Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Плани читання 2 клас.doc
X
- •Фізкультхвилинка
- •Сприймання учнями нового матеріалу
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Читання й аналіз віршів за завданнями підручника
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль і оцінювання якості читацької' діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •IV. Вибіркова перевірка домашнього завдання
- •V. Оголошення теми і мети уроку. Розв'язання проблемних запитань
- •VI. Удосконалення вмінь виразного читання віршованих творів
- •VII. Підсумки уроку
- •VIII. Контроль і оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •IX. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша г. Бойка «Ділові розмови»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Повідомлення теми і завдань уроку
- •V. Опрацювання текстів підручника
- •VI. Підсумки уроку
- •VII. Контроль та оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Артикуляційна хвилинка
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання казки «Як Наталя у Лисиці хитринку купила»
- •IV. Оголошення теми й завдань уроку
- •V. Опрацювання тексту в. Сухомлинського «Як Наталя у Лисиці хитринку купила»
- •VI. Підсумки уроку
- •Контроль і оцінювання якості читацької' діяльності учнів
- •Домашнє завдання
- •III. Оголошення теми і завдань уроку
- •IV. Опрацювання казки «Сильніше за силу»
- •I. Організаційний момент
- •II. Мовна розминка
- •III. Актуалізація знань учнів
- •IV. Опрацювання вірша л. Забашти «Рідна мова»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Робота над віршем м. Сингаївського «Колискова пісня, колискова...»
- •III. Підготовка дітей до вивчення нової теми
- •IV. Оголошення теми і мети уроку
- •V. Опрацювання художніх творів (с. 17-18)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль та оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •V. Опрацювання дитячої пісеньки «Добрий вечір, зайчику»
- •VI. Опрацювання дитячої народної гри «Ой, ходить Іванко»
- •V. Повідомлення теми і мети уроку
- •VI. Опрацювання художніх творів підручника
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Контроль і оцінювання якості читацької' діяльності учнів
- •IX. Домашнє завдання
- •I. Організація учнів до уроку
- •II. Читацька розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша т. Г. Шевченка «Тече вода з-під явора...»
- •V. Робота над віршем і. Франка «Дрімають села»
- •VI. Опрацювання вірша п. Тичини «Осінь така мила...»
- •VII. Опрацювання вірша о. Олеся «Літній вечір...»
- •VI. Оголошення теми й мети уроку
- •V. Бесіда-розповідь про життя і творчість поетів
- •VI. Опрацювання художніх творів «Читанки»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Контроль і оцінювання якості читацької' діяльності учнів
- •IX. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Робота над змістом оповідання а. Коваль «Слова розповідають»
- •IV. Робота над виразністю читання
- •V. Робота над змістом вірша л. Компанієць «Ковалівна»
- •VI. Робота над змістом вірша о. Пчілки «Журавель»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Вправи, що сприяють формуванню швидкої реакції на слова
- •IV. Повідомлення теми й мети уроку
- •V. Опрацювання текстів підручника
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль і оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Мовленнєва гімнастика
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання а. М'ястківського «Неня»
- •IV. Опрацювання вірша д. Білоуса «Звертання»
- •V. Опрацювання вірша о. Олеся «є слова, що білі-білі...»
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Опрацювання художніх творів «Читанки»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль та оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша в. Плахотникова «Під парканом»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль та оцінювання якості читацької' діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Робота над змістом вірша д. Білоуса «Загадка»
- •V. Опрацювання загадок
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна зарядка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Робота над прислів'ями
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Оголошення теми і мети уроку
- •V. Опрацювання художніх творів підручника
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Контроль та оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Робота над темою уроку
- •III. Підсумок за розділом
- •IV. Підсумок уроку. Підбиття підсумків вікторини
- •I. Організаційний момент
- •II. Вправи для вироблення правильності читання
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •Оголошення теми і мети уроку
- •Опрацювання художніх текстів «Читанки»
- •VI. Узагальнення прочитаної' теми і розділу за матеріалами підручника (с. 34)
- •Контроль та оцінювання якості читацької діяльності учнів
- •Підсумок уроку
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Мовна розминка
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •VI. Робота над темою уроку
- •V. Підсумок урок
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організація класу до роботи
- •II. Мовна розминка
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •V. Опрацювання казки «Рукавичка»
- •VI. Підсумок уроку
- •I. Вправи з техніки мовлення
- •II. Підготовка до вивчення нового матеріалу
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання казки
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Вправи з розвитку мовлення
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання казки «Лисиця та Журавель»
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Вправи з техніки мовлення та читання
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу та повідомлення теми уроку
- •IV. Робота над казкою
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Організація класу
- •II. Мовна розминка
- •III. Робота над українською народною казкою «Дрізд і голуб»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Організація класу
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Робота над матеріалом уроку
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша а. Костецького «Батьківщина»
- •V. Опрацювання вірша м. Чернявського «Рідний край»
- •VI. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Дідова колиска»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •II. Мовна розминка
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання оповідання н. Забіли «Древній Київ»
- •V. Опрацювання вірша м. Познанської «Зацвіли каштани»
- •IV. Опрацьовування вірша п. Тичини «Де не глянь — колоски»
- •V. Опрацювання оповідання т. Коломієць «Хліб»
- •VI. Робота над акровіршем
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання казки г. Демченко «Калинка»
- •IV. Робота над загадками
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання оповідання д. Чередниченка «Рідні краєвиди»
- •V. Опрацювання вірша л. Глібова «Зимня пісенька»
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Актуалізація знань учнів
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Опрацювання тексту «Колядники»
- •VI. Читання колядок
- •VII.Опрацювання щедрівок
- •VIII. Підсумок уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •1. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання «Крашанки і писанки» (за о. Менем)
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша д. Павличка «Де найкраще місце на землі»
- •IV. Опрацювання оповідання в. Скуратівського «Калина»
- •V. Опрацювання вірша а. Листопад «Калина»
- •VI. Підсумок за темою
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Мовна розминка
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Робота над віршем ф. Гнатюка «Наша хата»
- •V. Опрацювання української народної пісні «Роде наш красний...»
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання лічилки в. Гринько «Сім»
- •IV. Робота над віршем а. Костецького «Все починається з мами»
- •V. Опрацювання вірша в. Лучука «Тільки мама»
- •VI. Опрацювання вірша д. Павличка «Мамина рука»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •VI. Робота над віршем п. Осадчука «я навчаюся у тата»
- •VII. Опрацювання скоромовки «Наш Андрійко вищий Гната»
- •VIII. Робота над віршем в. Багірової «Бабця спить»
- •IX. Підсумок уроку
- •X. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша т. Коломієць «На роботу»
- •IV. Робота над оповіданням о. Буценя «Помічниці»
- •V. Опрацювання оповідання б. Вовка «з кого песик приклад бере»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання оповідання в. Осєєвої «Сини»
- •V. Робота над оповіданням в.Сухомлинського «Сьома дочка»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання а. Григорука «Той ще не музИка, хто в дудку дме»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша м. Підгірянки «Ходить, ходить зима гаєм...»
- •V. Опрацювання вірша Лесі Українки «Краса України, Подолля!»
- •VI. Опрацювання вірша м. Вінграновського «Сама собою річка ця тече...»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша д. Павличка «Звернення»
- •IV. Опрацювання вірша с. Жупанина «Буду я природі другом»
- •V. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Синички на снігу»
- •VI. Опрацювання оповідання с. Носаня «Ялинка»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми уроку
- •IV. Опрацювання оповідання в. Чухліба «Повінь»
- •V. Робота над віршем л. Забашти «Берізонька»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Перекинута шпаківня»
- •IV. Опрацювання оповідання
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша г. Чубач «я беру своє відерце»
- •V. Робота над віршем м. Стельмаха «Сонце стукає в віконце»
- •VI. Опрацювання вірша а. Костецького «Проста арифметика»
- •VII. Опрацювання «Казки про яблуню» а. М'ястківського
- •VIII. Підсумок уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •VI. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Покинуте кошеня»
- •VII. Опрацювання вірша в. Сухомлинського «Бабусина радість»
- •VIII. Підсумок за темою (за питаннями підручника)
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша т. Г. Шевченка «Світає...»
- •VI. Опрацювання вірша т. Г. Шевченка «Встала весна...»
- •V. Опрацювання вірша т. Г. Шевченка «Вранці»
- •VI. Опрацювання вірша т. Г. Шевченка «Зоре моя вечірняя...»
- •VII. Опрацювання вірша т. Шевченка «Зацвіла у лузі червона калина...»
- •VIII. Підсумок із теми
- •IX. Підсумок уроку
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша я. Щоголіва «Зимовий ранок»
- •IV. Опрацювання вірша м. Рильського «Зима»
- •V. Опрацювання вірша Лесі Українки «Сніг з морозом поморозив»
- •V!. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми та мети уроку
- •V. Опрацювання вірша Лесі Українки «На зеленому горбочку»
- •VI. Опрацювання вірша о. Олеся «Серед краси»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Опрацювання вірша Олександра Олеся «Білі гуси летять над лугами»
- •V. Опрацювання вірша Олександра Олеся «Все навколо зеленіє»
- •VI. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Берізки по коліна у воді»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Березовий листочок»
- •V. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Ліс на світанку»
- •VI. Опрацювання вірша п. Сенченка «Українська ніч»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Баба Віхола»
- •V. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Пряля»
- •VI. Підсумок за темою
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організація класу
- •II. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша а. М'ястківського «Веселочка»
- •V. Опрацювання загадок
- •VI. Опрацювання вірша т. Коломієць «Подарунок»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша в. Лучука «Кольорові пташки»
- •IV. Опрацювання вірша в. Конопельця «Якого кольору сніг?»
- •V. Підсумок за темою
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Опрацювання вірша в. Лучука «Жолудь»
- •VI. Підсумок урок
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Опрацювання вірша є. Гуцала «Без дороги ходить дощ»
- •III. Опрацювання вірша п. Ребра «Суперечка»
- •IV. Опрацювання вірша а. Костецького «!грашка»
- •V. Опрацювання вірша с. Воскрекасенка «Внучка»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша м. Сингаївського «Що воно за диво?»
- •V. Опрацювання вірша п. Мовчана «Сіяв шпак»
- •VI. Опрацювання вірша а. Григорука «Переплутанка»
- •VII. Опрацювання вірша п. Воронька «Картина»
- •VIII. Підсумок уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Робота над віршем т. Коломієць «Диваки»
- •IV. Опрацювання вірша т. Коломієць «Лічилка-небувалиця»
- •V. Опрацювання скоромовки г. Бойка
- •VI. Опрацювання приказки-небувалиці
- •VII. Підсумок за темою
- •VIII. Підсумок уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •VI. Опрацювання вірша I. Світличного «Безконечник»
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Опрацювання вірша т. Коломієць «Дідів обід»
- •III. Опрацювання вірша о. Орача «Пташко-літашко»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання загадки л. Глібова «Котилася тарілочка»
- •IV. Опрацювання загадки «Хто доня?»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •II. Опрацювання вірша м. Підгарянки «Загадка»
- •III. Опрацювання вірша о. Сенатович «Бігли діти повз ялинку»
- •IV. Опрацювання вірша т. Коломієць «Загадка»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Як же все було без мене?»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашня робота
- •I. Мовна розминка
- •II. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «По волосинці»
- •III. Підсумок уроку
- •IV. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання оповідання в. Нестайка «Руденький»
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання о. Буценя «На вулиці»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання оповідання в. Струтинського «Сідайте, будь ласка»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання а. Григорука «Хочеш бути щасливим — не будь лінивим»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання оповідання а. Коцюбинського «Артист»
- •IV. Підсумок за темою
- •V. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Оголошення мети та завдань уроку
- •III. Перевірка домашнього завдання
- •IV. Робота над новим матеріалом
- •Фізкультхвилинка
- •Аналіз змісту прочитаного твору
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Актуалізація опорних знань
- •IV. Робота над новим матеріалом
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Робота над казочкою м. Підгірянки «Безконечні казочки»
- •VIII. Домашнє завдання
- •IX. Підсумок уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми та мети уроку
- •IV. Робота над новим матеріалом
- •V. Фізкультхвилинка
- •VI. Робота над змістом прочитаної казки
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Робота над новим матеріалом
- •IV. Домашнє завдання
- •V. Підсумок уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми та завдань уроку
- •IV. Актуалізація опорних знань
- •V. Робота над новим матеріалом
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Опрацювання казки
- •VIII. Підсумок уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •V. Фізкультхвилинка
- •VI. Читання твору учнями і робота над ним
- •VII. Підсумок уроку
- •V. Робота над казками
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми та мети уроку
- •III. Подорож країною Казок
- •IV. Підсумок уроку
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання російської народної казки «Лисичка»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання болгарської народної казки «Виноградар і змія»
- •V. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •V!. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Актуалізація опорних знань учнів
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку
- •V. Вивчення нового матеріалу
- •VI. Узагальнення і систематизація знань
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми, мети і завдань уроку
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •Підсумок уроку
- •Домашнє завдання
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша і. Жиленко «Доброго ранку! Доброго дня»
- •IV. Опрацювання вірша т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання оповідання в. Струтинського «Жива казка»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання вірша д. Павличка «Квітка»
- •V. Опрацювання вірша в. Кухалашвілі «Як побачити вітер?»
- •II. Повідомлення теми і мети уроку.
- •III. Опрацювання оповідання в. Артемонової «Їжачок-реп'яшок»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Робота над оповіданням в. Сухомлинського «я хочу сказати своє слово»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання вірша в. Скомаровського «Пісенька»
- •IV. Робота над віршем в. Коломійця «Лис і ліс»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання твору п. Глазового
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Робота над загадками а. Качана
- •III. Робота над віршем м. Рильського «Білі мухи налетіли...»
- •IV. Опрацювання вірша с. Жупанина «Підкажи словечко»
- •V. Опрацювання вірша г. Малик «Що для чого треба»
- •VI. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Оленчин горобчик»
- •IV. Опрацювання казки о. Зими «Дві білки і лисиця»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Опрацювання віршів учнів Софіївсько-Борщагівської школи
- •IV. Підсумок із теми
- •Підсумок уроку
- •Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Ознайомлення з грою «Журавель»
- •IV. Опрацювання дитячої народної гри «Перстенець»
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Перевірка домашнього завдання
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Опрацювання української' народної співаночки «Ой, весна, весна...»
- •V. Опрацювання української народної співаночки «Вийди, вийди, сонечко...»
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •XI. Підсумок уроку
- •XII. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання оповідання в. Сухомлинського «Про що думала Марійка»
- •IV. Підсумок уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Опрацювання оповідання о. Буценя «Новий м'яч»
- •III. Підсумок уроку
- •IV. Домашнє завдання
- •I. Мовна розминка
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Опрацювання вірша о. Олеся «Два хлопчики»
- •IV. Опрацювання вірша м. Рильського «Річка»
- •V. Підсумок за темою
I. Мовна розминка
1. Чистомовка.
Ма-ма-ма, ма-ма-ма! Варю їсти я сама. Мо-мо-мо, мо-мо-мо! Дуже люблю ескімо! Ву-ву-ву, ву-ву-ву! Яблука в саду я рву! Ев-ев-ев, ев-ев-ев! Листя падає з дерев.
Учні промовляють «дощиком» скоромовку.
Морж у морі днями кисне, Море для моржа корисне.
(О. Кононенко)
3. «Шифрувальники». Прочитати слова, виділити зайве.
отат амма ідр
тарб аньенк анроид
грит сятума нядір
ясбауб сьдуід апил
(Тигр) (Дідусь) (Липа)
II. Перевірка домашнього завдання
1. Вставте голосні, прочитайте вірш.
Ще в колисці немовля Слово мама вимовля. Найдорожче в світі слово Так звучить у рідній мові:
М_т_
М_т_нк_
М_т_с_,
М_м_,
М_м_чк_,
М_м_с_! —
Називаю тебе я,
Р_дн_ н_н_чк_ м_!
(В. Гринько)
— Як ви звертаєтеся до своїх рідних?
III. Повідомлення теми і мети уроку
Діти, згадаємо, який розділ вивчаємо? («Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово...»)
З якими перлинами рідної мови ознайомилися? (Колискові, вірші)
Наша мова дуже багатогранна. Нею можна висловлюватися проникливо, влучно, дохідливо, делікатно, ніжено.
Мови нашої слова — Наче музика жива, Наче житні зерна чисті В хлібороба на руці, Наче роси росянисті, Наче хвильки по ріці.
(С. Пархоменко)
— На сьогоднішньому уроці ми познайомимося з мовними цікавин-ками. Діти, будьте уважними, спостережливими — і вам відкриється багато цікавих сторінок нашої рідної мови.
IV. Опрацювання вірша в. Плахотникова «Під парканом»
1. Читання вірша вчителем.
Чи цікавий вірш?
Він вам сподобався?
Читання вірша учнями мовчки.
Робота над змістом вірша.
Кого побачили діти під парканом?
Що вирішили збудувати йому діти?
Поясніть значення слів діти, живе, буду в різних значеннях.
Прочитати питальні речення, слова Гриця.
4. Гра «Заєць, вовк».
Учні читають парами вірш (заєць втікає, вовк намагається його наздогнати).
V. Опрацювання віршів І. Січовика
Читання віршів учнями мовчки, потім — вголос.
Бесіда за змістом прочитаного.
Що росте на горі?
Хто несе квас із гори?
Що тягнув автор на гору?
Поясніть значення слів з мила, змила.
VI. Підсумок уроку
— Чи сподобався вам урок?
Гра «Пофантазуйте» Складіть речення зі словами:
сонце — сон це;
ніс ніс;
три — три; мати — мати.
VII. Домашнє завдання
Дібрати мовні цікавинки.
Варіант 2
Тема. Мовні цікавинки і загадки (В. Плахотников «Під парканом»; Д. Білоус «Загадка»; І. Січовик «На горі...»)
Мета: зміцнювати інтерес до мовних явищ; формувати уявлення про загадки; розвивати уміння аналізувати, порівнювати; виховувати уважність, почуття товариськості.
ХІД уроку
I. Організаційний момент
1. Перевірка готовності дітей до уроку. Учитель
Подивилися на мене. Усміхнулися усі. Чи готові до роботи? Молодці!
2. Привітання.
II. Вправа для розширення оперативного читання
сто
пі про від вік си
яв
шов біг дав но ній
ли |
■\ па |
бу |
>\ ла |
Во |
> \ ва |
ко |
> \ ти |
то |
• \ бі |
то |
• \ді |
III. Перевірка домашнього завдання
Читання оповідання А. М'ястківського «Неня» за особами.
Робота за малюнком (С. 26). Колективний опис дідуся, мами, хлопчика.
3. Гра «Я почну, а ви — продовжуйте...» Мама, матуся...
Тато,...
Бабця,...
Дідусь,...
Читання «буксиром» вірша Д. Білоуса «Звертання».
Слухання повідомлень про Д. Білоуса.
IV. Оголошення теми і мети уроку
— Наша українська мова цікава не тільки історією походження слів, а й багата на таємниці та несподіванки. З деякими із них познайомимося сьогодні.
V. Опрацювання художніх текстів підручника
1. Робота над віршем В. Плахотникова «Під парканом».
1) Читання вірша вчителем.
— Послухайте вірш. Яку картину уявляєте?
Словесне малювання
Бесіда за змістом вірша.
Кого побачили діти під парканом?
Що запропонував Гриць? Як ви оцінюєте вчинок хлопчика?
Що б ви зробили у такій ситуації?
Фізкультхвилинка 4) Читання (мовчки).
— Читаючи, зверніть увагу на слова, що виділені курсивом. Ці слова однаково пишуться, але мають різні значення. Це — перша цікавин-ка нашої мови.
2. Робота над віршиками І. Січовика.
Читання (хорове).
Робота в парах. Обговорення значення виділених слів.
Слухання виступу декількох учнів щодо пояснення:
Квасоля — квас Оля; віз — віз; з мила — змила.
3. Робота над «Загадкою» Д. Білоуса.
— Про другу цікавинку української мови розповість Д. Білоус.
Читання з метою знаходження певних слів, що виділені курсивом.
Розв'язання проблемного запитання
— Що ж цікавого у виділених курсивом словах? (Вони однаково читаються зліва направо, справа наліво.)
Хвилинка відпочинку
4. Робота над загадками.
— На першому уроці читання ми познайомилися із загадками-добав-лянками. А які загадки знаєте ви?
Проведення конкурсу «Відгадай-но...»
Читання про значення загадки (С. 30).
Відгадування загадок (С. 30—31).
— Які слова, малюнки допомогли знайти відгадки до загадок?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]