Ориентировочная минимальная диагностическая программа изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников

Базовые качества, проявляющиеся в основных сферах отношений

Признаки и уровни проявления формирующихся качеств

ярко проявляются

(3 уровень)

проявляются

(2 уровень)

слабо проявляются

(1 уровень)

не проявляются

(0 уровень)

отношение к обществу

1. Любовь к Отечеству

Интересуется историческим прошлым своего Отечества, переживает настоящее, обсуждает с товарищами свою роль в созидании его будущего

Интересуется историческим прошлым своего Отечества, переживает его настоящее

Сам мало интересуется историей и культурой

Пренебрежительно относится с истории и отечественной культуре

2. Политическая культура

Осведомлен об общественно-политических событиях, имеет собственные аргументированные оценки, обсуждает их с товарищами

Осведомлен об общественно-политических событиях, имеет самостоятельные суждения и оценки

Политически недостаточно осведомлен, в суждениях и оценках чаще идет за другими

Политически не осведомлен

3. Правовая культура

Знает основные гражданские права и обязанности, соблюдает их, активно работает по созданию законов и правил школьной жизни

Знает основные гражданские права и обязанности, соблюдает их, но в школьном законотворчестве участия не принимает

Допускает отклонения в соблюдении правопорядка, требует дополнительного контроля со стороны взрослых и товарищей

Нарушает дисциплину и правопорядок

4. Интернационализм

Уважает культуру и традиции других национальностей, пресекает неуважительное отношение к ним

Проявляет интерес и уважение к культуре и традициям других национальностей

Не проявляет интереса к культуре других национальностей

Пренебрежительно относится к культуре и традициям других национальностей

отношение к собственности

5. Бережливость в отношении к общественному достоянию и чужой собственности

Бережет общественное достояние, уважает чужую собственность, стимулирует к этому других

Уважает чужую собственность, бережет общественное состояние

Небрежно относится к общественному достоянию, не уважает чужую собственность

Наносит ущерб чужой и общественной собственности

6. Бережливость и экономность в отношении к личной собственности

Бережет личные вещи, экономит и разумно тратит денежные средства, удерживает от неразумной траты своих близких и товарищей

Бережет личные вещи. Разумно тратит денежные средства

Не всегда оправданно тратит денежные средства, требует контроля

Не бережлив, расточителен

отношение к учебному труду и делу

7. Успешность в учении и самообразовании

Реализует свои способности в учении, дополнительно развивает их вне школы, поддерживает среди товарищей престиж знаний

Успешен в учении, стремится развивать свои творческие способности вне школы

Недостаточно успешен в учении, требует поддержки в учении и самореализации способностей

Ленив, неуспешен и безответственен в учении

8. Деловитость и организованность

Организованный и деловитый, умеет организовывать на дело товарищей, доводит дело до конца

Организован сам, но организовывать на дело других не умеет

Недостаточно деловитый, принимает участие в деле под руководством других

Неорганизованный, бездеятельный

отношение к людям

9.Общительность

Общительный, умеет устанавливать и развивать межличностное и деловое общение

Сам охотно идет на контакты, но общение организовывать не умеет

В общение не разборчив, часто ведом другими

Замкнутый, необщительный

10. Готов прийти на помощь

Готов прийти на помощь тем, кто нуждается, организует акции взаимопомощи и милосердия

Сам охотно идет на помощь друзьям и товарищам в решении их проблем

Неохотно идет на помощь и поддержку других, чаще «за компанию»

Не отзывчив к чужим проблемам

11.Тактичность, культура поведения

Тактичен и вежлив в общении со старшими, одобряет и поддерживает эти качества у других

Сам тактичен, но равнодушен к бестактности других

Соблюдает вежливость и такт лишь в присутствии старших педагогов

Бестактный и грубый

12.Здоровый образ жизни

Ведет здоровый образ жизни, укрепляет здоровье, оберегает от вредных привычек и друзей и товарищей

Ведет здоровый образ жизни, укрепляет свое здоровье, но к здоровью других равнодушен

Проявляет вредные привычки, нуждается в контроле и поддержке взрослых и товарищей

Злоупотребляет своим здоровьем, имеет вредные наклонности и привычки

отношение к себе

13.Целеустремленность и самоопределение

Самоопределился, упорно и настойчиво работает на пути достижения цели, поддерживает в самоопределении других

Настойчиво работает над собой в плане самоопределения

Еще не совсем определился в жизненных планах, целенаправленно не работает над собой, требует поддержки

Не имеет целей самоопределения

14.Чувство собственного достоинства

Бережет свою честь и достоинство, уважает других

Бережет свою честь и достоинство

Не всегда проявляет в делах и поступках уважение к себе, нуждается в поддержке других

Не уважает себя как личность, не заботится о своей чести и достоинстве

Далее могут быть дополнения