«Произведения м.М. Пришвина» (7 ч)

Уроки 16, 17*. Тема «Разножанровые произведения М.М. Пришвина»

М. Пришвин. «Моя Родина» (очерк) Дополнительное чтение М. Пришвин. «Двойной след» Предметное содержание: работа с очерком «Моя Родина» — чтение, выполнение заданий в учебнике и тетради.

Выборочное чтение рассказа «Двойной след», развитие сю­жета в рассказе, комментирование заглавия, творческий пере­сказ (обучение). Выполнение заданий к тексту.

Урок 18. Тема «Рассказы о животных» М. Пришвин. «Выскочка»

Предметное содержание: самостоятельное ознакомитель­ное чтение, комментирование заглавия. Аналитическое чтение, составление плана, определение отношения автора к Выскочке. Сравнение рассказов «Двойной след» и «Выскочка».

Уроки 19, 20. Тема «Рассказы о природе» М. Пришвин. «Жаркий час» В. Чалмаев. «Воспоминания о М.М. Пришвине»

Предметное содержание: чтение рассказа-описания «Жар­кий час». Пояснение заглавия словами из текста. Особенности описания (выделение глаголов, повторов, поведения зайца). Сравнение разных по жанру произведений М. Пришвина: очерк, художественный рассказ, юмористический рассказ, рассказ-опи­сание.

Работа со статьёй В. Чалмаева «Воспоминания о М.М. При­швине» (работа в группах): чтение, формирование вопросов по содержанию, поиск информации о писателе.

Урок 21*. Обобщение

Рубрика «Проверьте себя» Предметное содержание: индивидуальный опрос (рубри­ка «Проверьте себя» в учебнике).

«Произведения зарубежных писателей» (10 ч)

■

Уроки 22-24 *. Тема «Рассказы о животных»

Дж. Лондон. «Бурый волк» (в сокращении)

Предметное содержание: работа с рассказом — чтение, ра­бота с сюжетом, герои рассказа, смысл рассказа. Выполнение за­даний в учебнике и тетради.

Уроки 25-27*. Тема «Рассказы о животных»

Э. Сетон-Томпсон. «Чинк» (в сокращении)

Предметное содержание: сюжет рассказа, герои, описание кульминационного момента. Рассказ о героях (Чинк и Обри). Сравнение рассказа «Чинк» с рассказами А. Куприна.

Урок 28. Слушание и работа с детскими книгами Тема «Книги о животных» Рубрика «Книжная полка» Дополнительное чтение Предметное содержание: работа с книгами писателей-нату­ралистов (М. Пришвина, Г. Скребицкого, И. Соколова-Микито-ва, В. Бианки, Э. Шима, Дж. Лондона, Э. Сетона-Томпсона). Напи­сание отзыва о прочитанной книге.

Урок 29. Слушание и работа с детскими книгами Тема «Книги зарубежных писателей» Дополнительное чтение Дж. Чиарди. «Джон Джей Пленти и кузнечик Дэн» Предметное содержание: работа с выставкой книг зарубеж­ных писателей. Слушание, сравнение произведения Дж. Чиарди с басней И. Крылова «Стрекоза и Муравей».

Урок 30*. Обобщение по разделу

Тема «Произведения зарубежных писателей» Рубрика «Проверьте себя» Предметное содержание: выполнение заданий в учебнике и тетради. Индивидуальный опрос. Проверка выполнения зада­ний в тетради по группам. Самооценка.

Урок 31. Комплексная разноуровневая контрольная работа

(один из вариантов) Предметное содержание: выполнение комплексной конт­рольной работы, проверка знания изученных произведений.

Урок 32. Библиотечный урок Тема «Летнее чтение»

Предметное содержание: игра «Я знаю», выбор книг по те­мам: «Русские писатели и их произведения», «Сказки народные и литературные», «Моя любимая книга». Презентация выбран­ной книги.

Оформление «Дневника летнего чтения» по рубрикам: «Чи­таем о Родине и природе», «Отечественные писатели», «Зару­бежные писатели», «Приключения», «Детский детектив».