МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МИД РФ

Кафедра немецкого языка

Ионова А.М.

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

по домашнему чтению

уровень A2

Der Mann ohne Gesicht

2007

Ионова А.М. «Учебное пособие по домашнему чтению» (уровень А2) Der Mann ohne Gesicht

Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык на уровне А2. Пособие в занимательной форме знакомит студентов с историей и культурой Германии, знакомит их с реалиями повседневной жизни страны изучаемого языка.

Inhalt

Предисловие 3

VOR DEM LESEN 5

Kapitel I 8

Aufgaben zum Kapitel I: 12

Kapitel II 14

Aufgaben zum Kapitel II: 19

Kapitel III 26

Aufgaben zum Kapitel III: 33

Kapitel IV 43

Aufgaben zum Kapitel IV: 51

Kapitel V 61

Aufgaben zum Kapitel V: 69

Kapitel VI 76

Aufgaben zum Kapitel VI 83

Kapitel VII 88

Aufgaben zum Kapitel VII 98

Kapitel VIII 104

Aufgaben zum Kapitel VIII 110

Kapitel IX 117

Aufgaben zum Kapitel IX 123

Kapitel X 130

Aufgaben zum Kapitel X 140

Kapitel XI 148

Aufgaben zum Kapitel XI 153

Kapitel XII 159

Aufgaben zum Kapitel XII 169

ANHANG I 176

Zum Kapitel III 176

Zum Kapitel IV 187

Zum Kapitel VII 189

Zum Kapitel VIII 193

Zum Kapitel X 195

Zum Kapitel XII 204

ANHANG II 205

Test 1 205

Test 2 210

Abschlusstest 215

Предисловие

Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык в качестве основного или второго иностранного языка на уровне A2.

Целью пособия является развитие у студентов навыков чтения и говорения на немецком языке, закрепление и повторение грамматических правил, пройденных на предыдущей ступени, а также расширение лексического запаса учащихся.

Пособие поможет студентам, опираясь на оригинальное произведение популярного немецкого автора, познакомиться с историей, культурой, а также реалиями повседневной жизни страны изучаемого языка. Живой, современный язык произведения позволит студентам разнообразить свой словарный запас.

Предлагаемые в пособии упражнения развивают различные навыки студентов, способствуют формированию у них языковой догадки. Ряд заданий носит опережающий характер и готовит учащихся к усвоению материала следующей ступени обучения. Разнообразие видов упражнений позволит сделать работу над аспектом «Домашнее чтение» не только полезной, но и увлекательной.

Ориентированность упражнений на разный уровень знаний студентов, дает возможность преподавателю варьировать наполняемость урока, в зависимости от индивидуального уровня знаний и мотивированности каждого студента.

Автор

Vor dem lesen

Nehmen Sie ein Heft, das extra für Ihre Arbeit an der Hauslektüre bestimmt wird.

Teilen Sie dieses Heft in folgende Teile:

1. Informationen über die handelnden Personen. Beachten Sie bitte, dass Sie Informationen über jede einzelne Person in dieser Geschichte auf einem eigenen Blatt schreiben! Hierher gehören auch alle landeskundlichen Informationen!

2. Lexikalisches Teil – hier schreiben Sie Wörter, Wendungen, Wortgruppen, die für Sie neu oder interessant sind. Hier ist auch Platz für Vokabeln zu einem bestimmten lexikalischen Thema! (z.B. „Im Hotel“)

3. Übungen – hier machen Sie schriftliche Übungen, aus diesem Buch. Hier können Sie auch grammatische Regeln schreiben, die für Sie zu wiederholen sind!

4. Inhalt – hierher gehören Pläne zu den Kapiteln, Nacherzählungspläne in Stichwörtern, schriftliche Nacherzählungen usw.

Story¹

Paul Specht arbeitet als Kommissar bei der Kriminalpolizei in München. Er ist einer der fähigsten Männer und wird immer dann zu Rate gezogen, wenn seine Kollegen mal wieder vor einem Rätsel stehen. Seine patente und modebewusste Sekretärin Eva Hansen aus Hamburg unterstützt ihn stets mit Tatendrang und ihrer trockenen Art. Und insgeheim verfolgten die beiden noch ein weiteres Ziel: sich endlich auch privat etwas näher zu kommen.

Ein Serientäter treibt sein Unwesen in den Nobelvierteln Münchens. Das mysteriöse an den Diebstählen ist, dass der Räuber ausschließlich Schmuck und kein Bargeld oder sonstige Wertgegenstände entwendet. Außerdem hinterlässt er an jedem Tatort sein Markenzeichen.

Kommissar Specht geht auf die Suche nach dem Täter und gerät in einen Kriminalfall, der zunehmend verzwickter wird. Welches Motiv treibt den Verbrecher an? Und was hat Spechts ehemaliger Kollege Erwin Wanninger mit den Diebstählen zu tun? Nach und nach gelingt es Kommissar Specht, Licht in das Dunkel des Unerklärlichen zu bringen...

¹Autor – Marc Hillefeld

Aufgaben:

1. Was haben Sie über die Haupthelden dieser Geschichte erfahren? Schreiben Sie in Ihr Heft diese Informationen aus!

	Paul Specht	Eva Hansen
Beruf
Berufliche Eigenschaften
Herkunftsort
Charaktereigenschaften
Sonstiges

2. Was wissen Sie über München und über dessen Bewohner? Finden Sie München auf der Landkarte Deutschlands! In welchem Bundesland liegt diese Stadt? Was wissen Sie über Hamburg? Finden Sie auch diese Stadt auf der Landkarte!