
- •История
- •«История, исторический процесс, познание истории».
- •Тема 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций».
- •Тема 3. Христианская Европа и исламский мир в Средние века
- •1. Ниже приведены высказывания историков о Средневековье. Выберите и обоснуйте любое из них.
- •5. Прочитайте фрагменты из так называемого «Диктата папы» Григория VII и посланий папы Иннокентия III (вторая половина XI и начало XIII в.):
- •9. Дайте определения следующим терминам :
- •10. Приведите в соответствие события и даты.
- •11. Прочитайте фрагменты из Корана и из «Истолкования и разъяснения основ сунны и религии» мусульманского богослова Ибн Бата ал-Укбари (X в.):
- •12. Грамота императора Фридриха I городу Любеку. (документ к практическому занятию «Права и вольности средневекового города».
- •Тема 4. История России с древнейших времен до начала XVI в.
- •4. Вопросы:
- •5. Нанесите на контурную карту названия союзов восточно-славянских племен и названия других народов в местах их обитания, а также названия крупнейших рек.
- •9. Нанесите на контурную карту общую границу Руси, границы и названия основных княжеств, столицы княжеств.
- •10.Соотнесите даты отрывки из летописи
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •Тема 5. Индия и Дальний Восток в Средние века.
- •1. «Ранней весной наблюдаю игру в мяч» (стихотворение японского императора, IX в.)
- •Ответьте на вопросы:
- •2. Конституция Сётоку Тайси. 604 г.
- •Ответьте на вопросы:
- •3. Манифест Тайка («Большие перемены»). 646 г.
- •Ответьте на вопросы:
- •4. Хагакурэ («Сокрытое в листве»)
- •Ответьте на вопросы:
- •5. Составьте таблицу:
- •Тема 6. Начало Нового времени.
- •3. Замените определение термином:
- •4.Подчеркните правильный ответ
- •5. Заполните таблицу: «Великие географические открытия»
- •Тема 7. Страны Европы и Северной Америки в XVI – XVIII вв.
- •6. Проанализируйте приведенные определения понятия «революция» и выделите его наиболее существенные признаки:
- •10. Война за независимость. Образование сша. (материалы к уроку).
- •Тема 8. Россия в XVI – XVIII вв.
- •1. Какие реформы были проведены Избранной радой в 16 веке?
- •2. Напишите определения понятий.
- •3. Из Первого послания Ивана Грозного Андрею Курбскому
- •4. Из книги а.А. Зимина и а.Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного». «Присоединение Сибири.
- •5. Решите кроссворд.
- •17. Соотнесите имена монархов и годы их правления.
- •Тема 9. Страны Востока в XVI – XVIII вв.
- •1.Укажите лидера колониальных захватов:
- •2.Назовите страны, сумевшие противостоять европейской экспансии:
- •3. Приведите в соответствие:
- •4.Основная форма хозяйственной деятельности в колониях:
- •5.Черты, характерные для политики колонистов:
- •Тема 10. Страны Европы и Америки в XIX в.
- •2. Положение французских рабочих (по материалам обследования л. Р. Виллерме)
- •3. К середине 19 века первое место в мире по уровню экономического развития занимала Англия, а третье место - сша. К концу 19 века они поменялись местами. Почему так произошло
- •9. Укажите даты.
- •11. Заполните таблицу:
- •Тема 11. Россия в XIX в.
- •4. Заполните таблицу. Декабристы о планах переустройства России
- •8. Дайте определение терминов и понятий. Феодально-крепостническая экономика .
- •9. Укажите неправильный ответ.
- •10. Заполните таблицу. Консерваторы и либералы
- •14. Выберите правильный ответ.
- •17. Выберите правильный ответ.
- •19. Реформы 60 – 70-х годов и контрреформы XIX века
- •20. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •2. Почему экономика России конца 19 - начала 20 вв. Называется многоукладной? в чем это проявлялось?
- •Тема 12. Международные отношения в Новое время.
- •Используя знания курса истории нового времени, заполните таблицу.
- •5. Установите соответствие между «а» и «б».
- •Тема 14. Мир в 1900-1914гг.
- •5.Почему государственное регулирование становится с начала XX в. Одним из важнейших факторов развития капиталистической экономики? Лишнее зачеркните.
- •6.Выделите главные линии процесса демократизации в начале XX в. Лишнее зачеркните.
- •7. В начале XX в. Сформировались современные политические партии. Выделите их новые черты. Лишнее зачеркните.
- •8. Определите главные лозунги либералов (1), консерваторов (2), социалистов (3). Поставьте около лозунгов соответствующую цифру.
- •9. Из книги деятеля либеральной партии Великобритании начала хх в. Г. Самюэля «Либерализм. Опыт изложения принципов и программы современного либерализма в Англии».
- •9. Какие цели преследовала антитрестовская (антимонопольная) политика государств в начале XX в.? Выберите правильный ответ.
- •Тема 15. Россия в начале XX века.
- •1. Заполните таблицу.
- •4.Что из перечисленного ниже характеризует положение русского пролетариата в начале XX в.:
- •5.Какова была юридически установленная продолжительность рабочего дня для взрослого мужчины на фабриках и заводах России в начале XX в.:
- •6.Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:
- •8.На основе представленного ниже цифрового и фактического материала сформулируйте и запишите выводы о некоторых тенденциях экономического развития России в начале XX в.
- •13. Прочитайте документ и дайте письменные ответы на вопросы.
- •14. Соотнесите имена и факты.
- •15. Что из перечисленного входило в условия Портсмутского мира (возможно несколько вариантов ответа):
- •17. Прочитайте документы и дайте письменные ответы на вопросы.
- •18. Из Манифеста 17 октября 1905 г.
- •19. Приведите в соответствие диаграмму
- •20. Дайте определения понятий:
- •21. Подчеркните правильный ответ.
- •22. Из указа 9 ноября 1906 г.
- •Тема 16.Первая мировая война.
- •1. Почему не удалось предотвратить Первую мировую войну? Лишнее зачеркните. Какие из выделенных факторов были, по вашему мнению, решающими? Подчеркните их.
- •2. Что явилось поводом для развязывания Первой мировой войны? Лишнее зачеркните.
- •4. Почему провалился план молниеносной войны против Франции (план Шлифена)? Лишнее зачеркните.
- •5. В ходе Первой мировой войны можно выделить несколько периодов. Прочтите главные итоги кампаний и впишите соответствующие годы войны.
- •9. Каковы причины поражения Германии и ее союзников в Первой мировой войне? Лишнее зачеркните. Попытайтесь определить, какие из причин имели определяющее значение. Подчеркните их.
- •Тема 17. Россия в 1917 г.
- •1. Заполните таблицу.
- •4. Из декларации Временного правительства I
- •5. Заполните таблицу. Три кризиса Временного правительства.
- •6. Из беседы генерала л. Г. Корнилова с полковником а. И. Верховским
- •7. Заполните таблицу. Проанализируйте данные двух таблиц и запишите ответы на вопросы. Цены на продукты питания и товары первой необходимости
- •9. Выберите правильный ответ.
- •10. Один из лидеров меньшевиков м. Либер утверждал:
- •11. Заполните таблицу. Первые декреты советской власти.
- •12. И. Ленин о необходимости сепаратного мира с Германией. ( 24 февраля 1918 г. )
- •13. Заполните таблицу. Условия Бресткого мирного договора.
- •Тема 18. Страны Западной Европы и сша в 1918-1939гг.
- •1. 11 Ноября 1918 г. С подписанием Компьенского перемирия закончилась Первая мировая война. Заполните таблицу.
- •4. Заполните пропуски в тексте и ответьте на вопрос.
- •5. Какие факторы предопределили непрочность Версальско-Вашингтонской системы?
- •7. Впишите в текст названия политических режимов
- •13. Заполните таблицу «Особенности экономического кризиса в странах Запада».
- •Тема 19. Ссср в 1918- 1941 гг.
- •1. Перечислите причины Гражданской войны в порядке их значимости:
- •3. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы. Из обращения адмирала а. В. Колчака к населению
- •4.Заполните таблицу «Иностранная интервенция в Советской России»:
- •5.Подчеркните правильный ответ
- •6. Дайте определения понятий:
- •7. Заполните сравнительную таблицу:
- •10. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •11. Заполните сравнительную таблицу. Основные задачи советской внешней политики
- •Тема 20. Страны Азии в 1918 – 1939 г.
- •Тема 21. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа.
- •1. Приведите в соответствие события и даты.
- •Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
- •3. На основе анализа документов определите, какие цели (экономические, военные) ставили руководители нацистской Германии.
- •5. Прочитайте документы и запишите ответы на вопросы.
- •6. Прочитайте документы и выполните письменное задание.
- •7. Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.
- •9. Восстановите хронологическую последовательность событий коренного перелома в ходе Второй мировой войны:
- •Тема 22. Мир во второй половине XX века.
- •1. Из речи у. Черчилля в Фултоне
- •2. Проанализируйте документ и запишите, какая политика сша скрывалась за термином «сдерживание».
- •3. Дайте определения понятий:
- •4. Закрасьте и подпишите страны-члены овд и страны-члены нато.
- •6. Какие варианты восстановления хозяйства существовали после окончания войны? Какой из них вы считаете оптимальным и почему?
- •7. Дайте определения понятий:
- •8. Подчеркните правильный ответ.
- •10.Из доклада м. С. Горбачева на XIX Всесоюзной конференции кпсс
- •11. Из резолюции XIX Всесоюзной конференции кпсс «о гласности»
- •12. Дайте определения понятий:
- •13.Отметьте даты «бархатных революций » в странах Восточной Европы
- •15. Из указа президента рсфср «о мерах по либерализации цен». 3 декабря 1991 г.
- •16. Из указа президента Российской Федерации «о поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации». 21 сентября 1993 г.
- •17. Из книги а. И. Солженицына «Россия в обвале». 1988 г.
- •18. Из книги з. Бжезинского «Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы».
15. Из указа президента рсфср «о мерах по либерализации цен». 3 декабря 1991 г.
В соответствии с постановлением Съезда народных депутатов РСФСР от 1 ноября 1991 года «О социально-эконо-мическом положении в РСФСР» постановляю:
1.Осуществить со 2 января 1992 года переход в основном на применение свободных (рыночных) цен и тарифов ,складывающихся под влиянием спроса и предложения, на продукцию производственно-технического назначения, товары народного потребления, работы и услуги.
Государственные закупки сельскохозяйственной продукции .также производить по свободным (рыночным) ценам.
2.Установить со 2 января 1992 года применение государственных регулируемых цен (тарифов) предприятиям и организациям, независимо от форм собственности, только на ограниченный круг продукции производственно-технического назначения, основных потребительских товаров и услуг по перечням.
3.Правительству РСФСР:
определить предельный уровень цен и тарифов на конкретные виды продукции производственно-технического назначения, основные потребительские товары и услуги, порядок их регулирования;
ввести в действие в 1992 году порядок регулирования цен на продукцию предприятий-монополистов;
Чем можно объяснить необходимость введения свободных цен? Можно ли было иным способом обеспечить переход к рынку? Почему этот переход обычно называют«шоковой терапией»?
16. Из указа президента Российской Федерации «о поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации». 21 сентября 1993 г.
В Российской Федерации сложилась политическая ситуация, угрожающая государственной и общественной безопасности страны.
Прямое противодействие осуществлению социально-экономических реформ, открытая и повседневно осуществляемая в Верховном Совете обструкция политики всенародно избранного Президента Российской Федерации, попытки непосредственного осуществления функций исполнительной власти вместо Совета Министров со всей очевидностью свидетельствуют о том, что большинство в Верховном Совете Российской Федерации и часть его руководства открыто пошли на прямое попрание воли российского народа, выраженной на референдуме 25 апреля 1993 года... Основываясь на статьях 1, 2, 5, 121 Конституции РФ, итогах референдума 25 апреля 1993 года, постановляю:
1.Прервать осуществление законодательной, распорядительной и контрольной функций Съездом народных депутатов РФ и Верховным Советом РФ. До начала работы нового двухпалатнго парламента РФ и принятия им на себя соответствующих полномочий руководствоваться указами Президента и постановлениями Правительства РФ...
2.Конституционной комиссии и Конституционному совещанию представить к 12 декабря 1993 года единый согласованный проект Конституции РФ...
5. Назначить выборы в Государственную думу Федерального Собрания РФ на 11 — 12 декабря 1993 года...
9. Заседания Съезда народных депутатов РФ не созываются. Полномочия народных депутатов РФ прекращаются.
На основании приведенного документа дайте оценку ликвидации системы Советов в России. Почему это было сделано? Найдите в дополнительной литературе и ресурсах Интернета материал, который отражал бы различные точки зрения в обществе на этот процесс.