Задание 5

У всех учащихся данного класса определить степень адаптации к школе. На основании наблюдений за первоклассниками, индивидуальных бесед с ними установить, проявляется ли интерес к занятиям, удовлетворенность процессом обучения, положительное эмоциональное состояние, умение сосредоточиться, нормальное физическое самочувствие, уверенность в своих силах, свободное общение со сверстниками и учителем и др.

Обобщить результаты исследования и сделать вывод по степени адаптации ребенка к школе и факторах, которые этому способствовали. При необходимости установить причины дезадаптации к учебной деятельности (приложение 4).

Задание 6

Провести наблюдение за работой учителя по организации учебной деятельности на уроках курса «Введение в школьную жизнь» (приложение 3).

Сделать вывод о педагогической позиции педагога, организаторских способностях, стиле общения с учащимися, профессиональном мастерстве, умении корректировать готовность к школе, работать с первоклассниками с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.¹

Задание 7

Присутствовать на первом родительском собрании, которое проводит учитель с родителями первоклассников, познакомиться с содержанием и методикой его проведения, написать письменный анализ по плану:

1. Примерный план проведенного родительского собрания.

2. Стиль общения, приемы установления педагогом контакта с родителями.

3. Задачи обучения и воспитания первоклассников, раскрытые учителем.

4. Решение организационных вопросов.

5. Удалось ли учителю продемонстрировать:

а) профессиональную подготовку, педагогическую позицию;

б) духовно-интеллектуальный уровень;

в) свою индивидуальность;

г) отношение к ученикам и их родителям;

6. Как проявлялось отношение родителей к учителю.

7. Организационная четкость собрания, общая оценка встречи с родителями.

Задание 8

Проведение подвижных игр на переменах и во время прогулок.

Разработать сценарий праздника «Посвящение в школьники» или другого воспитательного мероприятия (в соответствии с планом воспитательной работы учителя). Принять участие в подготовке и проведении мероприятия.

Сделать его краткий анализ по плану:

• цели и задачи,

• соответствие содержания мероприятия его задачам,

• разнообразие видов деятельности,

• активность учащихся,

• игровые и нестандартные приемы,

• организационная четкость.

Дополнительные задания

По желанию студенты могут провести: пробные уроки (или фрагменты уроков); беседу с родителями одного – двух учеников (или выступить с докладом перед родителями) о готовности и адаптации ребенка к школе.

Подведение итогов практики

В соответствии с целями и задачами учебной практики «Первые дни ребенка в школе» через 3 дня после ее окончания каждый студент обязан предоставить руководителю практики от кафедры педагогики и психологии:

а) дневник с записями наблюдений;

б) материалы выполненных заданий;

в) письменный отчет об итогах прохождения практики с рефлексивным анализом педагогической деятельности подписанный студентом, учителем начальных классов, руководителем (заместителем руководителя) организации, подтвержденный печатью организации (приложение 11);

г) письменный отзыв, подписанный учителем начальных классов, руководителем (заместителем руководителя) организации, подтвержденный печатью организации (приложение 12); бланк с оценками по всем видам работ, осуществленным на практике:

д) педагогическую копилку.

Если отсутствует отчетная документация по уважительной причине, необходимо приложить к документам по практике ксерокопию больничного листа или медицинской справки по освобождению от трудовой деятельности.