- • Л.В. Котликова, 2005 Томский межвузовский центр
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретическая характеристика
- •Необходимость философии
- •Генезис философии
- •1.3 Место философии среди других форм
- •1.4 Проблема прогресса философии
- •1.5 Структура современного философского знания
- •Глава 2. Современный образ философии.
- •2.1 Философы о предмете философии
- •2.2 Основные подходы в понимании проблемы «образа философии»
- •2.3 Сциентизм как характерная особенность западноевропейского образа философии
- •2.4 Современный образ философии
- •Глава 3. Проблема природы человека и его предназначения
- •3.1 Возможные направления и подходы в рассмотрении проблемы человека
- •3.2 Понимание человека и представления о нем в истории философии
- •3.3 Сущность и специфика деятельностного подхода к пониманию природы человека
- •3.4 Смысл человеческого существования
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Проблема бытия. Философская,
- •4.1 Бытие как философская категория
- •4.2 Образы бытия в истории философии
- •4.3 Анализ форм бытия мира
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Основные понятия и принципы
- •5.3 Проблема истины и ее критерия
- •5.4 Специфика научного познания
- •5.5 Понятие метода, его связь с практикой и теорией
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Общество. Многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта
- •6.1 Основные концепции социальной реальности в философии
- •6.2 Общество как специфическая форма бытия человека
- •Деятельность – причина, порождающая общество:
- •Деятельность наполняет конкретным содержанием различные элементы социальной реальности:
- •Деятельность – интегрирующий фактор, связующий все компоненты социальной реальности в единое целое:
- •Деятельность – объясняющий принцип соотношения объективного и субъективного в обществе.
- •Деятельность – это способ существования и функционирования общества:
- •6.3 Специфика культуры и цивилизации как форм бытия социальной реальности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Человек в мире культуры
- •7.1 Основные функции культуры в системе «человек-общество»
- •7.2 Диалог культур в информационном обществе
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Личность: проблемы свободы и
- •8.1 Личность как субъект свободы
- •8.2 Свобода и необходимость
- •8.3 Свобода и ответственность
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 9. Человек в информационно-техническом обществе
- •9.1 Система отношений: человек − техника
- •9.2 Человек и информация
- •9.3 Роль «сми» и рекламы в жизни современного человека
- •9.4 Информационное общество и культура человека
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 10. Проблемы и перспективы
- •10.1 Основные симптомы проявления глобальных проблем современности
- •10.2 Проблема войны и мира
- •10.3 Проблема экологического кризиса
- •10.4 Демографическая проблема
- •10.5 Перспективы современной цивилизации
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Краткий словарь основных философских понятий
2.3 Сциентизм как характерная особенность западноевропейского образа философии
Главная особенность сциентического образа философии, его смысл состоит в переносе на философию характерных признаков, черт науки, в уравнивании философии с наукой, в редуцировании ее к науке. Чтобы при этом не лишить философию ее самостоятельности, суверенности, обычно подчеркивают, что между философией и наукой нет абсолютного тождества. По мнению одних, она превосходит науку (философия – это «наука наук», «первая наука», «наука о наиболее общих законах развития природы, общества, мышления»). По мнению других – она не дотягивает до звания науки и является как бы некой «ущербной» формой науки (то у нее нет предмета – эмпирической базы, то в ее познавательном арсенале отсутствует эксперимент, то развитие ее знания идет не так как развитие научного и т.д.).
Причины и истоки формирования сциентического образа философии лежат в далекой истории. Они связаны с условиями и предпосылками становления европейской философии, а конкретно с условиями возникновения античной философии. Ряд исследователей (В.Ф. Асмус, А.Н. Чанышев) обращают внимание на следующие особенности генезиса философии Древней Греции:
а) тесная связь учений античной философии с учениями о природе. Философия еще не существовала отдельно в своем познании природы, от накапливаемых знаний о природе;
б) более высокий уровень предфилософской науки по сравнению с Древним Китаем и Древней Индией;
в) в отсутствии сформировавшегося философского языка (понятийного аппарата), научные представления первых философов о мире определяли и свойственную для них постановку и решение философских вопросов;
г) широко развитая склонность к теоретическому и логическому обоснованию выдвигаемых положений и их доказательству.
Все это не могло не связать прочными узами уже в процессе рождения европейскую философию с научными знаниями, не могло не придать ей характер научности, а ее образу – печать наукообразности. На Древнем Востоке, где уровень предфилософского знания был ниже, чем на Западе, более сильным было влияние традиций. Поэтому здесь философия при своем зарождении не испытала такого воздействия со стороны научных знаний и сциентический образ философии не характерен для культуры Востока.
Печать научности, легшая на образ европейской философии в период ее становления, не только не исчезла в ходе дальнейшего развития, а наоборот, еще больше закрепилась и углубилась. Ее европейская философия с теми или иными коррективами пронесла от Аристотеля и до наших дней. Философия, по выражению Н. Бердяева, мечтала стать научной или наукообразной и желает стать универсальной наукой своего времени.
Сциентический образ философии в первую очередь связан с переносом на философию таких характерных атрибутов науки, как объект ее исследования, методы и средства научного познания; таких специфических черт научного знания, как объективность, истинность, безличный, бессубъектный характер, отражение сущности, закономерностей, чисто прагматический подход к оценке и использованию знаний. Из науки на природу философского познания механически проецируется «разведение» единого мира на «объект» и «субъект», что неизбежно ведет к пониманию этих абстракций как противоречащих и взаимоисключающих.
Благодаря таким методологическим процедурам философию, независимо от того, хотят этого сознательно или нет, помещают в несвойственное ей «прокрустово ложе» науки, превращая ее в некую разновидность науки. В рамках сциентического образа «достоинства» и «недочеты» философии, ее природу и сущность пытаются измерять мерками, взятыми из других сфер культуры (науки) и порой чуждыми духу самой философии. Этот образ лишает философию присущей ей самобытности, своеобразия и самостоятельности по сравнению с другими формами духовной культуры.
Оппозиция сциентическому образу философии с его стремлением подвести философское знание под эталоны науки имеет в европейской культуре довольно длительную традицию. Она находит свое первоначальное проявление в тезисе о различии двух типов мышления: специального научного, и спекулятивно-философского (Декарт, Кант). В XIX в. вопрос о различении и даже противопоставлении философии и науки становится предметом систематических обсуждений. К концу века начали меняться и отношения между наукой и философией. Новые философские направления, складывающиеся в конце XIX в. (философия жизни, феноменология, экзистенциализм и др.) все решительнее отказываются от ориентации на науку. Некоторые философы (Н. Бердяев, А. Швейцер) отмечают, что слепая ориентация философии на науку способствовала возникновению кризисных явлений в философии. Все это подрывало основы сциентического образа философии и создавало предпосылки для формирования иного, современного образа философии.
