
- •Викторов в.В. Культурология. Учебное пособие. Москва 2003
- •Аннотация Рецензенты: д.И.Н. Проф. Ю.Л. Кузнец
- •Введение
- •1. Введение в науку о культуре 1
- •1. Введение в науку о культуре
- •1.1. Предмет культурологии как науки о культуре
- •1.2. Что такое культура? Структура и функции культуры
- •1.3. Культура и цивилизации
- •Структура и функции культуры
- •1.4. Основные категории
- •1.5. Вопросы для самоконтроля
- •1.6. План семинарского занятия
- •1.7. Литература
- •2. Становление человеческой культуры и возникновение цивилизаций
- •2.1. Эволюция первобытного общества
- •2.2. Возникновение ранних форм культуры
- •2.3. Основные черты и признаки цивилизации
- •2.4. Древнеегипетская цивилизация: особенности формирования
- •2.5. Основные категории
- •2.6. Вопросы для повторения
- •2.7. План семинарского занятия
- •2.8. Литература
- •Культура цивилизации Двуречья. Культура индуистской цивилизации. Особенности развития культуры древнекитайской цивилизации
- •3.2. Культура индуистской цивилизации
- •3.3. Особенности развития культуры древнекитайской цивилизации
- •3.4. Основные категории
- •3.5. Вопросы для повторения
- •3.6. План семинарского занятия
- •3.7. Литература
- •4.2. Основные черты развития культуры Древней Греции
- •4.3. Особенности развития культуры Древнего Рима
- •Феномен “греческого чуда”
- •Эрехтейон
- •Древнегреческий театр имел три основные части:
- •Семь чудес света в представлении античного общества
- •Древнеегипетские пирамиды
- •Висячие сады Семирамиды
- •Храм Артемиды в Эфесе
- •Мавзолей в Галикарнасе
- •Статуя Зевса в Олимпии
- •Колосс Родосский
- •Александрийский (Форосский) маяк
- •4.4. Основные категории
- •4.5. Вопросы для самоконтроля
- •4.6. План семинарского занятия
- •4.7. Литература
- •5. Романо-германская (западно-христианская) цивилизация: возникновение и развитие (V – XVIII вв.)
- •Средневековая культура Западной Европы. Гуманизм культуры Возрождения. Культура эпохи абсолютизма и Просвещения
- •5.1. Средневековая культура Западной Европы
- •5.2. Гуманизм культуры Возрождения
- •5.3. Культура эпохи абсолютизма и Просвещения
- •Развитие планировочного решения христианских храмов
- •Меровингская эпоха
- •"Каролингское возрождение"
- •Романский стиль
- •Идея сословности в романской архитектуре
- •Средневековые замки и соборы
- •Возрождение ,период в культурном и идейном развитии стран Западной Европы (в Италии XIV–XVI вв.; в других странах – конец XV – начало XVII в.)
- •(Мадонна Бенуа) 1478 год”
- •Северное Возрождение
- •5.4. Основные категории
- •5.5. Вопросы для самоконтроля
- •5.6. План семинарского занятия
- •5.7. Литература
- •6. Культура допетровской руси
- •6.1. Вехи истории: от язычества к православию
- •6.2. Самобытный характер развития культуры Древней Руси и формирование концепции "третьего Рима"
- •6.3. Россия перед выбором пути развития
- •Культура русско-православной цивилизации допетровскиго периода
- •Повесть временных лет Русско-православная цивилизация
- •Развитие грамотности на Руси
- •Берестяные грамоты – памятники древнерусской письменности XI – XV вв.
- •(Покровский собор, что на Рву) или храм Василия Блаженного
- •6.4. Основные категории
- •6.5. Вопросы для самоконтроля
- •6.6. План семинарского занятия
- •6.7. Литература
- •7. Особенности культурного развития россии в XVIII в.
- •Реформирование России: цели и задачи. Русская традиция и новые элементы культуры. Реалии русской культуры XVIII в.
- •7.1. Реформирование России: цели и задачи
- •7.2. Русская традиция и новые элементы культуры
- •7.3. Реалии русской культуры XVIII в.
- •Рис Усадьба Останкино
- •Рис Вид крепостного театра
- •Барокко в России Нарышкинский стиль или московское барокко
- •Санкт-Петербург
- •Русский классицизм
- •Христианство
- •Западное христианство (римско-католическое)
- •Восточное христианство (греко-православное)
- •Протестантизм
- •Греко-католицизм (униатство)
- •Старообрядчество
- •Русские мыслители о преобразованиях XVIII века, Петре Великом и его преемниках
- •7.4. Основные категории
- •7.5. Вопросы для самоконтроля
- •7.6. План семинарского занятия
- •7.7. Литература
- •Русская общественная мысль XIX в. О путях развития России и особой роли русского народа Культура хх столетия и будущее человечества
- •8.2. Русская общественная мысль XIX в. О путях развития России и особой роли русского народа
- •Вид Большого театра
- •8.3. Культура XX столетия и будущее человечества
- •Романтизм
- •Реализм
- •Импрессионизм и постимпрессионизм
- •8.4. Основные категории
- •8.5. Вопросы для самоконтроля
- •8.6. План семинарского занятия
- •8.7. Литература
- •9. Заключение
2.3. Основные черты и признаки цивилизации
Настоящее совершается на базе исторического прошлого, воздействие которого люди испытывают в себе. По мнению К. Ясперса, "свершение настоящего определяется и скрытым в нем будущим, ростки которого мы, принимая или отвергая, считаем своими"25[7]. Без изучения прошлого действительно трудно понять настоящее и прогнозировать будущее.
Современному человеку кажется, что ему если не все, то многое известно о своем прошлом. А между тем эти знания остаются достоянием только узкой группы интеллектуалов, которые достаточно скептически и критично оценивают накопленные знания о нашем прошлом. Некоторые ученые полагают, что "глубина длительной доистории – всеобщей основы, – по существу, не прояснятся тусклым светом нашего знания... Лишь история человечества в целом может дать масштаб для осмысления того, что происходит в настоящее время"26[8].
С первых тысячелетий существования Homo sapiens начинает осваивать мир и добивается немалых успехов. К ним можно отнести четыре достижения, которые оказали огромное влияние на судьбы человечества и развитие культуры: возникновение речи, изобретение орудий, умение пользоваться огнем и появление на Древнем Востоке высоких культур. Первые три – речь, орудие труда и умение пользоваться огнем – превратили дикаря в человека, который научился передавать приобретенные навыки, т.е. передавать опыт.
Мощный импульс развитию новой человеческой культуры дали древневосточные цивилизации, возникавшие на сравнительно небольшой полосе Земли, начиная примерно с IV тысячелетия до н.э. Располагались они на территориях Северо-Восточной Африки, Передней и Средней Азии, на полуострове Индостан и Китайской равнине. Древние цивилизации занимали зоны с благоприятным для жизни и развития субтропическим климатом.
Великие культуры Древнего Востока – Древнего Египта, Шумера, Ассиро-Вавилонии и Древнего Ирана, государства хеттов и Урарту, культуры древнейших периодов Китая и Индии – при их многообразии и различии обладали неким единством и общностью. Для всех этих государств характерно было наличие сельской общины, деспотической царской власти и сохранение элементов первобытного общества в экономике и культуре. Обожествление фараона в Египте привело к монументализации памятников культуры, связанных с его культом: здесь созданы пирамиды и храмы, поражающие своей мощью и величественностью даже современных людей. В Ассирии были возведены не менее грандиозные дворцы, украшенные рельефами, прославлявшими подвиги царей.
Древний Египет, Шумер и Вавилон, древние Индия и Китай – это истинная колыбель современной цивилизации. Именно здесь сложились огромные государства, возникли письменность, литература, искусство, техника, были заложены элементы математики, астрономии, медицины, других наук, в том числе зачатки философии. Центрами цивилизаций Древнего Востока в основном стали долины рек. В долине реки Нил сложилась древнеегипетская цивилизация, в междуречье Евфрата и Тигра – шумерская (которую последовательно сменили другие цивилизации), в долине реки Инд – индская, а в долине реки Хуанхэ – древнекитайская цивилизация.
Ученые называют различные черты и признаки цивилизации. Но при всем разнообразии существующих точек зрения можно выделить наиболее существенные. К ним можно было бы отнести такие признаки и черты, как продолжительность жизни, обширность территории и количество населения, способность к распространению путем подчинения или ассимиляции других обществ, своеобразие и уникальность, уровень развития искусства, литературы, науки, техники и др. Наряду с ними можно было бы назвать такие признаки, как
возникновение письменности и распространение грамотности;
образование государства;
способ ведения хозяйства и уровень развития земледелия, скотоводства,
ремесел;
расслоение общества на общественные группы (классы, сословия);
появление городов.
В числе признаков цивилизации письменность не случайно названа первой. Она получила развитие во всех древневосточных культурах, что объясняется следующими обстоятельствами:
словесные данные позволяют ощутить человека, его внутренний мир, настроение, импульсы. Гуманитарные науки, исследующие жизнь человеческого общества, опираются прежде всего на письменные свидетельства, в которых находят отражение другие черты цивилизации;
письменность обозначает рубеж двух культурных и человеческих эпох, позволяет анализировать, сопоставлять события и факты со значительной долей достоверности (хотя не ко всем даже письменным источникам можно относиться с одинаковой степенью достоверности);
письменность более приспособлена и более надежна для передачи социального опыта, чем устная информация или устная традиция (хотя устная информация продолжает и сегодня время играть немалую роль для передачи опыта).
Возникновение письменности означало, что человеку удалось выработать совокупность знаковых средств общения, включающих понятие "графика, алфавит и орфография" какого-либо языка или группы языков, объединенных одной системой письма. Создание знаковой системы фиксации речи позволило с помощью начертательных или графических элементов передавать речевую информацию на расстоянии и во времени, фиксировать ее и закреплять
Для передачи информации первоначально, видимо, использовали пиктографическое, рисуночное, письмо (или другие способы – зарубки, вампумы, кипу), которое представляло из себя отображение общего содержания сообщения в виде рисунка или последовательных рисунков. Однако пиктографическое письмо, известное со времен неолита, еще не являлось средством фиксации какого-либо языка. И только позднее, в связи с усложнением хозяйственной деятельности, вырабатывается система письма, характеризующаяся постоянным составом знаков, когда каждый знак передавал либо целое слово, либо последовательность звуков, либо отдельный звук речи.
Существует четыре основных типа письма:
идеографическое письмо (переходный тип от пиктографии);
словесно-слоговое письмо, когда остается идеограмма предыдущего типа письма. Условное изображение или рисунок соответствуют не звуку речи, а целому слову или морфеме. Словесно-слоговое письмо могло передавать тексты любого содержания. Известно оно с конца IV тыс. до н.э. в Египте; с начала III тыс. до н.э. – в Шумере и Индии; со II тыс. до н.э. – на Крите, в Китае и т.д.;
силлабическое письмо, передававшее последовательность звуков, но не слова. Применялось в Индии, Юго-Восточной Азии;
буквенно-звуковое, или алфавитное письмо, родоначальником которого является древнесемитское (финикийское) письмо, появившееся во второй половине II тыс. до н.э.
Для древневосточных цивилизаций характерны социально-культурные многовековые исторические образования людских общностей со своей культурой, религией, специфическим экономическим укладом ведения хозяйства и т.д. Экономический уклад хозяйствования, характерный для древневосточных цивилизаций, К. Маркс назвал азиатским способом производства.
В древности объективные условия требовали коллективных действий, объединения общин. Особенно они были необходимы в долинах рек для борьбы с наводнениями и создания ирригационных сооружений – непременного условия земледелия. Образовавшиеся государства в лице правителей взимали налоги, присваивали не только часть прибавочного продукта, но и фактически обладали верховной собственностью на землю и воду. Считалось, что земля и вода принадлежат Богу, а глава государства считался представителем Бога на земле.
В особенностях древневосточной сельской общины К. Маркс видел основу для застойного азиатского деспотизма: "Простота производственного механизма этих самодовлеющих общин, которые постоянно воспроизводят себя в одной и той же форме и, будучи разрушены, возникают снова в том же самом месте, под тем же самым именем, объясняет тайну неизменности азиатских обществ, находящейся в столь резком контрасте с постоянным разрушением и новообразованием азиатских государств и быстрой сменой их династий. Структура основных экономических элементов этого общества не затрагивается бурями, происходящими в облачной сфере политики"27[9].
Для государств Древнего Востока с азиатским способом производства характерны ведение крупномасштабного строительства, принудительная организация общественных работ, произвол государственной власти и чиновников и т.д. Речь идет о таком крупномасштабном строительстве, как, например, пирамиды и храмовые ансамбли или зиккураты в Междуречье. В древневосточных государств власть и интересы привилегированной элиты общества в одном лице совпадали с государственными и культовыми структурами, а также аппаратом правления.
Понятия "богатство" и "собственность" напрямую были связаны с причастностью к власти и бюрократическому аппарату, зависели от должности и места в иерархической структуре управления государством. Появление личной собственности было основано на присвоении (получение в знак благодарности) базовой государственной собственности, доступ к которой получали чиновники, стремившиеся закрепить ее в наследственное владение.
Завоевание государств с азиатским способом производства приводило к смене династий и господствующих элит, но при этом не затрагивалась экономическая основа земледельческой общины. Община в своем развитии как бы застыла, окостенела, оставаясь неподвижной. В этом виде в некоторых цивилизациях она сохранялась длительное время.