
- •Роберт Дилтс Изменение убеждений с помощью нлп
- •103064, Москва, а/я 373, "Психология". "планета людей" роберта дилтса
- •Благодарности
- •Введение
- •I. Природа убеждения
- •Избавление от лишнего веса
- •Роль внешнего окружения при выработке убеждений
- •Определение убеждений
- •Убеждения в компании
- •Работа с убеждениями
- •II. Убеждения о способностях
- •Обращение неудачи в обратную связь
- •Практическая демонстрация с линдой
- •Наблюдаете ли вы какое-либо взаимоотношение между всем этим?
- •Упражнение
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Комментарий к упражнению
- •Вопросы в конце упражнения
- •Пример Милтона Эриксона
- •III. Системы убеждений и глубинные убеждения
- •Каким образом скрываются убеждения?
- •"Дымовая завеса"
- •"Копченая сельдь"
- •"Приснившиеся рыбы"
- •Критическая масса
- •Сквозь время
- •Встреча двух частей
- •Как работает эта система
- •Теория импринтинга
- •Удовольствие делает это нездоровым?
- •Реассоциирование на линию времени
- •Работа по реимпринтингу
- •"Копченая сельдь": мужчина
- •Обращение тупика в ресурс
- •1. Нахождение тупика
- •2. Создание ассоциированной линии времени
- •3. Трансдеривационный поиск
- •4. Выяснение перспективы перед импринтом
- •5. Диссоциирование человека с линией времени
- •6. Положительное намерение тупика
- •7. Необходимые ресурсы
- •8. Перенос ресурса
- •9. Ассоциирование в функциональное взаимоотношение
- •10. Возвращение в настоящее
- •Общий обзор техники реимпринтинга
- •Упражнение
- •После упражнения
- •Убеждения на логических уровнях
- •Импринты и эволюционная последовательность
- •Аналогия с компанией
- •Мета программы и позиции на линии времени
- •Линия времени и процесс принятия нового решения
- •Воображаемые блохи
- •Медитация о любви
- •IV. Интеграция конфликтных убеждений
- •Конгруэнтность на уровне идентичности
- •Убеждения в конфликте
- •Определение характера конфликта
- •Первый этап
- •Из позиции а
- •Из позиции в
- •Из позиции б
- •Из позиции в
- •Перенос ресурсов из позиции в в позицию а
- •Переход из позиции а в позицию в
- •Комментарии
- •Этапы процесса: обзор
- •Комментарии
- •Обзор упражнения по интеграции системы убеждений
- •Комментарии к данному упражнению
- •V. Системы убеждений и взаимоотношения
- •Краткое изложение методики мета зеркала
- •Заключение
- •Заключительная медитация
- •1. Ориентация на цели и проблемы
- •2. Ориентация на взаимоотношения
- •3. Ориентация на время
- •4. Ориентация на организацию информации
- •1. Лингвистические ключи
- •Визуальная аудиальная кинестетическая
- •1. Движения глаз
- •1. Логические уровни
- •2. Логические уровни в нлп
- •Духовный Трансмиссия
- •3. Нейро-логические уровни
- •4. Примеры утверждений на различных логических уровнях
- •Визуальные аудиальные кинестетические
- •Метамодальности
- •Содержание
Сквозь время
Р.Д.: Вот теперь отсюда, находясь вне линии времени, посмотрите на все,
что мы сделали. Там был этот страх. Там было это " нечто " через которое вы
перепрыгнули и опять вернулись сюда. На какое-то мгновение вы на один шаг
опередили его и оказались свободны.
Потом вы вновь о нем подумали, и оно вернулось. Вы направились в эту
сторону к более отдаленному прошлому, и положение улучшилось, но затем оно
опять упрятало вас в середину сэндвича. Я хочу, чтобы вы на все это
посмотрели со стороны. Согласны?
Откуда приходит это "нечто'? Приходит ли оно сзади, оттуда, или
откуда-то отсюда, или вообще откуда угодно?
(Указывает на некоторые участки на линии времени.)
К.: Я думаю, что оно приходит откуда-то отсюда (отрицательный опыт), а
затем приклеивается сзади меня. Но оно прячется и следует за мной
неотступно, куда бы я ни пошла: в моем уме или в теле, оно преследует меня.
У меня такое ощущение, что оно похоже на пиявку. Если я снимаю ее, то она
либо становится в два раза тверже и сидит на мне, пока не выбьюсь из сил,
либо я отдираю, дав-
лю и убиваю ее. Я очень быстро убегаю прочь, но когда оказываюсь в
нужном месте, то обнаруживаю, что она уже там меня поджидает.
Р.Д.: Теперь вы уже слышите о чем-то, обычно происходящем с
убеждениями, и именно так, как все это происходит, когда человек оказывается
в тупике.
Прежде чем я продолжу, хочу обратить ваше внимание на то, что мы
получаем диссоциированную репрезентацию этого "нечто".
Когда Карла находилась на линии, она была внутри "нечто". Теперь же,
выйдя за пределы всего этого, она находится с ним в совершенно других
отношениях.
Здесь, на этой линии, я хотел, чтобы она была ассоциирована внутри
этого "нечто". Вне линии мы уже диссоциированы, уже наблюдаем со стороны.
Это дает нам две перспективы, две позиции. Она сказала еще кое-что весьма
важное, когда была здесь ассоциированной со своей линией времени: "Нечто
гораздо умнее вас".
Это имеет действительно важное значение в двух отношениях.
Во-первых, это утверждение касается ее отношений со мной. Она говорит,
что в данных отношениях со мной должно быть доверие, чтобы можно было хоть
что-то сделать с этим отрицательным событием. Другими словами, у нее имеется
проблема, которая не дает ей покоя всю жизнь. Предполагается, я должен
помочь.
Очень часто в подобных ситуациях люди будут говорить примерно
следующее: "Вы полагаете, что сумеете мне в этом помочь? Я собираюсь
поместить вас внутрь этого. Я хочу передать это убеждение вам и посмотреть,
как вы будете с ним обращаться. Вы думаете, что сумеете справиться лучше
меня? Хорошо, я предоставлю вам такую возможность".
И это вполне обоснованно. Именно это я и имел в виду, когда говорил,
что к основному мы еще и не приступали.
Во-вторых, данное "нечто" является убеждением на некотором конкретном
уровне. И вам нужно быть умным на этом уровне. Это уровень не логики, а
убеждения.