Учебная практика «Первые дни ребенка в школе»

Цель практики: ознакомление студентов с основными направлениями и содержанием учебной и воспитательной работы учителя в первые недели обучения первоклассников; углубление знаний по педагогике и психологии, овладение практическими умениями изучения уровня готовности ребенка к обучению и его адаптации к школе.

Задачи практики

1. Ознакомление с ведущими задачами и содержанием курса “Введение в школьную жизнь”, выработка умений наблюдения за деятельностью учителя и учащихся в первые недели обучения в школе, анализа и обобщения результатов наблюдений.

2. Овладение методами научно-педагогического исследования готовности ребенка к школе и его адаптации в учебном коллективе.

3. Выделение условий, факторов, методов и приемов педагогического взаимодействия, способствующих нормальной адаптации ребенка к школе.

4. Совершенствование и развитие педагогической направленности и профессиональных качеств будущего учителя.

В ходе практики студенты должны:

- выполнить программу практики, проявлять дисциплинированность и ответственность, культуру поведения;

- принять участие в подготовке школы к встрече первоклассников, проведении Дня знаний;

- оказывать помощь учителю в подготовке к учебным занятиям (изготовление наглядных пособий, раздаточного материала, подбор дидактических игр и др.); в проведении организационных мероприятий (экскурсия по школе, организация перемен, проведение физкультминуток, внеклассного воспитательного мероприятия, организация питания и др.);

- принять участие в подготовке и проведении первого родительского собрания.

Учебная практика «Первые дни ребенка в школе» проводится в V семестре в течение двух недель на базе 1-х классов разных типов учреждений образования г. Минска.

Продолжительность учебной практики «Первые дни ребенка в школе» на III курсе – первые две недели учебного года.

Форма контроля учебной практики «Первые дни ребенка в школе» – дифференцированный зачет.

Организация педагогической практики

Основанием для прохождения учебной практики «Первые дни ребенка в школе» является приказ ректора БГПУ. Ответственность за организацию проведения практики несут непосредственный руководитель практики от организации, руководитель практики от кафедры педагогики и психологии начального образования, руководитель практики от факультета, контроль – декан факультета начального образования.

Во время проведения курсового собрания по организационно-методическом вопросам руководитель практики от факультета знакомит студентов с целью, задачами, содержанием учебной практики «Первые дни ребенка в школе», обязанностями студентов; проводит инструктаж по технике безопасности; распределяет студентов по учреждениям образования.

В первый день практики руководитель практики от кафедры совместно с руководителем практикой от организации (заместителем директора по учебной работе) распределяет студентов по классам. Как правило, к одному непосредственному руководителю практики от организации (учителю начальных классов) закрепляется не более 7 студентов, назначается староста.

Индивидуальный план практики составляется на шесть дней недели по форме, приведенной в таблице 1.

Таблица 1 – Индивидуальный план практики

Дата	Время	Содержание деятельности студента	Отметка о выполнении

Ежедневно студент посещает все уроки учителя, фиксирует его деятельность в дневнике наблюдений (Приложение 1 – 2); собирает материал для педагогической копилки (образцы наглядности, раздаточный материал, физкультминутки, экскурсии по школе, организации перемен, воспитательных мероприятий, организация питания и т. д.); осуществляет сбор методического материала для курсовой работы; выполняет задания по педагогике и психологии. Студент также посещает первое родительское собрание, оказывает помощь учителю в проведении праздника «День знаний», разрабатывает в подгруппе сценарий праздника «Посвящение в школьники» или другого воспитательного мероприятия (в соответствии с планом воспитательной работы учителя).

Время работы практиканта в учреждении образования составляет 5-6 ч в день и включает в себя посещение уроков и воспитательных мероприятий в закреплённом классе, их анализ, изучение учащихся, школьной документации, санитарно – гигиенических условий школы.

По окончании практики студенты строго в установленное время сдают руководителю практики от кафедры отчетную документацию.

Не позднее 10 дней после окончания практики на факультете проводится курсовое собрание по итогам практики, оформляется выставка лучших сочинений студентов, организуется просмотр и обсуждение видеозаписей школьных линеек, первого урока.