Раздел 3. «я - мое движение - здоровье».

Занятие № 1. «Пошел котик на Торжок»

Цель: развивать способность понимать «язык» движений»

Задачи:

- познакомить с особенностями движений, выполняемых головой, руками, ногами

-

Занятие № 2. «Мы веселые ребята».

Цель: развивать способность передавать с помощью движений своё состояние

Задачи:

- научить ребёнка понимать выразительно – изобразительные средства, с помощью которых можно передавать своё состояние

- формировать способы, обеспечивающие выразительность движений

Занятие № 3. «Тили - тили - тили бом».

Цель: Развивать способность устанавливать характер движений в зависимости от конкретной жизненной ситуации.

Задачи:

- развивать представления о том, что те или иные движения помогают нам в конкретной жизненной ситуации;

- развивать физические качества (быстроту);

- накапливать способы создания двигательного образа.

Методическое обеспечение: маски (кошка, собака, заяц, курица), веники, ведра, листья, магнитофон. Записи музыкальных произведений и др.

План проведения:

1. Постановка проблемы: Звучит громкая и тревожная музыка. Воспитатель спрашивает: «О чем может рассказать эта музыка?». Выбегает кошка размахивает руками, кричит: Ой, беда, беда, беда. Читает отрывок из произведения «Кошкин дом». Просит детей помочь потушить пожар.

2. Превращение в героев сказки. Способы превращения: с помощью атрибутов, показать характер движений, поз каждого персонажа, их голосовые реакции и др. Рефлексия «превращений»: посмотреть друг на друга, в зеркало, потрогать друг друга и др.

3. Дидактическая игра «Выбери предмет». Дети с закрытыми глазами определяют на ощупь предмет и объясняют, как с его помощью можно потушить пожар.

4. Вместе с кошкой «тушат пожар». Празднуют победу: танцуют, поют и др.

Занятие №4. «Мы веселые матрешки».

Цель: развивать способность устанавливать характер движений в зависимости от конкретной жизненной ситуации

Занятие №5. «Пришла весна – красна».

Цель: развивать способность передавать с помощью движений отношение ребёнка к себе и природе

Занятие № 6. «Я веселый звонкий мяч».

Цель: развивать способность передавать характер движений

Занятие № 7. «Зимушка – Зима».

Цель: развивать способность понимать красоту движений

Занятие № 8. «Во саду ли в огороде».

Занятие № 9. «Колобок, колобок».

Цель: развивать способность создавать с помощью движения выразительный образ

Занятие № 10. «Солнышко – красное».

Содержание.

1. Пояснительная записка.

2. Содержание программы «Ребёнок и его физическая культура».

3. Технологии реализации программы.

3.1. Диагностика уровня сфорированности основ физической культуры.

3.2. Культуросообразная технология формирования физической культуры детей дошкольного возраста.

3.3 Пространственно – предметная среда формирования основ физической культуры детей дошкольного возраста

4. Примерные конспекты занятий.

5. Приложение.

5.1. Конспекты праздников, развлечений.

5.2. Подвижные игры

5.3. Пословицы и поговорки о частях тела.

5.8. Загадки.