
- •Викторов в.В. Культурология. Учебное пособие. Москва 2003
- •Аннотация Рецензенты: д.И.Н. Проф. Ю.Л. Кузнец
- •Введение
- •1. Введение в науку о культуре 1
- •1. Введение в науку о культуре
- •1.1. Предмет культурологии как науки о культуре
- •1.2. Что такое культура? Структура и функции культуры
- •1.3. Культура и цивилизации
- •Структура и функции культуры
- •1.4. Основные категории
- •1.5. Вопросы для самоконтроля
- •1.6. План семинарского занятия
- •1.7. Литература
- •2. Становление человеческой культуры и возникновение цивилизаций
- •2.1. Эволюция первобытного общества
- •2.2. Возникновение ранних форм культуры
- •2.3. Основные черты и признаки цивилизации
- •2.4. Древнеегипетская цивилизация: особенности формирования
- •2.5. Основные категории
- •2.6. Вопросы для повторения
- •2.7. План семинарского занятия
- •2.8. Литература
- •Культура цивилизации Двуречья. Культура индуистской цивилизации. Особенности развития культуры древнекитайской цивилизации
- •3.2. Культура индуистской цивилизации
- •3.3. Особенности развития культуры древнекитайской цивилизации
- •3.4. Основные категории
- •3.5. Вопросы для повторения
- •3.6. План семинарского занятия
- •3.7. Литература
- •4.2. Основные черты развития культуры Древней Греции
- •4.3. Особенности развития культуры Древнего Рима
- •Феномен “греческого чуда”
- •Эрехтейон
- •Древнегреческий театр имел три основные части:
- •Семь чудес света в представлении античного общества
- •Древнеегипетские пирамиды
- •Висячие сады Семирамиды
- •Храм Артемиды в Эфесе
- •Мавзолей в Галикарнасе
- •Статуя Зевса в Олимпии
- •Колосс Родосский
- •Александрийский (Форосский) маяк
- •4.4. Основные категории
- •4.5. Вопросы для самоконтроля
- •4.6. План семинарского занятия
- •4.7. Литература
- •5. Романо-германская (западно-христианская) цивилизация: возникновение и развитие (V – XVIII вв.)
- •Средневековая культура Западной Европы. Гуманизм культуры Возрождения. Культура эпохи абсолютизма и Просвещения
- •5.1. Средневековая культура Западной Европы
- •5.2. Гуманизм культуры Возрождения
- •5.3. Культура эпохи абсолютизма и Просвещения
- •Развитие планировочного решения христианских храмов
- •Меровингская эпоха
- •"Каролингское возрождение"
- •Романский стиль
- •Идея сословности в романской архитектуре
- •Средневековые замки и соборы
- •Возрождение ,период в культурном и идейном развитии стран Западной Европы (в Италии XIV–XVI вв.; в других странах – конец XV – начало XVII в.)
- •(Мадонна Бенуа) 1478 год”
- •Северное Возрождение
- •5.4. Основные категории
- •5.5. Вопросы для самоконтроля
- •5.6. План семинарского занятия
- •5.7. Литература
- •6. Культура допетровской руси
- •6.1. Вехи истории: от язычества к православию
- •6.2. Самобытный характер развития культуры Древней Руси и формирование концепции "третьего Рима"
- •6.3. Россия перед выбором пути развития
- •Культура русско-православной цивилизации допетровскиго периода
- •Повесть временных лет Русско-православная цивилизация
- •Развитие грамотности на Руси
- •Берестяные грамоты – памятники древнерусской письменности XI – XV вв.
- •(Покровский собор, что на Рву) или храм Василия Блаженного
- •6.4. Основные категории
- •6.5. Вопросы для самоконтроля
- •6.6. План семинарского занятия
- •6.7. Литература
- •7. Особенности культурного развития россии в XVIII в.
- •Реформирование России: цели и задачи. Русская традиция и новые элементы культуры. Реалии русской культуры XVIII в.
- •7.1. Реформирование России: цели и задачи
- •7.2. Русская традиция и новые элементы культуры
- •7.3. Реалии русской культуры XVIII в.
- •Рис Усадьба Останкино
- •Рис Вид крепостного театра
- •Барокко в России Нарышкинский стиль или московское барокко
- •Санкт-Петербург
- •Русский классицизм
- •Христианство
- •Западное христианство (римско-католическое)
- •Восточное христианство (греко-православное)
- •Протестантизм
- •Греко-католицизм (униатство)
- •Старообрядчество
- •Русские мыслители о преобразованиях XVIII века, Петре Великом и его преемниках
- •7.4. Основные категории
- •7.5. Вопросы для самоконтроля
- •7.6. План семинарского занятия
- •7.7. Литература
- •Русская общественная мысль XIX в. О путях развития России и особой роли русского народа Культура хх столетия и будущее человечества
- •8.2. Русская общественная мысль XIX в. О путях развития России и особой роли русского народа
- •Вид Большого театра
- •8.3. Культура XX столетия и будущее человечества
- •Романтизм
- •Реализм
- •Импрессионизм и постимпрессионизм
- •8.4. Основные категории
- •8.5. Вопросы для самоконтроля
- •8.6. План семинарского занятия
- •8.7. Литература
- •9. Заключение
Русский классицизм
Рис.7. “Памятник Петру Великому ("Медный всадник")”
Памятник Петру Великому скульптора Э.М. Фальконе (голову Петра I моделировала ученица Фальконе М.А. Колло), установленный на Сенатской площади Санкт-Петербурга в 1782 г. нередко называют "Медным всадником". В памятнике нашли воплощение идеи могучего подъема России, драматические сложности переломного момента в русской истории, подчеркнутые тонко продуманным многообразием аспектов восприятия, сочетанием стремительного порыва с торжественным величием. Статуя лишена обычных для искусства той поры аттрибутов власти, которые часто вводились в композицию монументов, изображающих императоров и героев. Только лавровый венок на голове императора играет роль традиционного символа славы.
Рис.8. “Дворцовая площадь Санкт-Петербурга”
По своим архитектурно-художественным достоинствам ансамбль Дворцовой площади – один из самых выдающихся не только в русском, но в мировом зодчестве. В неразрывном композиционном единстве здесь сочетаются памятники барокко (Зимний дворец) и классицизма (Главный штаб, Александровская колонна) – двух стилей, в эпоху господства которых главным образом и формировался облик исторического центра Санкт-Петербурга. Формирование площади перед Зимним дворцом, размеры и форма которой определились еще в середине XVIII в., завершилось к середине XIX в.
Рис.9. “Дом П.Е. Пашкова в Москве”
Дом Пашкова является в Москве одним из замечательных памятников классицизма XVIII в. В.И. Баженов сумел сочетать богатство пластической разработки фасадов с логически продуманной соразмерностью его частей. Высокий уровень использования фактуры материалов придал фасадам здания живописность. Фасад здания в стиле Людовика XVI, сад со статуями и фонтанами привлекали внимание современников. В 1812 г. дом сгорел и был восстановлен в 1818 г. В 1839 г. куплен казной для Дворянского института. В 1861 г. в нем разместили созданные на основе собрания Н.П. Румянцева музей его имени и Публичную библиотеку при Румянцевском музее. В середине 30-х гг. ХХ в. при расширении Моховой улицы был вырублен сад и разобрана ограда.
РИС.10. ЗАЛ МОСКОВСКОГО ДВОРЯНСКОГО СОБРАНИЯ 340
|
Рис.11. “Раскол христианства”
Христианство
Возникло в I в. н.э. в восточной провинции Римской империи (в Палестине) как религия угнетенных. В IV в. стала государственной религией Римской империи. Общий признак – вера в учение о богочеловеке Иисусе Христе Сыне божьем, который был послан на землю, принял страдание и смерть для искупления людей от первородного греха, воскрес и вознесся на небо. Главный источник вероучения – Священное писание (Библия, особенно ее вторая часть – Новый Завет).
С IV в. возникает соперничество между четырьмя ведущими центрами христианства (Римом, Константинополем, Александрией и Антиохией). После падения в 476 г. Западной Римской империи римский епископат начинает играть возрастающую роль в западно-римском правоверии. В V–VII вв. церковное общение между Римом и Константинополем нарушается, а в 1054 г. между ними происходит окончательный разрыв, приведший к самостоятельным западной (римско-католической) и восточной (греко-православной) христианским церквам.