
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •II. Розподіл годин з навчальної дисципліни
- •Примітка: Умовні позначення для графи 9 “Форми і методи контролю знань” тематичного плану:
- •III. Пояснювальна записка
- •Тема 9.3 грві. Грип. Пара грип. Аденовірусна інфекція з темою 9.13 снід на теорії;
- •Тема 9.4. Дифтерія з темою 9.5 Кашлюк. Паракашлюк на теорії;.
- •Тематичний план дисципліни Педіатрія з курсом дитячих інфекцій та основами імунопрофілактики
- •IV. Тематичний план
- •Практика
- •Самостійна робота
II. Розподіл годин з навчальної дисципліни
“ПЕДІАТРІЯ
Курс |
Семестр |
Лекції |
Практичні заняття |
Семінари |
Самостійна робота (СРС) |
Форма підсумкового контролю |
Примітка |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
2 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
14 |
34 |
- |
25 |
- |
- |
|
3 |
5 |
18 |
44 |
- |
25 |
- |
- |
6 |
10 |
44 |
- |
25 |
екзамен |
- |
|
4 |
7 |
8 |
26 |
- |
24 |
державний екзамен |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
|
- |
Примітка: Умовні позначення для графи 9 “Форми і методи контролю знань” тематичного плану:
КР - контрольна робота.
ТК - тестовий контроль.
КК - комп’ютерний контроль.
РК - рубіжний контроль.
ПК - підсумковий контроль.
МК - модульний контроль.
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заступник директора з навчальної роботи
_____________ Каднічанський А. Г.
“_____” _________________ 20_- р.
III. Пояснювальна записка
Робоча програма навчальної дисципліни складена у відповідності до навчального плану 2011 та програми дисципліни 2011 року.
В зв’язку з невідповідністю кількості годин в програмі дисципліни навчальному плану та з метою раціонального використання навчального часу при організації навчального процесу за модульно-рейтинговою системою, внесені наступні зміни та передбачено самостійну роботу студентів.
Передбачено проведення модульних контролів на практичних заняттях:
4 семестр – 2 модульних контролі після вивчення тем № 1-5 – 4 години, тем № 6-7 – 4 години.
5 семестр – 2 модульних контролі після вивчення тем № 8.1-8.6 – 4 години, тем № 8.7-8.11 – 4 години.
6 семестр – 2 модульних контролі після вивчення тем № 9.1-9.7 – 4 години, тем № 9.8-9.13 – 2 години.
7 семестр – 1 модульний контроль після вивчення тем № 10.1-10.6 – 2 години
Зменшено кількість годин на теми (-), збільшено кількість годин на теми (+):
Тематичний план
№ з/п |
Тема |
Кількість годин |
||||
Усього |
Теоретичні заняття |
Практичні заняття |
Самостійна робота |
|||
ІІ курс, ІV семестр |
||||||
1 |
Вступ. Основні завдання і організація педіатричної служби в Україні. Організація профілактичної та лікувальної допомоги дітям |
1(+1,5) |
1 |
- |
+1,5 |
|
2 |
Періоди дитячого віку. Центральна нервова система. Фізичний і нервово-психічний розвиток дитини |
5(+1,5) |
1 |
4 |
+1,5 |
|
3 |
Анатомо-фізіологічні особливості (АФО) дитячого віку |
8(+11) |
4 |
4 |
+11 |
|
3.1 |
АФО органів і систем дитини. Шкіра, слизові оболонки й підшкірна основа. Слизові оболонки. Температура тіла. Кровотворна система |
2(+0,5) |
1 |
1 |
+0,5 |
|
3.2 |
Кісткова система. М’язова система |
2(+2,5) |
1 |
1 |
+2,5 |
|
3.3 |
Органи дихання. Органи кровообігу |
2(+2) |
1 |
1 |
+2 |
|
3.4 |
Органи травлення. Обмін речовин. Імунна система. Ендокринні залози (залози внутрішньої секреції). Нирки. Сечові шляхи |
2 (+5) |
1 |
1(- 1) |
+6 |
|
4 |
Анатомо-фізіологічні особливості новонародженої дитини та догляд за нею |
12(+4) |
4 |
8 |
+4 |
|
5 |
Анатомо-фізіологічні особливості недоношеної дитини та догляд за нею |
8 (-1) |
2 |
6(- 2) |
+1 |
|
|
МК №1 |
+2 |
|
(+2) |
|
|
6 |
Вигодовування грудної дитини і харчування дітей старшого віку. 10 принципів успішного грудного вигодування дітей |
10(+2) |
2 |
8(-2) |
+4 |
|
7 |
Методика обстеження дитини. Семіотика основних захворювань |
4 |
- |
4(-2) |
2 |
|
|
МК №2 |
+4 |
|
(+4) |
|
|
Усього |
72 +1 |
14 |
34 |
24(+1) |
||
ІІІ курс, V семестр |
||||||
8 |
Захворювання внутрішніх органів |
|
|
|
|
|
8.1 |
Захворювання новонароджених дітей. Захворювання шкіри й пупкової рани. Сепсис новонароджених |
5 (+ 2) |
1 (+ 1( |
4 |
+1 |
|
8.2 |
Пологові травми. Асфіксія новонароджених. Внутрішньочерепна пологова травма. Гемолітична хвороба новонароджених. Вроджені вади розвитку дитини. Спадкові захворювання |
5( +3) |
1( + 1) |
4 |
+2 |
|
8.3 |
Гіповітамінози в дітей. Рахіт. Спазмофілія. Гіпервітаміноз D |
5(+2) |
1 |
4 |
+2 |
|
8.4 |
Аномалії конституції |
5(+1) |
1 |
4 |
+1 |
|
8.5 |
Гострі та хронічні розлади травлення в дітей раннього віку |
9 (-1) |
1 |
8 - 4 |
+3 |
|
8.6 |
Захворювання органів травлення в дітей старшого віку. Гострий гастрит, гастроентерит, хронічний гастрит. Виразкова хвороба. Стоматити. Гельмінтози |
5 |
1 |
4 - 2 |
+2 |
|
|
МК №1 |
+2 |
|
+2 |
|
|
8.7 |
Захворювання органів дихання. Гострий риніт, отит, фарингіт, трахеїт, ларингіт. Стенозувальний ларинготрахеїт. Гострий бронхіт. Гострий обструктивний бронхіт. Гостра і хронічна пневмонія. Бронхіальна астма |
5 (+4) |
1 + 1 |
4 |
+3 |
|
8.8 |
Захворювання серцево-судинної системи. Природжені вади серця і судин. Ревматизм |
5 (+5) |
1 + 1 |
4 |
+4 |
|
8.9 |
Захворювання системи крові. Анемія. Лейкоз. Геморагічні діатези |
6 (+2,5) |
2 |
4 |
+2,5 |
|
8.10 |
Захворювання нирок і сечових шляхів. Гломерулонефрит. Нефротичний синдром. Пієлонефрит. Гостра і хронічна недостатність нирок |
7 (+1,5) |
1 + 1 |
6 - 2 |
+2,5 |
|
8.11 |
Захворювання ендокринної системи (залоз внутрішньої секреції). Цукровий діабет. Захворювання щитоподібної залози. Гіпотиреоз |
5 (+1) |
1 + 1 |
4(-2) |
+2 |
|
|
МК №2 |
+ 2 |
|
+2 |
|
|
|
Усього |
93 - 6 |
12 + 6 |
50 - 6 |
31 - 6 |
|
ІІІ курс, VІ семестр |
||||||
9 |
Інфекційні хвороби та основи імунопрофілактики |
|
|
|
|
|
9.1 |
Загальна характеристика інфекційного процесу в дітей. Туберкульоз. Рання туберкульозна інтоксикація. Первинний туберкульозний комплекс |
3 |
1 |
2 |
|
|
9.2 |
Туберкульоз внутрішньогрудних лімфовузлів. Туберкульозний менінгіт. Лікування хворих дітей та профілактика захворювання |
2(+4) |
- +1 |
2 |
+3 |
|
9.3 |
Гострі респіраторні вірусні інфекції. Грип. Парагрип. Аденовірусна інфекція |
5(+1) |
1 |
4 |
+1 |
|
9.4 |
Дифтерія |
5(+1) |
1 |
4 |
+1 |
|
9.5 |
Кашлюк. Паракашлюк |
5(+2) |
1 |
4 |
+2 |
|
9.6 |
Кір, краснуха |
5 (+2) |
1 |
4 |
+2 |
|
9.7 |
Скарлатина |
3(+1) |
1 |
2 |
+1 |
|
|
МК №1 |
+2 |
|
+2 |
|
|
9.8 |
Вітряна віспа. Епідемічний паротит |
5 ( 1) |
1 - 1 |
4 |
|
|
9.9 |
Менінгококова інфекція |
5(+1) |
1(-1) |
4 |
+2 |
|
9.10 |
Дизентерія. Кишкова інфекція |
5(+1) |
1 |
4 |
+1 |
|
9.11 |
Сальмонельоз. Поліомієліт |
3(+3) |
1(-1) |
2(+2) |
+1 |
|
9.12 |
Вірусний гепатит |
5(-1,5) |
1(-0,5) |
4(-3) |
+2 |
|
9.13 |
СНІД (синдром набутого імунодефіциту) |
3(+0,5) |
1(- 0,5) |
2(-1) |
+2 |
|
|
МК №2 |
+5 |
|
+ 2 |
+3 |
|
|
Усього |
81 - 2 |
12 - 2 |
42 + 2 |
27(-2) |
|
IV курс, V семестр |
||||||
10 |
Невідкладна допомога на догоспітальному етапі та в стаціонарі |
|
|
|
|
|
10.1 |
Судомний, гіпертермічний, алергійний, токсичний, коматозний синдроми. Стенозувальний ларинготрахеїт, астматичний стан |
20 (+4) |
8 - 5 |
12 |
+9 |
|
10.2 |
Гостра дихальна та серцево-судинна недостатність. Чужорідні тіла в дихальних шляхах. Синдром гострої й хронічної печінкової та ниркової недостатності. Геморагічні стани |
14 (+ 14) |
4 + 1 |
10 + 4 |
+9 |
|
|
МК №1 |
+8 |
|
+2 |
+6 |
|
|
Усього |
61 - 3 |
12 - 4 |
22 + 4 |
27 - 3 |
|
|
Разом |
305 - 8 |
50 |
146 + 2 |
109 - 10 |
Перенесено послідовність викладу тем: