Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2013 Днев пед.прак. 5 курс.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
188.93 Кб
Скачать

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина»

ДНЕВНИК

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ фиИп 5 КУРС

Задания по педагогике

Б ийск АГАО им. В.М. Шукшина 2013

Форма отчетности – педагогический дневник

Содержание дневника

  1. Ф.И.О., факультет, группа, курс

  1. Место прохождения практики (школа №__, адрес ________________ сроки проведения практики___________________)

  1. Знакомство со школой:

  • Вид учебного заведения________________________________

  • Количество и контингент учащихся______________________

  • Количество учителей ___________, из них имеющих категории и звания___________________________________________

  • Основные направления в работе_________________________

____________________________________________________________

  • Школа в своей работе использует инновации_______________

_________________________________________________________

  • Особенности системы воспитательной работы и традиции школы______________________________________________________

  • Детские общественные организации, органы самоуправления______________________________________________

____________________________________________________________

  1. Полезная информация

    • Групповой руководитель________________________________

    • Методист по педагогике________________________________

    • Методист по психологии________________________________

    • Директор школы_______________________________________

    • Заместитель(и) директора по учебной работе______________________________________________________

    • Заместитель директора по воспитательной работе______________________________________________________

    • Учитель-предметник___________________________________

____________________________________________________________

  • Классный руководитель________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Задание 1.

Знакомство и изучение классного коллектива («пассивная неделя»)

а) Из беседы с классным руководителем, работая с документацией, я выяснил (а):

  • особенности класса и учащихся__________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

  • основные направления в работе классного руководителя_______________________________________________ ___________________________________________________________

б) В процессе наблюдения за детьми на уроках мне удалось выявить:

  • уровень дисциплины и работоспособности________________ ____________________________________________________________

  • заинтересованность в учебе_____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

  • наиболее дисциплинированные и недисциплинированные ученики_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • наиболее эрудированные_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • самые ответственные__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Свои наблюдения я сопоставил (а) с мнением классного руководителя. Мои выводы _______________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]