:
- •7. Заполните сравнительную таблицу:
- •10. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •11. Заполните сравнительную таблицу. Основные задачи советской внешней политики
- •Тема 20. Страны Азии в 1918 – 1939 г.
- •Тема 21. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа.
- •1. Приведите в соответствие события и даты.
- •Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
- •3. На основе анализа документов определите, какие цели (экономические, военные) ставили руководители нацистской Германии.
- •5. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •6. Прочитайте документы и выполните письменное задание.
- •7. Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
- •9. Восстановите хронологическую последовательность событий коренного перелома в ходе Второй мировой войны:
- •Тема 22. Мир во второй половине XX века.
- •1. Из речи у. Черчилля в Фултоне
- •2. Проанализируйте документ и запишите, какая политика сша скрывалась за термином «сдерживание».
- •3. Дайте определения понятий:
- •4. Закрасьте и подпишите страны-члены овд и страны-члены нато.
- •6. Какие варианты восстановления хозяйства существовали после окончания войны? Какой из них вы считаете оптимальным и почему?
- •7. Дайте определения понятий:
- •8. Подчеркните правильный ответ.
- •10.Из доклада м. С. Горбачева на XIX Всесоюзной конференции кпсс
- •11. Из резолюции XIX Всесоюзной конференции кпсс «о гласности»
- •12. Дайте определения понятий:
- •13.Отметьте даты «бархатных революций » в странах Восточной Европы
- •15. Из указа президента рсфср «о мерах по либерализации цен». 3 декабря 1991 г.
- •16. Из указа президента Российской Федерации «о поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации». 21 сентября 1993 г.
- •17. Из книги а. И. Солженицына «Россия в обвале». 1988 г.
- •18. Из книги з. Бжезинского «Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы».
4. Вопросы:
1. Проследить славянский этногенез:
а) концепции происхождения и прародины славян;
б) теории возникновения Древнерусского государства.
2. Дать характеристику первым русским князьям.
3. Проследить каково значение для развития русских земель соседства с Византией.
4. Назовите союзы славянских племен.
5. Каковы причины возникновения государства Древней Руси (Концепции происхождения и теории возникновения).
6. Каковы причины и значение принятия христианства (988).
7. Дать характеристику феодальной раздробленности, ее плюсы и минусы.
8. Каковы цели завоевательных походов?
9. Составить хронологическую таблицу завоевательных походов монголов.
10.Каковы причины поражения Руси в борьбе с монголо-татарами?
11. В чем состояло иго?
12. Каковы последствия нашествия?
13. Каковы оценки монголо-татарского ига на Руси?
14. Каковы социально-экономические, внутриполитические и внешнеполитические причины объединения Руси?
5. Нанесите на контурную карту названия союзов восточно-славянских племен и названия других народов в местах их обитания, а также названия крупнейших рек.
6. Составить таблицу «Основные центры феодальной раздробленности на Руси».
Вопросы для сравнения |
Княжества |
||
Владимиро-Суздальское |
Галицко-Волынское |
Новгородская республика |
|
Политическая структура Территория Экономическое развитие Социально-политические особенности Режимы |
|
|
|
7. В летописях часто говорится о том, как племена платили дань. Что означала уплата дани? На основании приведенных летописных отрывков объясните, что могла включать дань.
1) Напали на полян хазары и сказали: «Платите нам дань». Подумали поляне и дали по мечу от дыма. И принесли их хазары к своему князю и старейшинам и сказали им: «Вот добыли мыф дань новую»… И молвили старцы хазарские: «Не добра эта дань, княже: мы добыли её саблями – оружием, острым лишь с одной стороны, их же оружие – меч – обоюдоостро; будут они собирать дань и с нас, и с других земель».
2) Хазары брали с полян, и с северян, и с северян, и с вятичей по горностаю и белке от дыма.
3) Олег начал ставить города и установил давать дань варягам от Новгорода по 300 гривен на лето.
4) Начал Олег воевать против древлян и, покорив их, брал дань с них по черной кунице.
8. Расположите отрывки «Повести временных лет» в хронологическом порядке. Объясните как появилось, по мнению летописца, государство Русь. Какие отрывки представляются вам более достоверными и почему?
1) И сел Олег княжить в Киеве, и сказал Олег: «Это будет мать городам русским».
2) В лето 6367 (859). Варяги из заморья взимали дань с чуди, и со славян, и с мери, и со всех кривичей, и хазары брали с полян, и с северян, и с вятичей по горностаю и белке от дыма.
3) Поляне жили особо и владели своими родами… И было три брата: один по имени Кий, другой – Щек, а третий – Хорив, а сестра их была Лыбедь. Сидел Кий на горе, где ныне подъем Боричев, а Щек сидел на горе, которая ныне зовется Щековицей, а Хорив – на третьей горе, которая прозвалась по нему Хоривицей. И построили городок во имя старшего своего брата, и назвали его Киев.
4) Олег спрятал одних воинов в ладьях, а других оставил позади, а сам подошел к горам, неся малолетнего Игоря… И послал к Аскольду и Диру, говоря им, что «гость я, и идем мы в греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам, своим родичам». Когда же Аскольд и Дир пришли, воины выскочили из ладей. И сказал Олег Аскольду и Диру: «Вы не князья и не княжеского рода, я же княжеского рода, а это сын Рюриков». И убили Аскольда и Дира.
5) Два года спустя умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик.
6) Было у Рюрика два мужа, и отпросились они в Царьград со своим родом. И отправились по Днепру, и, проходя мимо, увидели на горе городок. И спросили: «Чей это городок?» И сказали им: «Были три брата: Кий, Щеки Хорив, которые построили городок этот и погибли. А мы, их потомки, сидим здесь и платим дань хазарам». Аскольд же и Дир остались в этом городе, собрали около себя много варягов и стали владеть землею полян.
7) После смерти братьев обижали полян древляне и иные окольные. И напали на них … хазары.
8) В лето 6370 (862) изгнали варягов заморе и не дали им дани, и начали сами собой владеть. И не было между ними правды. И встал род на род, и были меж ними усобицы, и начали воевать сами с собой. И сказали они себе: «Поищем себе князя, который владел бы нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Сказали руси чудь, словене, кривичи все: «Земля наша велика и обильна. А порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались три брата со своими родами, и взяли с собой всю русь… И сел в Ладоге старейший Рюрик, а друго – Синеус – на Белом озере, а третий – Трувор – в Изборске. И от тех варягов прозвалася русская земля.
9) В лето 6390 (882). Пошел в поход Олег, набрав с собой много воинов: варягов, чудь, словен, мерю, весь, кривичей и пришел к Смоленску с кривичами и взял город, и посадил там мужа своего. И пришли к горам киевским, и узнал Олег, что княжат здесь Аскольд и Дир.
10). В лето 6387 (879). Умер Рюрик, передав княжение свое Олегу, своему родичу, которому отдал на руки сына Игоря, ибо тот был еще совсем мал.