Организация культурно-творческой деятельности волонтерами как фактор развития детей

Потоцкая Виктория Сергеевна

Алтайская государственная академия образования

им. В.М. Шукшина, г. Бийск, Россия

В настоящее время добровольческой деятельности уделяется много внимания. Волонтерские движения создаются для решения не только узконаправленных социальных задач, но и для реализации задач государственного и мирового масштаба. Всё больше людей привлекается к участию в волонтёрской работе, на базах учебных заведений создаются волонтёрские организации, движения, отряды [1].

Самое большое количество волонтеров и волонтерских движений просматривается в студенческой среде. Это, пожалуй, та часть российской молодежи, которая является носителем, необходимых для развития нашего общества, идеалов и ценностей. В настоящее время основная тенденция образования это – обращение к своим мировоззренческим основам, «возвращение» к человеку. Так, современное понимание волонтёрской деятельности связанной с привлечением студентов к добровольной практике и представляющее новые возможности для развития личности, следует, прежде всего, рассматривать в рамках международной социально-педагогической работы[2].

В рамках волонтерского движения в учебных заведениях практикуются различные формы общественно-полезной работы. Учащиеся-добровольцы занимаются сбором вещей для детей, организацией праздничных концертов для ветеранов войны и труда, детей–сирот, раздачей подарков ветеранам войны. Кроме того, волонтёрское движение в сфере высшего и средне специального образования предполагает участие в различных социально значимых проектах и акциях, например, посвящённых здоровому образу жизни (против курения, наркомании, алкоголизма), в экологических митингах и многое другое.

Творческая деятельность способствует развитию - общему творческому развитию личности, что, в свою очередь, воспитывает отзывчивость, художественное воображение, образно-ассоциативное мышление, активизирует память, наблюдательность, интуицию, формирует внутренний мир ребенка.

На базе Алтайской государственной академии образования им. В.М.Шукшина на педагогическом факультете создан волонтерский отряд «Твори добро» в 2011-2012 учебном году, в него входят студенты специальности «Социальная педагогика» с первого по пятый курсы. Волонтёрский отряд организует культурно-творческую деятельность для детей.

Отряд выезжает в детские дома, проводит концерты, праздники, игры, такие как новый год, масленица, день защиты детей и т.д. Волонтёры часто бывают в коррекционной школе-интернате для слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, где проводят с детьми диагностики, игры, тренинги. Очень плотно сотрудничаем с КГУСО «Территориальным центром социальной помощи семье и детям», где помогаем и участвуем в мероприятиях, «Весенних неделях добра», «Соберём детей в школу», донорских акциях «Спаси жизнь», работаем с семьями детей-инвалидов, а летом в МУ «Загородном реабилитационном центре для детей и подростков «Лесная сказка» и в лагерях дневного пребывания при Центре социальной помощи семье и детям. Посещаем детскую туберкулёзную больницу с концертами, так как детям важно внимание и развлечение.

Так же отряд очень активно участвуем в проектах, таких как «Открытое сердце», «Уличные игры», направленные на организацию досуга, спортивно-оздоровительной работы для детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Проект «Творчество и мы» - организация досуга детей путем вовлечения детей в активную творческую деятельность. Проект «Другая жизнь» предполагает создание условий для дезадаптированных подростков («дети улиц») с целью мотивации изменения своего образа жизни».

Волонтерский отряд активно проводит и мероприятия в микрорайоне «Посёлка котельщиков» города Бийска, такие как «Дорогой мой человек », «День защиты детей», «Да здравствует школа» и т.д.

Таким образом, волонтерская деятельность является полезной и необходимой для самих волонтёров и их профессионального становления. Благодаря волонтерам дети учатся играть, уважать друг друга, помогать и видеть мир в ярких красках, развивать свои способности.

Волонтерство не самоцель, а следствие, результат нравственного роста человека и общества в целом.

Библиографический список

1. Косова, У.П. Психологические характеристики волонтёрской деятельности / У.П. Косова // Высшее образование сегодня. – 2009. – №12. – С. 63-67.

2. Хотянович, Т.А. Опыт работы волонтёров в России / Т.А. Хотянович – Сыктывкар, 2005.