
- •Ю. М. Орлов н а у ч е н и е 2 Личность, обучение
- •Личность и схемы подкрепления.
- •Различия в научении животного и человека.
- •Самоподкрепление и сочетание функций.
- •Различия в подкреплении.
- •Опасности самоподкрепления.
- •Научение наблюдаемому поведению.
- •Викарное подкрепление.
- •Последствия восприятия поведения.
- •Викарное научение в психотерапии.
- •Викарное научение в социализации.
- •Научение подражанием.
- •Научение и защитные механизмы.
- •Научение агрессии.
- •Бегство, уход.
- •Обучение и научение.
- •1. Понятие навыка.
- •Распределять внимание.
Викарное научение в социализации.
В результате викарного научения усваивается мимика, пантомимика, манеры речи и поведения общения. Это усвоение способствует идентификации с моделью в такой степени, что даже у ученых создается впечатление о наследственном характере приобретенных особенностей социального поведения. Мать, страдающая болезнь сердца может вследствие викарного научения сформировать симптомы стенокардии у ребенка, которые видит приступы стенокардии и последующую заботу окружающих о ней.
Викарное научение является основой усвоения речевого поведения и мышления. Рассуждение родителя по поводу некоторых типичных обстоятельств жизни и истолкование им типичных фактов способствует формированию не только речевых шаблонов, но и логике мышления. Представление о том, что формулы логики закрепляются в результате повторения логических действий самими учащимися - недостаточно обосновано. На самом деле логические фигуры, мышления закрепляются в умственном поведении вследствие повторяющихся восприятии моделей мышления и речи других.
Викарное научение способствует распространению моды. и вкусов. Если дурной вкус, стиль поведения, получают одобрение от других, то у наблюдателя тоже формируются дурной вкус и соответствующий стиль поведения. Только одна весьма эксцентрично одетая красивая девушка может с огромной силой распространить свой дурной вкус, если парни на данном потоке курса будут настойчиво обращать внимание на нее. Внимание является подкреплением и большинство перенимающих дурной вкус не понимают того, что внимание парней вызвано ее естественной красотой, а не вкусом. А эксцентричность не представляет собою ценности, а только средство обратить на себя внимание. Положительный герой фильма, эффективно и красиво совершающий насилие над плохими людьми, в конечном счете, формирует у наблюдателя агрессию и склонность к насилию, которые получают положительное викарное подкрепление. Когда же поведение возникло, оно может быть направлено не только против плохих людей. Современное кино обучает подрастающее поколению преступлениям не меньше, чем места заключения, превратившиеся в весьма эффективные университеты подготовки кадров уголовного мира.
Викарное научение способствует также и формированию черт личности: восприятие ребенком поведения педантичного родителя, если оно одобряется авторитетными членами семьи, например, матерью, способствует становлению аккуратности у детей, независимо от того обращают внимание родители на соответствующие свойства поведения детей или нет.
Примерно на 90 процентов речь возникает в результате викарного научения. При этом усваиваются и дефекты речи своего окружения. Родители имеют обыкновение демонстрировать речевые успехи детей. Однажды в гостях девочка взобравшись с ногами на стул стала громко читать стихи с ужасным дефектом речи. Мама заметила: "Катя! Не надо как папа. Рассказывай как бабушка!" Девочка сразу же устранила дефект, как будто что то в ней переключилось, и прочитала тот же стих из А.Барто с превосходной дикцией. Оказывается, она любила папу больше, чем бабушку.