Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.

На початку заняття викладач проводить перевірку рівня підготовки студентів до даного заняття за допомогою повчальних завдань.

Проводиться корекція знань студентів. Велику частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. Потім проводиться тестовий контроль.

На закінченнi заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки..

Тема № 12

Парні вісцелярні і парієнтальні гілки черевної частини аорти. Нижня порожниста вена і її притоки. Колатеральний кровообіг. Грудний і черевний відділи симпатичного стовбура і блукаючих нервів: їх гілки, ділянки іннервації. Вегетативні сплетення черевної порожнини і тазу, ділянки іннервації. Лімфатичні вузли і судини черевної порожнини.

Актуальність теми. Органи черевної порожнини є шляхами транспорту живильних речовин, здійснюють секрецію необхідних для організму ферментів, гормонів, або засвоєння живильних речовин. Тому без знання кровопостачання і іннервації ціх органів і стінок черевної порожнини неможливе визначення на клінічних кафедрах наявності, локалізації і перебіг патологічних процесів, надання терапевтичної і хірургічної допомоги. Ці знання необхідні для вивчення подальших розділів анатомії, гістології, фізіології, патофізіології і патанатомії, хірургії, педіатрії, гастроентерології і інших дисциплін.

Цiль навчання (загальна). Вміти оцінювати інформацію про кровопостачання і іннервацію органів черевної порожнини, черевних стінок для визначення на подальших кафедрах відхилень від норми, наявності і локалізації патологічних процесів.

Конкретні цілі.

1. Визначити і показати парні парієнтальні і вісцелярні гілки черевної аорти, їх анастомози і ділянки кровопостачання.

2. Визначити і показати нижню порожнисту вену і її притоки.

3. Визначити і показати лімфатичні вузли черевної порожнини.

4. Визначити і показати в черевній порожнині блукаючі нерви, симпатичні стовбури, вегетативні сплетення.

Зміст навчання відповідно до цілей:

Теоретичні питання

1. Топографія і будова органів зачеревного простору, їх розвиток і особливості кровопостачання.

2. Загальний план будови вегетативної нервової системи, чревате і аортальне сплетення, їх будова. Загальний план розповсюдження гілок чреватого і аортального сплетень.

Граф логічної структури теми

Джерела інформації.

1. Привес М.Г. Анатомия человека.- С-Пб., 2001. - з. 424-425, 446-447, 467-468, 588-589, 609-610, 616-618.

2. Сапин М.Р. Анатомия человека. - М., 1997.- т. 2.- с.157, 182-184, 220-225, 419, 465, 467-470.

3. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. - М., 1981.- тт. 2, 3.

4.Бобрик I.I. Мiжнародна анатомiчна номенклатура.- К.,2001

5.Свиридов О.І. Анатомія людини-К.,2001.,с.285-287,368,371,308-309

6. Лекція.