- •Психология добровольческой деятельности
- •II всероссийской научно-практической конференции,
- •Раздел 1. Потенциал добровольчества
- •Раскрытие личностного потенциала первокурссников через систему кураторства
- •Приобщение детей к идее добровольчества в условиях летнего лагеря
- •Добровольчество на практике: духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей и молодежи
- •Добровольчество как один из спектров духовно-нравственного воспитания
- •Развитие нравственной позиции личности через организацию социально-преобразующей добровольческой деятельности
- •Воспитание гражданственности у лицеистов через формирование уважительного отношения к старшему поколению
- •Основные положения гражданского образования в новых условиях
- •Проект «цвета детства»
- •Развитие профессиональной коммуникативной компетентности будущего социального педагога посредством волонтерской деятельности
- •Добровольчество на современном этапе развития общества
- •Результативность привлечения добровльцев для детей-инвалидов дошкольного возраста
- •Молодежное добровольчество
- •Социальная активность подросткового поколения посредством социального проектирования
- •Организация культурно-творческой деятельности волонтерами как фактор развития детей
- •Добровольчество – колосальный ресурс для себя
- •Волонтерская деятельность в молодежной среде россии
- •Добровольчество как ресурс формирования фамилистической культуры в студенческой среде
- •Организация волонтерами деятельности по конструктированию с детьми-сиротами как условие их развития
- •Добровольческая помощь детям, воспитывающимся в специальных детских домах и школах-интернатах
- •Добровольчество – потенциал художественных училищ
- •Социальный проект «взрослеем вместе» – механизм реализации фгос
- •Добровольчество как фактор развития жизненной позиции и ресурсов совладания
- •Раздел 2. Добровольчество как системообразующий фактор межсекторного взаимодействия из опыта работы волонтерского отряда «новая волна»
- •Совокупность сфер деятельности современного добровольчества
- •Направление деятельности волонтерского отряда педагогического факультета
- •Волонтерское движение как фактор профессионального становления студентов
- •Студенческое волонтерское движение
- •Реализация образовательных инновационных технологий в системе образования республики казахстан
- •Из опыта обучения и подготовки к волонтёрской деятельности
- •Волонтерская деятельность как условие формирования здорового образа жизни: творческий подход
- •Организация добровольческой деятельности студентов с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья
- •Механизмы взаимодействия некоммерческих организаций, образовательных учреждений, добровольческих центров: состояние, проблемы, перспективы
- •Помощь волонтеров в профессиональном ориентировании старшеклассников
- •Пути преодоления социальных барьеров детей — инвалидов в условиях педагогического лицея
- •Технология организации социальной активности, как ресурс алтайского края
- •Раздел 3. Добровольчество как инновационный формат организации работы с молодежью в области профилактической деятельности помощь волонтеров в профилактике отказов от новорожденных
- •О работе молодежного волонтерского центра при управлении культуры, спорта и молодежной политики администрации города бийска
- •Добровольчество как лекарство от наркомании
- •Формирование здорового образа жизни младшего школьника средствами физической культуры
- •Ортопедический режим как компонент физической культуры и здорового образа жизни
- •Адаптация cлабовидящего ребенка с помощью волонтерской деятельности
- •Развитие и поддержка добровольчества в алтайском крае
- •Добровольчество как ресурс социализации студентов системы нпо и спо
- •Добровольчество как инновационный фактор организации работы с молодежью в области профилактической деятельности
- •Добровольчество как инновационный формат в организации первичной профилактики наркомании и вич инфекции – инфеккции в подростковой среде
- •Помощь волонтеров в повышении социометрического статуса подростков
- •Формирования ценностных ориентаций подростков «группы риска» посредством волонтерской деятельности
- •Работа волонтеров по профилактике конфликтов в семьях
- •Добровольческая деятельность как ресурс для решения проблемы социального сиротства
- •Социальный проект как средство формирования ответственного материнства и отцовства у старшеклассников
- •Социализация воспитанников школы – интернат VII вида через организацию деятельности волонтерского отряда
- •Технология организации добровольческих молодежных объединений, пропагандирующих здоровый образ жизни (из опыта работы специалистов мбоу «центр «дар»)
- •Молодежное добровольчество
- •Раздел 4 . Экодобровольчесто реализация экологической программы «зеленый патруль» через внеклассную деятельность
- •Экология и здоровье человека
- •Экологическое воспитание
- •Ресурсы школьного волонтерского объединения в контексте решения экологических проблем
- •Год экологии в таганроге: решение общественно-значимых задач и улучшение качества жизни
- •Общества
- •Лысенко Павел Владимирович
- •Таганрог, Россия
- •Загрязнение реки барнаулки: состояние и пути решения проблемы
- •Информационная экология как содержание добровольческого проекта
- •Содержание
- •Психология добровольческой деятельности
- •II всероссийской научно-практической конференции,
Добровольчество как ресурс формирования фамилистической культуры в студенческой среде
Рябчикова Светлана Алексеевна
Ульяновский государственный технический университет
г. Ульяновск, Россия
Федеральный закон РФ от 7 июля 1995 года гласит: «Добровольцы – граждане, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного труда в интересах благополучателя». Добровольчество во всех странах имеет глубокие самобытные корни и в современном обществе становится все более распространенной формой социальной активности, позволяющей проявлять свою гражданскую позицию, а также влиять на изменение мировоззрения тех, кто рядом. Кроме того, работа добровольцев, несомненно, предполагает получение новых знаний и навыков, которыми подчас невозможно овладеть в какой-то другой среде. Ныне традиции добровольчества активно возрождаются и в России. В последнее время набирает обороты деятельность добровольческих, волонтерских (от франц. volontaire – изъявляющий волю, доброволец) отрядов по формированию фамилистической культуры в студенческой среде, поскольку именно данный возраст (17–22 года) является сенситивным для формирования готовности к семейной жизни и осознанному родительству. Необходимость реализации данного направления деятельности связана с переменами, происходящими в современном мире и в российском обществе, активно воздействующими на систему высшего профессионального образования, требующими от нее мобильности и адекватного ответа на задачи переживаемого периода. Стремительное разрушение института семьи, низкая рождаемость, угрожающее количество абортов, установки молодежи на «открытые» браки без регистрации, рост числа разводов – вот далеко не весь перечень проблем современной семьи. Поэтому подготовка молодых людей к осознанному законному браку, созданию полноценных семей и формированию ответственности за рождение и воспитание детей должна стать одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности системы образования в современных условиях. В связи с этим актуализируется проблема создания педагогических технологий планомерной, систематической, целенаправленной психолого-педагогической подготовки молодежи к семейной жизни в период обучения в вузах. Особая роль в решении данной проблемы отводится добровольческим – волонтерским центрам и движениям, волонтеры которых, получив на занятиях базовые теоретические знания в области фамилистики, смогут способствовать повышению уровня фамилистической культуры в молодежной среде. Формирование лидеров мнений из числа волонтеров, способных силой своего авторитета способствовать решению сложной задачи формирования фамилистической культуры в студенческой среде, – одна из задач деятельности волонтерского центра «СоДействие» Ульяновского государственного технического университета (УлГТУ). Данный центр был образован в 2005 году на базе отдела профилактики социально-негативных явлений в студенческой среде УлГТУ. В структуру центра входят следующие сегменты, способствующие решению поставленных задач: «Школа лидеров», студенческий клуб «Молодая семья Политеха», школа молодых родителей «ЗаРождение!», православный молодежный клуб «ПредВерие». Работа, проводимая волонтерами в рамках деятельности данных структур, основана на интеграции традиционных и инновационных форм и методов во взаимодействии университета и тренинг-центра «СоДействие», а также общественных организаций и движений. Девиз волонтеров центра: «Помогая другим – помогаешь себе». И действительно, знания, которые студенты получают на занятиях в «Школе лидеров» в рамках курса «Основы фамилистики», отражающие достижения социологии, демографии, психологии, биологии, медицины, дают не только системное видение проблемы, но и многократно расширяют кругозор студентов по данной проблематике. Совокупность полученных знаний и нацеленность на решение поставленных задач предъявляют к волонтерам немалые требования – стать лидерами мнений в формирующейся молодежной субкультуре «За здоровую и счастливую семью!». Необходимым условием успешной реализации данной деятельности является фактор социального партнерства. Поэтому в 2010 году по инициативе волонтеров тренинг-центра «СоДействие» была создана ассоциация клубов «Молодая семья», объединившая как городские, так и областные добровольческие клубы и центры поддержки молодых семей, работающие на базе различных учебных заведений, а также другие общественные организации и движения, цель работы которых – формирование фамилистической культуры в молодежной среде. Результаты, достигнутые в процессе многолетней и системной работы по формированию фамилистической культуры в студенческой среде, доказывают ее эффективность и перспективность.
Поскольку именно добровольцы являются наиболее активной и мобильной социальной группой, они могут и должны стать активными участниками решения задач, стоящих перед государством и обществом. От позиции добровольчества в общественно-политической жизни, его социальной активности во многом будет зависеть темп продвижения России по пути демократических преобразований, социально-экономическое и культурное развитие страны, ее конкурентоспособность.
Библиографический список
1. Исакаева, Г.И. Формирование фамилистической культуры в образовательном учреждении / Г.И. Исакаева // Роль молодежных СМИ в поддержку молодых семей : материалы международной практической конференции / под ред. И.М. Ильинского. – М., 2006. – С. 141–142.
2. Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития : материалы международного семинара / сост. Э.Ш. Камалдинова. – М. : Альфа-М, 2002. – 138 с.
3. Щелина Т.Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов / Т.Т. Щелина // Вестник. – 2006. – № 7. – С. 6–9.
