МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

бурятский государственный университет

Кафедра инфекционных болезней

Методическая разработка для самостоятельной работы студентов

Вид обучения: дневное

Специальность: лечебное дело

Рубрика (код) учебного занятия по плану: Модуль 1

Наименование темы:

Теоретические основы сестринского дела.

Вид занятия: самостоятельная работа студентов

Продолжительность занятия: 24 академических часа (лекции – 6 часов, семинар – 6 ч., самостоятельная работа студентов – 12 ч.)

Дата составления методической разработки__________

Дата утверждения на учебно-методической комиссии кафедры____________

Методическая разработка составлена старшим преподавателем кафедры инфекционных болезней А.Г. Мархаевым.

Улан-Удэ

2012

1. Темы занятий модуля.

	Модуль №1 Теоретические основы сестринского дела.	Лекции	Семинары	СРС
1.	Предмет, место и роль сестринского дела. Основные задачи и направления развития сестринского дела в РФ.	2	2	4
2.	Философия и этика сестринского дела.	2	2	4
3.	Сестринский процесс.	2	2	4
	Всего часов	6	6	12

2. Значение изучения данного модуля для последующего обучения и будущей практической деятельности.

Изучение модуля дает осмысление сестринского дела, представляет сложившиеся убеждения по сестринскому делу, определяет его значимость, цели, место в обществе, систему взглядов и принципов, на которых оно базируется.

3. Цель самостоятельной работы:

Студент должен знать:

• вклад выдающихся теоретиков сестринского дела в развитие теории и практики сестринского дела,

• общие элементы структуры сестринского дела,

• теоретические основы сестринского дела;

• основные понятия философии сестринского дела: человек, здоровье, окружающая среда,

• суть основных теорий и концептуальных моделей сестринского дела.

• медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения;

• основы организации сестринского дела в медицинских учреждениях терапевтического профиля;

• основы организации сестринского дела в медицинских учреждениях хирургического профиля;

• задачи и основные направления научных исследований в сестринском деле,

• суть качественных и количественных исследований,

• основные задачи и направления развития сестринского дела в РФ.

Студент должен уметь:

• обосновать необходимость философского осмысления сестринской практики для дальнейшего прогресса в сестринском деле,

• осуществлять этапы сестринского процесса:

• проводить первичную сестринскую оценку,

• выявлять проблемы пациента,

• планировать сестринский уход,

• осуществлять запланированный уход,

• проводить текущую и итоговую оценку ухода.

• взаимодействовать в лечебной бригаде.